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anos iniciais
Apresentação
Para alguns alunos dos cursos de Licenciatura e de Pedagogia, o momento do estágio
é o contato inicial com a escola como pesquisador-estagiário e, certamente, com as
especificidades e questões pedagógicas, culturais, sociais que a escola apresenta.
Por esse motivo, o estágio não é só o tempo de unir teoria à prática, mas, sobretudo,
um período de reflexão sobre a natureza pedagógica do trabalho com crianças.
Bons estudos!
Objetivos
Refletir sobre a natureza pedagógica do trabalho com os sujeitos que estão
dentro dessas faixas etárias;
Construir o relatório de estágio, visando o olhar crítico e reflexivo do estagiário
para o campo de pesquisa: educação infantil ou séries iniciais.
O tema Educação
O tema Educação é sempre um assunto presente na sociedade brasileira, seja
para criticá-la ou para solicitar melhorias, devido a sua vinculação com a
formação de um sujeito cidadão.
(PNE-2014-2024, p. 80)
Isso quer dizer que a prática docente hoje precisa estar acompanhada de um
processo reflexivo desde o momento da sua formação inicial.
Leitura em grupo de crianças com auxilio do
professor (Fonte: Pressmaster / Shutterstock)
O professor reflexivo é:
Saiba mais
Podemos dizer que esse caderno é um diário de projeto em que você apontará
todas as principais informações para montar seu relatório de estágio.
Saiba mais
Já, nesta página, vemos que a técnica do caderno pode ser utilizada
também por professores como metodologia didática para a aprendizagem
de crianças: Projeto Ecoweb
<https://projetoecoweb.files.wordpress.com/2014/03/1024747
8_551428254976854_8430600133681369508_n.jpg> .
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Poderá participar do processo, caso o(a) professor(a) lhe convide para isso.
Caso isso seja solicitado, seja prestativo(a), caprichoso(a) e responsável.
Quais instrumentos de coleta de dados posso utilizar?
Saiba mais
Teoria e prática
Os diários de campo não são apenas locais de anotação de fatos ou situações.
Ao contrário, eles fazem parte de linhas de pesquisa baseadas em
documentos pessoais ou narrações autobiográficas. Por isso, os registros
nesse diário durante o estágio podem ser entendidos como ocorrências de
investigação e, portanto, de pesquisa.
(...) daí o seu gosto pela sloganização, que dificilmente
modificadora da realidade.
Isso significa que, quando você realiza sua prática de estágio, essa ação é
uma teoria do conhecimento posta em prática. É isso que Paulo Freire quer
dizer quando diz que a prática não pode existir sem a teoria e vice-versa.
Por isso, o olhar no campo de pesquisa precisa estar embasado nas teorias
estudadas, já que a prática (às vezes realizada sem pensar, sem racionalizar)
só pode ser efetiva e gerar resultados educativos se estiver vinculada a uma
discussão teórica, ou seja:
Experiência concreta.
Para Kolb, a experiência dos conceitos mostra que o conhecer perpassa o ato,
ou nasce por meio dele. Se formos trazer essa ideia para o campo
educacional, podemos entender que a observação e a experiência nos ajudam
no processo de aprendizagem, porque utilizam a metodologia do aprender a
fazer.
Dica
Partes do relatório
Conteúdo textual
Introdução do relatório
A finalidade do estágio;
Desenvolvimento
Atenção
Logo após terminar a parte textual, vem a parte pós-textual em que você
descreverá os textos e livros utilizados na articulação teórica realizada no
desenvolvimento. São as referências.
Comentário
Esperamos que todo o conteúdo até aqui estudado seja útil para seu
crescimento pessoal e acadêmico e que as “conversas” que tivemos
sejam proveitosas para promover sua reflexão sobre o momento do
estágio e a responsabilidade de ser professor(a).
Atividade
1. Ana Paula é estudante do 6º período de Pedagogia na Estácio. Iniciou
seu estágio supervisionado e planejou estagiar 8 horas por dia para
adiantar a conclusão desse estágio.
I – Ana não pode cursar 8 horas por dia de estágio de acordo com a
legislação em vigor;
III – Ana só poderá estagiar, no máximo, 6 horas por dia, de acordo com
a Lei n° 11.788/08.
a) I e III
b) I e II
c) Somente a I
d) Somente a II
e) Somente a III
2. Joana já terminou seu estágio na escola municipal. Agora ela
começará a escrever seu relatório. Dentre as afirmativas abaixo, quais
delas Joana precisa observar com muita atenção para elaborar um bom
relatório?
IV – Evitar colocar anexos para não deixar seu relatório muito grande.
Notas
Várias pesquisas na área da Educação1
Análise2
Além disso, ao descrever uma situação, evento ou experiência, o observador fala de
sua percepção. Portanto, há um significativo grau de subjetividade neste
procedimento.
Referências
FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. São Paulo: Paz e Terra,
1989. Disponível em:
http://www.dhnet.org.br/direitos/militantes/paulofreire/livro_freire_educ
acao_pratica_liberdade.pdf
<http://www.dhnet.org.br/direitos/militantes/paulofreire/livro_freire_edu
cacao_pratica_liberdade.pdf> . Acesso em: 12 set. 2018.
RABAGLIO, Maria Odete. Gestão por competências. São Paulo: Qualytimark, 2015.
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