AVALIAÇÃO FOCO NA APRENDIZAGEM

ETAPA - ENSINO MÉDIO

2ª SÉRIE
COLÉGIO:
DATA:
PROFESSOR/PROFESSORA: TURMA: TURNO:
/ /2021.
NOME:

ITEM 01
BLOCO I
O discurso empregado no texto tem um tom
LÍNGUA PORTUGUESA (A) satírico.
(B) amoroso.
(C) doutrinário.
TEXTO I (D) questionador.
(E) imparcial.
Leia o texto a
ITEM 02
seguir. III
Fazer pouco fruto a palavra de Deus no Mundo, O assunto abordado no primeiro verso é sobre a/o
pode proceder de um de três princípios: ou da parte
do pregador, ou da parte do ouvinte, ou da parte de (A) fruto da doutrinação.
Deus. Para uma alma se converter por meio de um (B) conversão de almas.
sermão, há-de haver três concursos: há-de concorrer (C) eficácia da pregação.
o pregador com a doutrina, persuadindo; há-de (D) negação da palavra.
concorrer o ouvinte com o entendimento, (E) aceitação da palavra.
percebendo; há-de concorrer Deus com a graça,
alumiando. ITEM 03
IV
O texto apresenta um discurso persuasivo, visto que se
Mas como em um pregador há tantas qualidades, e
trata de
em uma pregação tantas leis, e os pregadores
podem ser culpados em todas, em qual consistirá (A) notícia, pois está presente nos meios
esta culpa? midiáticos com finalidade de informar sobre
– No pregador podem-se considerar cinco religião.
circunstâncias: a pessoa, a ciência, a matéria, o (B) sermão, o autor usa o discurso com fins
estilo, a voz. [...] doutrinários.
VI (C) publicidade, visando convencer o interlocutor
Será pela matéria ou matérias que tomam os a incorporar uma reflexão cristã.
pregadores? Usa-se hoje o modo que chamam de (D) resenha, pois opina prevendo influenciar a
apostilar o Evangelho, em que tomam muitas opinião do interlocutor sobre a fé.
matérias, levantam muitos assuntos e quem levanta (E) crônica, pois visa contar fatos do cotidiano sobre
muita caça e não segue nenhuma não é muito que textos bíblicos.
se recolha com as mãos vazias. [...] Semeou uma
semente só, e não muitas, porque o sermão há-de ITEM 04
ter uma só matéria, e não muitas matérias.
No trecho “Fazer pouco fruto a palavra de Deus no
Disponível em: https://tinyurl.com/GPMDGO-LPI385. Acesso em: 18 fev.
2021.
Mundo”, a preposição destacada estabelece uma
relação de
(A) autoria.
(B) causa.
(C) lugar.
(D) distância.
(E) origem.
ITEM 05 E aqueles que por obras valerosas
Se vão da lei da Morte libertando:
“Mas como em um pregador há tantas qualidades, Cantando espalharei por toda parte,
e em uma pregação tantas leis [...]”. Se a tanto me ajudar o engenho e arte.

No período, a palavra destacada estabelece uma Cessem do sábio Grego e do Troiano

relação de As navegações grandes que fizeram;
Cale-se de Alexandro e de Trajano
(A) acréscimo, em se tratando de uma conjunção A fama das vitórias que tiveram;
aditiva. Que eu canto o peito ilustre Lusitano,
(B) explicação, em se tratando de uma conjunção A quem Neptuno e Marte obedeceram.
explicativa. Cesse tudo o que a Musa antiga canta,
(C) conclusão, pois se trata de uma conjunção Que outro valor mais alto se alevanta.
conclusiva.
(D) contraste, pois se trata de uma conjunção [...]
adversativa.
(E) alternância, em se tratando de uma conjunção Dai-me húa fúria grande e sonorosa,
alternativa. E não de agreste avena ou frauta ruda,
Mas de tuba canora e belicosa,
Que o peito acende e a cor ao gesto
ITEM 06 muda; Dai-me igual canto aos feitos da
famosa Gente vossa, que a Marte tanto
“Semeou uma semente só, e não muitas, porque o ajuda; Que se espalhe e se cante no
sermão há-de ter uma só matéria, e não muitas Universo,
matérias.” Se tão sublime preço cabe em verso.
No período, sobre as conjunções destacadas [...]
podemos afirmar que, respectivamente, dão ideia de (Os Lusíadas)
(A) explicação e adição. Disponível em: https://tinyurl.com/GPMPEMLPI387. Acesso em: 18 fev.
(B) adição e explicação. 2021.

