ATIVIDADES COMPLEMENTARES – GEOGRAFIA – 9º ANO - PET VOLUME 2

SEMANA 01

UNIDADE TEMÁTICA:
Conexões e escalas.

OBJETOS DE CONHECIMENTO:
Integração Mundial e sua interpretação: Globalização e Mundialização.

HABILIDADES:
(EF09GEO5X) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica,polí-tica e
cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.

CONTEÚDOS RELACIONADOS:
A nova ordem mundial, mundo bipolar; globalização (ápice do capitalismo) e a internacionalizaçãomundial;
corporações internacionais: surgimento, função e atuação na geopolítica mundial e na organização
internacional entre países.

Leia com atenção - “Com o avanço da tecnologia, nos meios de transportes e de comunicação,
cumprimos distâncias em tempos cada vez menores”...

Antes mundo era pequeno

Porque Terra era grande
Hoje mundo é muito grande
Porque terra é pequena
Do tamanho da antena Parabolicamará....
Gilberto Gil: Parabolicamará

QUESTÃO 01- Marque a alternativa que NÃO corresponde à globalização.

A- Aprofundamento da divisão internacional do trabalho ou da produção.
B- A ampliação das desigualdades socioeconômicas norte-sul.
C- Os avanços tecnológicos como transporte, comunicação e informática.
D- O fortalecimento do Estado-Nação.

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2- Interpretando a figura e o que ela representa, pode-se concluir, corretamente, que o planeta está:

(A) aumentando de tamanho, graças ao

advento do GPS, que permite a descoberta de
novos lugares a cada dia que passa.
(B) diminuindo de tamanho em razão das
elevadas emissões de poluentes, responsáveis
pela diminuição das calotas polares e,
consequentemente, do tamanho do planeta.
(C) diminuindo de tamanho, pois, com o
descobrimento de novas rotas viárias, os meios
de transporte podem encurtar caminhos,
diminuindo a distância entre os continentes.
(D) mantendo o mesmo tamanho, pois com o
desenvolvimento dos meios de transporte, as
distâncias e as velocidades dos deslocamentos
nãose alteram.
(E) mantendo o mesmo tamanho, porém
aparenta estar diminuindo em função dos
avanços nos sistemas de transporte que
possibilitam a redução do tempo das viagens.

QUESTÃO 03- O poema acima tem como temática o processo de globalização. Qual das alternativas
abaixo expressa consequências desse processo?

A- Aprofundamento das desigualdades

sociais antes já existentes no espaço
mundial, com exclusão de uma
significativa parcela da população
mundial do consumo de bens e serviços
essenciais e dos benefícios advindos
desse processo. É de se ressaltar que
cada vez mais aumenta o "fosso"
existente entre países ricos e países
pobres.

B- Aparecimento de novas tecnologias,

com forte avanço na transmissão de
informações, no uso da robotização nos
diversos processos produtivos, o que
vai ocasionar o surgimento de novos
postos de trabalho e conseqüente
diminuição do desemprego estrutural,
característica exclusiva dos países
tecnologicamente desenvolvidos.

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 SEMANA 02

UNIDADE TEMÁTICA:
O sujeito e seu lugar no mundo.

OBJETOS DE CONHECIMENTO:
Corporações e organismos internacionais

HABILIDADES:
(EF09GEO2) Identificar e analisar a atuação das corporações internacionais e das organizaçõeseconômicas
mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.

CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Corporações internacionais e organizações econômicas mundiais e suas atuações na vida da população; o
meio técnico-científico-informacional e suas características; conflitos étnicos eseparatistas.

Segue sugestão de filme para aperfeiçoar os estudos sobre o tema.

- O Homem Bicentenário
Diretor: Chris Columbus – Lançamento: 2000
Uma família decide comprar um robô para ajudar nas tarefas domésticas. O robô, contudo, passa
a apresentar características humanas como curiosidade e personalidade própria, e a desenvolver
emoções pela família. O filme levanta reflexões interessantes acerca do conceito de inteligência
artificial. Será que um produto da tecnologia pode ser considerado como algo vivo? Essa com
certeza é uma questão a ser debatida após assistir o filme.

QUESTÃO 01- Assinale a alternativa que indica a característica da Globalização representada pela
tirinha:

a) Censura aos meios publicitários c) Formação de Acordos Econômicos

b) Cartelização d) Expansão das empresas globais

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 QUESTÃO 02- Leia a letra da composição de Tribo de Jah, Globalização – O Delírio do Dragão e
assinale a alternativa mais adequada:

Globalização é uma falsa noção do que seria a integração,

com todo respeito a integridadee a dignidade de cada nação
É o infeliz do grande capital, O poder da grana internacional que faz
de cada país apenas mais um seu quintal
É o poder do dinheiro movendo o mundo inteiro,
E agora: Ricos cada vez mais ricos e metidos
Pobres cada vez mais pobres e falidos
Globalização,o delírio do dragão!

a) A música mostra as vantagens e consequências positivas do processo de Globalização.

b) A música faz refletir sobre a forma como ‘estamos’ (nós do ‘mundo subdesenvolvido’) fora
desse fenômeno global.
c) A música reforça as implicações negativas do processo de Globalização, entre elas o aumento
das desigualdades sociais.
d) A música mostra que a Globalização não existe, pois é uma ‘falsa noção’ que seria esse
processo atual que vivemos de integração.

QUESTÃO 03 – Leia e resolva a questão do quadro abaixo sobre . Primeiro pesquise o significado
de DIVISÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO.

DIVISÃO INTERNACIONAL DO
TRABALHO SIGNIFICA –

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 SEMANA 03
UNIDADE TEMÁTICA:
Mundo do trabalho.

OBJETOS DE CONHECIMENTO:
Transformações do espaço na sociedade urbano-industrial.

HABILIDADES:
(EF09GEO11) Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de industria-
lização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas
consequênciasno Brasil.

CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Industrialização e as novas relações de trabalho (desemprego, extinção de postos de trabalho, sur-
gimento de novas profissões); as alterações nas técnicas de produção e as novas relações de traba-
lho no brasil e no mundo (o modo de produção flexível e novo perfil do trabalhador); a mecanização
da produção agropecuária e industrial.

ATENÇÃO - Entende-se por industrialização o processo de transformação de matérias-primas em

mercadorias ou bens de produção (esses últimos podendo ser novamente transformados) por meio do
trabalho, do emprego de equipamentos e do investimento de capital. Obviamente, o crescimento da
atividade industrial aumentou a demanda por matérias-primas e mais recursos naturais, por isso o ser
humano passou a explorar ainda mais a natureza e, sobre ela e o espaço em geral, realizar cada vez
mais intervenções e impactos.

QUESTÃO 01- Observe a imagem abaixo e depois faça o que se pede.

A imagem ao lado, retrata um engraxate realizando seu trabalho.

Mesmo com os avanços tecnológicos, esse tipo de atividade
continua existindo em muitos locais. Se realizando esse trabalho, a
pessoa consegue garantir as suas condições mínimas de
sobrevivência, não possuindo contrato de trabalho. Pode-se
afirmar que esse tipo de atividade recebe o nome de:

a) Desemprego
b) b)Emprego
c) c) Subemprego
d) d)Trabalho doméstico

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QUESTÃO 02- Observe com atenção a tirinha a seguir:

• A tirinha acima reproduz uma crítica recorrentemente direcionada aos impactos gerados
pelaTerceira Revolução Industrial, dos quais podemos assinalar:

a) A excessiva capacidade de memória dos aparelhos industrializados.

b) A superioridade do desempenho dos produtos face à capacidade humana.
c) O processo de substituição do homem pela máquina no campo produtivo industrial.
d) A alienação gerada pelas facilidades promovidas pelas tecnologias.

