Agricultura

Durante milhares de anos, os grupos humanos se deslocaram constantemente em busca

da caça, da pesca e da coleta de frutos e vegetais necessários à sua sobrevivência. Ao contrário
de hoje, pois normalmente fixamos residência, esses grupos eram nômades. Mas o que poderia
mudar essa característica? Por que os seres humanos deixaram de se deslocar constantemente?
A resposta é o desenvolvimento da agricultura. A partir do momento em que os seres
humanos começaram a produzir seus alimentos, já não precisavam mais se deslocar em busca
de comida. Inicia-se aí o processo de sedentarização, que vai gradativamente dando origem às
vilas e cidades. Portanto, podemos dizer que a agricultura provocou mudanças bastante
significativas na vida da humanidade.
Mas como a agricultura teve início? Quem descobriu essa técnica?
A descoberta parece ter sido feita pelas mulheres. Na divisão de tarefas, eram elas que
ficavam responsáveis pela coleta de frutos, vegetais e raízes. Ao coletar, especialmente o trigo e
a cevada para fazer farinha, perceberam que as sementes que caíam próximas aos rios
germinavam, gerando novas plantas. Assim, nascia a agricultura. Os homens passaram a não
depender mais exclusivamente da caça e da pesca.
O clima também influenciou nas mudanças. Há cerca de 10 mil anos, o clima da Terra
tornou-se mais quente, o que auxiliou no aumento da vegetação e na quantidade de animais.
Com isso, a humanidade começou a se alimentar melhor, gerando um grande aumento
populacional.
Nessa época, os seres humanos também começaram a domesticar alguns animais. Na
região do Oriente Médio, cabras e carneiros passaram a ser controlados, formando rebanhos. Os
homens descobriram que os animais serviam não só como alimento, mas também para fornecer
lã, e seus excrementos podiam servir de combustível ou de adubo para a terra. Assim como a
agricultura, o desenvolvimento da pecuária foi lento e gradativo.

(MOCELLIN, Renato. Passaporte para a História: 6º ano. São Paulo: Editora do Brasil, 2007. p.
46)

1) (2.0) Com base no texto, responda as questões abaixo:

a) A partir das ideias do texto, explique como ocorreu o processo de sedentarização da espécie humana.

b) De acordo com o texto, explique como a prática da domesticação de animais influenciou no

desenvolvimento da vida humana.

c) Qual o papel das mulheres no desenvolvimento da agricultura?

d) Explique a importância do desenvolvimento da agricultura para os seres humanos.

1
2) (1.5) Leia os textos com atenção.
Texto I

Espalham-se as árvores, de mistura com outras espécies vegetais, separadas por espaços que
chegam a 100 metros; é preciso abrir picadas dentro da selva e percorrer distâncias cada vez
mais longas, para encontrar troncos a serem sangrados. O trabalho só pode ser efetuado na
estação seca e rende cerca de 15 litros por dia por seringueiro.

(Fonte: AZEVEDO, Aroldo, Brasil, a terra e o homem. São Paulo: 1970.)

Texto II

São 10 mil hectares, com 2 milhões de pés de seringueiras. Empregam-se cerca de 7 mil
pessoas, cada uma responsável por umas 300 árvores. O trabalho começa bem cedo, quando se
faz a sangria. Corta-se a superfície de planta e o látex escorre para uma tigela. Por volta das 10
horas o trabalhador começa a recolher o conteúdo das tigelas, sendo produzidos entre 30 e 35
litros por trabalhador.

(Fonte: A agricultura – Projeto brasileiro para o Ensino de Geografia. São Paulo: 1976.)

Agora responda:
a) Qual dos textos retrata uma produção agrícola? Justifique.

b) Quais são os maiores obstáculos para o trabalhador que realiza extrativismo?

c) Por que a produtividade é diferente nos dois locais a que os textos se referem?

2
3) (1.5) Rotação de culturas é uma técnica agrícola de conservação que visa diminuir a exaustão
do solo.Desenhe o processo de rotação de culturas.

4 (1.0) As maiores concentrações de caprinos no Brasil é na região:

a) Sudeste
b) Sul
c) Centro-Oeste
d) Nordeste
e) Norte

5) (1.0) Um dos principais objetivos de se dar continuidade às pesquisas em erosão dos solos é o
de procurar resolver os problemas oriundos desse processo, que, em última análise, geram uma
série de impactos ambientais. Além disso, para a adoção de técnicas de conservação dos solos,
é preciso conhecer como a água executa seu trabalho de remoção, transporte e deposição de
sedimentos. A erosão causa, quase sempre, uma série de problemas ambientais, em nível local
ou até mesmo em grandes áreas.
 