(C) alternância e oposição.

(D) explicação e conclusão. ITEM 07
(E) conclusão e oposição.
Os versos “Que, da Ocidental praia Lusitana, /
Por mares nunca de antes navegados” referem-se às

TEXT
O II
Leia o C
texto a
seguir.

2
(A) gr rt erras em
an u território ITEM 08 heroicos épicos.
de g português. (C) epopeia –
s u (C) monarquias O texto Os poema épico que
na e das terras Lusíadas trata- narra um grande
ve s portuguesas. se do gênero feito.
ga a (D) mitologias denominado (D) cantiga –
çõ s. portuguesas. composições
es g (E) canções (A) poema – trovadorescas de
po u portuguesas. texto amor e de amigo.
as terras literário (E) cordel –
As armas viciosas composto composição poética
e os De África e de Ásia de versos. de linguagem
barões andaram devastando, (B) prosaico – informal.
assinalado narra fatos
s Que, da ITEM 09 das Bruxas”. Como
Ocidental habitual, fui à escola e
praia “Que eu canto o logo pude entender que
Lusitana, peito ilustre algo inusitado iria
Por mares Lusitano,/ A quem acontecer. Tivemos duas
nunca de Neptuno e Marte aulas vagas, pois o
antes obedeceram.” professor de geografia
navegados ficou doente.
Os versos confirmam Na sala de aula, a Ana e
Passaram que houve a Célia ficaram dando
ainda
risadinhas e olhando pra
além da (A) desinteresse por
mim. Depois veio o
Taproban parte dos portugueses
Hugo e me disse que eu
a E em às grandes navegações.
tinha um chiclete no
perigos e (B) grande cabelo. A minha questão
guerras concorrência mercantil foi: Quem colocou ele
esforçado entre países europeus e ali? E por que ao invés
s Portugal. de me falarem ficaram
Mais do que (C) apenas esperança rindo da minha cara?
prometia a por parte dos Fiquei muito chateada
força portugueses em com a atitude delas [...]
humana, E desbravar as Quando cheguei em
entre gente navegações. casa, almocei e fiquei
remota (D) reconhecimento enfiada no quarto o dia
edificaram das grandes conquistas inteiro pensando que
Novo Reino, do povo português. não quero mais voltar
que tanto (E) desilusão pra escola. Nem fome eu
sublimaram; mediante as tive!
conquistas previstas Depois de tanto pensar,
E também pelos portugueses. resolvi enfrentar o
as problema e escrevi uma
carta pra Ana e pra
TEXTO III Célia. Acho que ficou
memórias bem legal, ainda que no
gloriosas Leia o texto a seguir. texto eu não reprovei a
Daqueles atitude delas. Pelo
Reis que Querido
contrário, convidei elas
foram Diário,
para serem minhas
dilatando Hoje já acordei com amigas. Gosto delas,
A Fé, o uma sensação estranha. mas não gosto de
Império, e Talvez por ser o “Dia injustiças, de caçoar dos

3
outros. Acho muito feio ITEM 10 t
rir de um defeito ou da e
desgraça alheia. Eu sei: Sobre a redatora do !
tenho um coração mole! diário constata-se que
[...] Uma coisa eu sei: H
ela amanheceu
quero ajudar as pessoas e
sentindo-se
e fazer diferença no l
mundo. Tenho fé e
nisso!!! Termino esse (A) estranha. n
dia com a frase de um (B) ridicularizada. a
autor que gosto muito (C) humilhada. .
do Drummond: “Há (D) chateada.
D
campeões de tudo, (E) reflexiva. i
inclusive de perda de s
p
campeonatos.” o
ITEM 11 n
í
v
Sobre o episódio e
l
narrado é possível
considerar que ocorreu e
em uma m
:

