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Draft of 12 de agosto de 2020

Resenha do Artigo Computational Thinking

César Augusto Menezes Nepomuceno

1 Resenha do Artigo Computational Thinking

O artigo "Computational Thinking"traz inicialmente o conceito de computational
thinking, expondo que o termo se refere à habilidades que programadores adqui-
rem enquanto estudam computação e à habilidades mentais que espera-se que
eles desenvolvam enquanto estudam computação, destacando as habilidades de
resolução de problemas.
No parágrafo seguinte, o autor explica que o pensamento computacional não
se trata primariamente de sistemas computacionais, mas sim sobre o desenvol-
vimento de sistemas baseados em computação. No mesmo parágrafo explica-se
que tanto algoritmos quanto a habilidade de computar são utilizados pela hu-
manidade há centenas de anos, muito antes da era dos computadores digitais,
utilizando como exemplo o Algoritmo de Euclides datado de 300 a.C. Entretanto,
na sequência do texto, o autor chama à atenção para o fato que computação não se
trata somente de cálculos numéricos, mas está mais associada ao processamento
de símbolos e que esse processo não é necessariamente feito por uma máquinas.
Destaca-se no entanto que a necessidade de processar cálculos gigantescos levou
pessoas como Charles Babbage e Alan Turing à criarem máquinas que fossem
capazes de realizar a tarefa.
O artigo parte então para um profundo estudo sobre o conceito de computa-
tional thinking, levando em consideração estudos e opiniões de pesquisadores de
diversas áreas. Destacam-se afirmações como a que o ato de computar não está
restrito à manipulação de símbolos abstratos, mas que pode também ser aplicada
à objetos físicos que encorporam informações, sendo assim possível afirmar que
computational thinking pode ser aprendido fora do aprendizado de programação.
É importante informar que, de acordo com Denning(2017) o simples ato de
adquirir habilidades de programação não significa que o indivíduo desenvolverá
capacidades de problem-solving para outras áreas do conhecimento, frisando assim
que o ensino de a aquisição de habilidades computacionais não deve ser tratada
como significado de aquisição de habilidades de resolução de problema.
Um fato notório é o grande fluxo de estudos e interesse à cerca de computati-
onal thinking tem sido benéfico para a criação de metologias novas de ensino de
computação e técnicas para a aquisição da habilidade de resolução de problemas,
como por exemplo o método chamado de "Computação desplugada", que utiliza
técnicas comuns ao meio da computação mas sem a utilização de máquinas.

1.1 Considerações pessoais sobre o artigo

O artigo apresentado traz importantes aspectos de áreas de estudo que envolvem
as bases da informática e da computação, integrando esses conhecimentos à me-
todologias aplicadas em ambientes de aprendizagem. Essa visão descentralizada
é importante para destruir a barreira de que a informática e à computação são
áreas isoladas de conhecimento e só tem aplicabilidade em suas respectivas áreas
de uso, democratizando a aquisição de habilidades de resolução de problemas.