(GUERRA, A. J. T. Processos erosivos nas encostas. In: GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B.
Geomorfologia: uma atualização de bases e conceitos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007)
A preservação do solo, principalmente em áreas de encostas, pode ser uma solução para evitar
catástrofes em função da intensidade do fluxo de água. A prática humana que NÃO segue o
caminho para essa solução é:
a) a adubação orgânica.
b) a rotação de culturas.
c) a curva de nível.
d) o desmatamento.
 

6) (1.0) Observe a figura:

3
a) De que forma a agricultura prejudica a pesca nesta região?

b) Qual seria a prática agrícola mais adequada para diminuir a poluição dos lençóis freáticos?

7) (1.0) Faça análise do mapa:

Assinale a alternativa CORRETA:

I) A área que possui a maior parte de culturas diversificadas e criação é:
a) Oeste Paulista
b) Vale do Itajaí
c) Sertão do São Francisco
d) Planalto Meridional
e) Zona da Mata

II) A região onde predomina o extrativismo é:

a) Norte
b) Sul
c) Sudeste
d) Nordeste
e) Centro-Oeste

4
8) (1.0) Existe, em diversos países do mundo, um sistema de criação que é feito em amplas áreas
cercadas, onde o gado é solto para se alimentar da pastagem natural ou de restos de cultura,
após a colheita das mesmas. Qual a denominação que é dada, em Geografia Agrária, a esse
sistema de criação?
a) Pecuária Intensiva
b) Pecuária Ultra-extensiva
c) Pecuária Ultra-intensiva
d) Pecuária Nômade
e) Pecuária Extensiva

9) As paisagens do campo ou rurais são espaços usados pelos seres humanos para desenvolver
atividades do setor primário de produção, que são
a) a pesca, a indústria e o comércio.
b) a agricultura, a pecuária e o extrativismo.
c) a pecuária, o comércio e a indústria.
c) a agricultura, a pesca e o comércio.
2ª Leia o texto, e responda as questões.
A mudança

            A gente veio para a cidade e trouxe tudo o que tinha: latas de plantas, umas cinco
galinhas num baú, um banco, camas, guarda-roupa sem porta. Pusemos tudo num caminhão. Um
menino meu veio segurando o cachorrinho. O papagaio também veio.
            Tinham contado lá na roça que a cidade tem de tudo: trabalho, oficina, hospital, escola,
ônibus. Lá onde a gente vivia não dava mais para ficar. Era só capinar, colher, trabalhar para os
fazendeiros ganhando uma miséria. Então resolvemos mudar.
            Aqui a vida não é fácil. Arranjei trabalho na fábrica e controlo as máquinas. Faço todo dia
a mesma coisa, o dia inteiro. Cansa mexer nas maquinas sempre do mesmo jeito, e, se a gente
se distrair, fica sem os dedos.
            Ganho pouco e tenho de morar onde o aluguel é barato. A casa e bem simples e tem um
pedaço de terra onde a gente plantou umas ervas de chá, couve, cheiro-verde. O dinheiro não dá
para comprar muita coisa; até os meninos pequenos trabalham.   Às vezes penso em voltar para
a roça. Mas aqui meus filhos podem estudar, tem um muito esforçado que trabalha no
supermercado e já está na oitava série.      Na roça a vida é sossegada, tem muita natureza, não
tem perigo de assalto. Mas a vida só é boa para quem é dono da terra. Lá a nossa vida não tem
esperança nenhuma. Parece que ninguém liga para o povo da roça.
RODRIGUES, Rosicler Martins; Cidades. Brasileiras. São Paulo. Ed. Moderna – 1992
a) onde os personagens moravam antes de vir para cidade?
______________________________________________________________________________
b) porque o povo deixou o campo e veio para a cidade?
______________________________________________________________________________
c) Porque o personagem diz que não dava para ficar no campo?
______________________________________________________________________________
d) Que trabalho o personagem desenvolvia no campo e depois na cidade?
______________________________________________________________________________
e) Como é a vida do personagem na cidade?
______________________________________________________________________________

3ª Marque:
5
(1) para problemas ambientais no campo
(2) para problemas ambientais na cidade

(    ) efeitos de erosão.