(A) manhã e relatado à h

tarde. t
t
(B) manhã e registrado p
na mesma manhã. s
:
(C) tarde e registrado /
à noite. /
t
(D) manhã e relatado à i
noite. n
y
(E) noite e registrado u
na mesma noite. r
l
.
c
o
ITEM 12 m
/
G
Sobre a atitude de P
Helena pode-se afirmar M
P
que ela é E
M
L
(A) carinhosa, mas P
egoísta. I
3
(B) amável, mas 8
estressada. 6
.
(C) generosa e
condolente. A
(D) humilde e c
e
inocente. s
(E) compassiva, mas s
o
arrogante.
Bo e
a m
:

n 1
o 8
i
4
f (C) 3
e ITEM 16
v (D) 4
. (E) 5 Considere o logaritmo a
2 seguir:
0
2
1 l
.
o
g
6
6
2 3
BLOCO II 5 6
.
MATEMÁTICA O valor numérico do
Assinale a alternativa logaritmo apresentado é
que apresenta o valor igual a
ITEM 13 de x que satisfaz essa
equação. (A) 2
Considere a equação (B) 3
exponencial a seguir. (A) 2 (C) 6
(B) 3 (D) 16
2 (C) 4 (E) 36
�
(D) 5
�
(E) 6
ITEM 17
= ITEM 15
Considere o logaritmo a
3 Considere a equação seguir:
2 exponencial a seguir.
l
Qual o valor de x que 3 o
satisfaz essa equação? � g
�
+
(A) 3 2
1
(B) 4 0
(C) 5 +
(D) 6 0
(E) 7 0
3 0
�
� .
ITEM 14 −
1
Ao calcular o
Considere a equação logaritmo apresentado
exponencial a seguir. = obtém-se como
resultado o número
5 2
� (A) 2
8
� (B) 4
+ (C) 8
O valor de x que
1 (D) 10
satisfaz essa equação é
(E) 12
= (A) 1
(B) 2
5
ITEM 18 2 , ITEM 22
7
Considere o logaritmo ) 1 Observe a Progressão
apresentado a seguir: . 3 Aritmética (P.A.) a
, seguir.
l Assinale a alternativa
o que apresenta o 1 (4, 11,
g resultado deste 7 18, 25
3 logaritmo. , …)
(
9 (A) 1 2 Qual a razão desta P.A.?
(B) 3 1
∙ (C) 4 (A) 4
(D) 5 … (B) 5
(E) 7 (C) 7
Qual o termo geral da (D) 11
sequência apresentada? (E) 15

ITEM 19 1 (A) 𝐴𝑛 = 3𝑛 + 5
, (B) 𝐴𝑛 = 2𝑛 + 4 ITEM 23
Observe a sequência (C) 𝐴𝑛 = 4𝑛 + 3
apresentada a seguir. 3 (D) 𝐴𝑛 = 5𝑛 + 1 Admita uma progressão
, (E) 𝐴𝑛 = 4𝑛 + 1 aritmética cujo primeiro
2 termo é igual as 150 000
, 5 e a razão igual a 2 500.
, Qual o valor do décimo
3 termo dessa P.A.?
, 7
, (A) 22 500,00.
4 (B) 72 500,00.
, 9 (C) 152 500,00.
(D) 172 500,00.
5 … (E) 175 000,00.
,
O termo geral da
6 sequência apresentada ITEM 24
pode ser escrito como
… Considere uma
(A) 𝐴𝑛 = 2𝑛. Progressão Geométrica
O termo geral da (B) 𝐴𝑛 = 2𝑛 − 1. (P.G) cuja razão é 4 e o
sequência apresentada é (C) 𝐴𝑛 = 2𝑛 + 1. primeiro termo é 2.
(D) 𝐴𝑛 = 2𝑛 − 2. Qual o valor da soma
(A) 𝐴𝑛 = 2𝑛. (E) 𝐴𝑛 = 2𝑛 + 3. dos 5 primeiros termos
(B) 𝐴𝑛 = 𝑛 + 2. da P.G. apresentada?
(C) 𝐴𝑛 = 𝑛 + 1.
(D) 𝐴𝑛 = 𝑛 − 1. ITEM 21 (A) 256
(E) 𝐴𝑛 = 2𝑛 − 1. (B) 512
Observe a sequência a (
seguir. C
ITEM 20 )
5 682
Considere a sequência a ,
seguir. (
D
9
6
) (
E
1 )
2
0
2 0
3 4
6