COLÉGIO ESTADUAL GIRASSOL DE TEMPO INTEGRAL ERNESTO

BARROS

PROJETO:

MUSICANTE

EMENTA:

O Projeto Musicante fomenta a ideia de trabalhar o canto coral de uma forma agradável e
acolhedora, tendo como diferencial utilizar a voz por meio do canto em apresentações
artísticas dentro e fora do ambiente escolar. É nesse contexto que temos como proposta
de trabalho, mais do que transmitir o conhecimento artístico estimulando e
conscientizando de que o canto faz parte da nossa cultura e traz benefícios agradáveis e
oferece a todos o prazer de ouvir o som magnífico que a nossa voz pode produzir.

SERIES: 6° e 7° ano

AREA DO DISCIPLINA PROFESSOR

CONHECIMENTO
Linguagens, Códigos e suas Arte (Optativa Música) Gonçalo Pires dos Santos
Tecnologias.
Ciências Humanas e suas Matemática
Tecnologias
Linguagens, Códigos e suas Sociologia
Tecnologias.

JUSTIFICATIVA:
Pensamos em ser necessário que a geração presente desenvolva um olhar cada vez mais
crítico e apurado para as questões ambientais, aprendendo não só a usufruir com
responsabilidade os recursos naturais que o meio ambiente dispõe como também
assegurar que as gerações futuras desfrutem desse privilégio. Consideramos que aliar a
arte à informação com caráter educativo, seja um caminho direto para contribuir com o
desejado processo de desenvolvimento sustentável, proporcionando ao público vivências
e transformações de comportamento. Por isso visamos uma frente de trabalho em prol da
conservação do meio ambiente, através de apresentações musicais que estimulem ações
em favor do maior bem comum – o meio ambiente.

OBJETIVO:
Estimular a consciência ecológica em crianças, jovem e adulta; Influir na melhoria da
qualidade de vida das pessoas como forma de contribuição para o social, inserindo o
conceito que de forma consciente tudo pode ser reaproveitado, até mesmo o lixo
reciclável pode ser transformado em instrumentos musicais; Instigar o público através de
apresentações artísticas e debates a rever os significados que atribuem às coisas,
possibilitando novos entendimentos para que possam ampliar a visão de mundo e sua
capacidade de transformá-lo.

·
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS:
Tomando como base a necessidade da comunidade escolar o grupo pretende estimular
através da musica, a pratica continua de ações que levam a sustentabilidade, usando em
suas apresentações ritmos variados e temas de compositores consagrados e também
composições próprias que falam da importância de proteger a natureza.
Em princípio serão realizadas apresentações focando em questões ecológicas
relacionadas ao lixo, trabalhando a responsabilidade social e a consciência coletiva. Após
o término das apresentações, o grupo se propõe a debater com o público sobre as diversas
possibilidades de reaproveitamento do lixo doméstico.

CONTEÚDO PROGRAMATICO
Socialização e integração Social:

 O som;
 O som e audição;
 As características básicas de um som;
 Percebendo o som;
 Matemática na música;
 O ouvido, ouvido médio e ouvido interno;
 A perda da audição;
 Identificando os sons;
 Exercícios de percepção;
 Identificando os sons Escuta só “Ouvido Absoluto”
 Noções sobre o funcionamento do seu aparelho fonador (como é que a voz é
produzida);
 Exercícios para controlar e melhorar a respiração para o canto;
 Exercícios vocais (vocalizes) para treinar e aperfeiçoar:
 A emissão e projeção da voz;
 A dicção e a articulação;
 A extensão vocal;
 A afinação e o ritmo;
 O timbre (a qualidade vocal);
 Prática do repertório musica para Coral.
Metodologia:
 Copiar o conteúdo no quadro e estimular um bom aprendizado;
 Explicar o conteúdo através da voz e de outros recursos;
 Exercícios de percepção auditiva;
 Pratica em conjunto.
Avaliação:

A avaliação será através da participação e interesse dos alunos nas atividades aqui
propostas no decorrer das aulas teóricas e práticas.

Bibliografia:
 Teoria da música – Marcelo Dantas Fagundes (Editora Keyboard)
 Por todo canto - Método de Técnica Vocal para o Canto
 Vídeo DVD Escola - Volume 5 - Matemática em toda parte