(    ) poluição de água e esgoto.
(    ) Efeitos da queimada.
(    ) grande volume de lixo produzido.
(    ) poluição do ar.
(    ) uso inadequado de produtos químicos na agricultura

4ª ”Lixo é basicamente todo e qualquer material descartado, proveniente das atividades

humanas. O descarte do lixo deve cumprir determinados procedimentos, respeitando regras
próprias. Assim, não deve ser deixado em qualquer lugar, pois os resíduos sólidos contêm várias
substâncias que podem afetar a saúde, além de causarem impactos extremamente negativos ao
meio ambiente.”
O texto nos sugere que
a) devemos colocar lixo em qualquer lugar.
b) devemos dar um destino seguro ao lixo.
c) o lixo não pode ser descartado.
d) o lixo deixado em qualquer lugar não agride ao meio ambiente.

5ª Observe a imagem, e leia o enunciado:

 A perda da capacidade de absorção da água pelo solo se dá por um problema ambiental

tipicamente urbano. Com isso uma chuva um pouco mais forte consegue mudar a vida de
inúmeras pessoas.
Após uma analise do enunciado e uma leitura da imagem, o problema ambiental urbano
que percebemos é a
a) erosão.
b) poluição de rios.
c) impermeabilização do solo.
d) seca.

6
6ª Observe esta imagem:

Esta imagem nos mostra

a) a sintonia do desenvolvimento industrial com a natureza
b) um ambiente agrário.
c) a poluição causada pelas queimadas em plantações de cana de açúcar.
d) a poluição causada pelo desenvolvimento industrial.

7ª Destaque quais os principais problemas enfrentados em nossa comunidade e em nossa

cidade, de acordo com seus conhecimentos:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

8ª A charge abaixo mostra um problema comum em nossa região, que é

a) desmatamento.
b) uso de agrotóxico.
c) poluição das águas.
d) reflorestamento.

7
01. Explique com suas palavras os Setores da Economia:
a) Setor Primário:
b) Setor Secundário:
c) Setor Terciário:

02. Complete o quadro com um exemplo de produção de um determinado produto, desde sua retirada na natureza, sua

transformação, distribuição e venda (desenho ou escrito):

03. Distribua as seguintes atividades nos setores econômicos abaixo:

Extrativismo – Indústria – Comércio – Agricultura – Distribuição – Pecuária - Fábrica

a) Setor Primário:
b) Setor Secundário:
c) Setor Terciário:

04. Relacione as colunas, com referencia aos setores da economia:

(A) Atividades Primárias
(B) Atividades Secundárias
(C) Atividades Terciárias

( ) Setor onde a matéria-prima é transformada em um produto, através das indústrias.

( ) Setor onde abrange as atividades de comércio e serviços de produtos industrializados.

( ) Setor no qual são produzidos ou retirados na natureza as matérias-primas. (ex: agricultura, pecuária e extrativismo).

05. Relacione as colunas:

(A) Agricultura
(B) Pecuária
(C) Agropecuária
( ) Conjunto de atividades que abrangem a agricultura e a pecuária.
( ) Utilização do solo para plantio e o cultivo de plantas.
( ) Utilização da terra para criação de animais, com finalidade econômica.

06. Cite quais animais são criados em cada uma das criações abaixo:
a) Apicultura:
b) Bovinocultura:
c) Caprinocultura:
d) Eqüinocultura:
e) Suinocultura:
f) Piscicultura:

8
07. Complete as frases:
a) O extrativismo ______________é a retirada de animais do ambiente.
b) O extrativismo _________________é a retirada, da natureza, de produtos de origem mineral.
c) O extrativismo _________________é retirada de produtos vegetais.

08. O EXTRATIVISMO VEGETAL

O extrativismo vegetal é uma atividade do setor primário da economia. Toda prática de exploração de recursos naturais

necessita ser planejada e adequada à dinâmica da natureza, pois os recursos podem esgotar-se. A retirada veloz e sem

planejamento de árvores já comprometeu e pode continuar a comprometer grande parte das florestas brasileiras.

Por que o extrativismo vegetal deve ser planejado?

09. Explique com suas palavras a representação abaixo sobre um ciclo produtivo ideal: 

10. Preencha o quadro abaixo com exemplos de recursos renováveis e não-renováveis: