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PLANO DE AULA

TECNOLOGIA E INOVAÇÃO

9º ANO

Aula do CMSP: 05/04

Situação de aprendizagem 1: Confiabilidade, sua segurança na web.

Atividades: Caderno do aluno p. 270 a 274

Habilidade: Identificar diferentes usos das TDIC, reconhecendo suas especificidades


e aplicabilidades em diferentes contextos e seus impactos nos serviços, na produção
e na interação social. Utiliza-las de forma criativa, crítica e ética em processos que
envolvam autoria a protagonismo.

Aula do CMSP: 16/04

Situação de aprendizagem 2: Blogs e sites de notícias

Atividades: Caderno do aluno p. 274 a 279.

Habilidade: Identificar diferentes usos das TDIC, reconhecendo suas especificidades


e aplicabilidades em diferentes contextos e seus impactos nos serviços, na produção
e na interação social. Utiliza-las de forma criativa, crítica e ética em processos que
envolvam autoria a protagonismo.

Forma de devolução: Responder questionário clicando no link


abaixo:
https://forms.gle/AGNintRnoA2mS6nZ6
(Link de G. Formulário aos alunos, para devolutivas sobre atividades do Caderno do aluno)

ENVIAR RESPOSTA ATÉ 30/04


Habilidade: Compreender e avaliar conteúdos produzidos por meio digital,
posicionando-se de maneira ética e crítica.

1° ANO

Aula no CMSP: 02/03

Situação de aprendizagem: O que são mídias e como eu me


relaciono com as pessoas na internet.

Atividades: Caderno do aluno p. 328 a 332.

Habilidade: Compreender e avaliar conteúdos produzidos por meio digital,


posicionando de maneira ética e crítica.

Aula no CMSP: 13/04

Situação de aprendizagem: Ética na web

Atividades: Caderno do aluno p. 332 a 337.

Habilidade: Identificar diferentes usos das TDIC, reconhecendo suas especificidades


e aplicabilidades em diferentes contextos e seus impactos nos serviços, na produção
e na interação social e utilizando-as de forma criativa, crítica e ética em processos que
envolvam autoria a protagonismo.

Forma de devolução: Responder questionário clicando no link


abaixo:

https://forms.gle/SaLTprkLnYhhgLv66

ENVIAR RESPOSTA ATÉ 30/04


2° ANO

Aula no CMSP: 02/03

Situação de aprendizagem 1: Sociedade e narrativas da realidade.

Atividades: Caderno do aluno p. 124 a 127.

Habilidades: Identificar diferentes usos das TDIC, reconhecendo suas


especificidades e aplicabilidades em diferentes contextos e seus impactos nos
serviços, na produção e na interação social e utilizando-as, de forma criativa, crítica e
ética em processos que envolvam autoria a protagonismo.

Aula no CMSP: 13/04

Situação de aprendizagem 2: O pensamento computacional e nossa


vida.

Atividades: Caderno do aluno p. 128 a 132.

Habilidades: Compreender e identificar os quatro pilares do pensamento


computacional, como: decomposição, reconhecimento de patrões, abstração e
algoritmos.

Forma de devolução: Responder questionário clicando no link


abaixo:

https://forms.gle/i5eKtmRtRr7pHEMX8

ENVIAR RESPOSTA ATÉ 30/04


3° ANO

Aula no CMSP: 02/03

Situação de aprendizagem 1: Mídias alternativas e comunitárias

Atividades: Caderno do aluno p. 121 a 126.

Habilidade: Compreender e avaliar conteúdos produzidos por meio digital,


posicionando-se de maneira ética e crítica.

Aula no CMSP: 13/04

Situação de aprendizagem 2: O fenômeno da desinformação

Atividades: Caderno do aluno p. 126 a 130.

Habilidades: Analisar o fenômeno da desinformação, refletindo sobre motivações,


interesses em jogo e suas consequências e sobre suas formas de manifestação: Fake
News, Firehosing, Deepfake, pós-verdade, conteúdos patrocinados não identificado,
entre outros, procedendo denúncia.

Forma de devolução: Responder questionário clicando no link


abaixo:

https://forms.gle/QxXMqXjnC1KVb1Rx9

ENVIAR RESPOSTA ATÉ 30/04

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