QUESTÃO 03- “Um dos principais agentes de produção e transformação do espaço geográfico na
sociedade atual, sem dúvidas, é a atividade industrial”... Sobre o tema, é INCORRETO afirmar:

a) As indústrias geralmente migram para países desenvolvidos, onde a mão de obra e matéria
prima tem um custo extremamente baixo.
b) Com a indústria, o ser humano passou a explorar ainda mais a natureza e, sobre ela e o
espaço em geral, realizar cada vez mais intervenções e impactos.
c) A indústria provoca efeitos sobre os movimentos populacionais e o crescimento das cidades.
d) Dentre os efeitos negativos da industrialização, podemos citar os impactos gerados sobre o
meio ambiente.

QUESTÃO 04- FAÇA UMA PEQUENA PESQUISA SOBRE A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL.

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 SEMANA 4
UNIDADE TEMÁTICA:
Conexões e Escalas.

OBJETOS DE CONHECIMENTO:
Intercâmbios históricos e culturais entre Europa, Ásia e Oceania.

HABILIDADES:
(EF09GEO9X) Identificar e analisar características de países e grupos de países europeus,
asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir
suas desigualdades sociais e econômicas e pressões sobre seus ambientes físico-naturais.

CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Industrialização e as novas relações de trabalho (desemprego, extinção de postos de trabalho, sur-
gimento de novas profissões); as alterações nas técnicas de produção e as novas relações de traba-
lho no Brasil e no mundo (o modo de produção flexível e novo perfil do trabalhador); a mecanização
da produção agropecuária e industrial.

ATENÇÃO - A Ásia é, sem dúvidas, o continente dos extremos. Além da maior área e
população, o continente também apresenta o maior país do mundo (a Rússia, com 17 milhões
de km²), o ponto mais alto do mundo (o Everest, com 8.848 metros acima do níveldo mar) e a
depressão absoluta mais profunda (o Mar Morto, com 427 metros abaixo do nível do mar).

QUESTÃO 01- Sobre o continente asiático e seus países constituintes, assinale a alternativa falsa.

a) O continente asiático é dividido em seis grandes regiões: Ásia Meridional, Ásia Central, Ásia
Oriental, Sudeste asiático, Ásia Ocidental e Região da Comunidade dos Estados Independentes.
b) O continente asiático é o maior entre os continentes, ocupando uma área de mais de 43
milhões de km2.
c) No continente asiático, encontra-se o país mais populoso do mundo, a China. Mas, apesar
disso, a Ásia não é o continente com maior número de habitantes, mas sim a África.
d) Japão e Cingapura são os países os melhores índices de desenvolvimento humano.

ATENÇÃO – LEIA A INFORMAÇÃO A SEGUIR. Poderá ajudar na próxima questão.

A agricultura do continente europeu pode ser apresentada como diversificada, em

decorrência da grande quantidade de produção que pode ser observada na região,
juntamente com a diversidade de técnicas utilizadas para tal. A agricultura do
continente conta com importante mecanização, industrialização além de demais
aspectos tecnológicos que promovem importante movimentação econômica local.

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QUESTÃO 02- Sobre a agricultura no continente europeu, podemos afirmar que:

a) É atrasada se comparada a outras partes do mundo.

b) Praticamente não existe, pois quase todo alimento consumido na Europa são da Ásia.
c) Em geral é produtiva por causa do desenvolvimento técnico e da intensa mecanização dos
seus processos.
d) Resume ao período chuvoso, e usam ferramentas arcaicas, que necessitam de bastante mão-
de-obra humana.

OCEANIA

QUESTÃO 03- Totalizando 14 nações, a Oceania é o menor continente do planeta Terra. A maioria
dos seus países possui pouca representatividade no cenário internacional, entretanto, duas nações da
Oceania apresentam elevadas médias de Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). Marque a
alternativa que indica os países mais desenvolvidos desse continente.
a) Austrália e Samoa
b) Austrália e Nova Zelândia
c) Indonésia e Malásia
d) Nova Zelândia e Papua Nova Guiné
e) Austrália e Tuvalu

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