NOME: ___________________________________________________________________________________ TURMA: __________

Leia com atenção!

1) Confira se este caderno de provas contém 40 questões de múltipla escolha. Você deve assinalar apenas uma resposta como correta;
2) Não é permitido o uso de materiais de apoio como livros, cadernos, folhas extras, celulares, calculadoras e outros;
3) O aluno que for flagrado cometendo irregularidades terá sua prova anulada, recebendo nota zero em todas as disciplinas;
4) Ao terminar de responder a prova você deverá repassar suas respostas para o cartão que será entregue pelo aplicador.
5) No cartão-resposta use caneta esferográfica azul ou preta e não marque assim , pinte toda a bolinha assim
Boa sorte!!!

Português Questão 4
Semântica é o estudo do sentido das palavras de uma língua.
TEXTO I
Trate de arrumar o aparelho que você quebrou e costurar a
roupa que você rasgou, do contrário não sairá de casa nesse
Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo
final de semana. As palavras destacadas podem ser
princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu
substituídas por:
nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja
(A) concertar,coser e se não. (B) consertar, coser e senão.
começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a
(C) consertar, cozer e senão. (D) concertar, cozer e senão.
adotar diferente método: a primeira é que eu não sou
propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para
Questão 5
quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria
assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a Leia as frases abaixo:
sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo: diferença radical I - Assisti ao ________ do balé Bolshoi;
entre este livro e o Pentateuco. (Machado de Assis, in Memórias II - Daqui ______ pouco vão dizer que ______ vida em Marte.
Póstumas de Brás Cubas) III - As _________ da câmara são verdadeiros programas de
humor.
IV - ___________ dias que não falo com Alfredo.
Questão 1
Escolha a alternativa que oferece a sequência correta de
Pode-se afirmar, com base nas ideias do autor personagem,
vocábulos para as lacunas existentes:
que se trata:
(A) concerto – há – a – cessões – há;
(B) conserto – a – há – sessões – há;
(A) de um texto jornalístico
(C) concerto – a – há – seções – a;
(B) de um texto religioso
(D) concerto – a – há – sessões – há;
(C) de um texto científico
(D) de um texto autobiográfico
Matemática

Questão 2 Questão 6

Para o autor personagem, é menos comum: A expressão seguinte mostra o desempenho de um estudante
nos simulados realizados em um cursinho pré-vestibular ao
(A) começar um livro por seu nascimento. longo do ano:
(B) não começar um livro por seu nascimento, nem por sua 𝑃 = 𝑡 2 − 2𝑡 + 1
morte. Sendo t as notas obtidas nos meses janeiro (t = 1); fevereiro
(C) começar um livro por sua morte. (t = 2); março (t = 3); abril (t = 4) e assim por diante. Em que
(D) não começar um livro por sua morte. mês o estudante obteve pontuação P = 4 pontos?
(A) fevereiro (B) maio
Questão 3 (C) março (D) setembro

Deduz-se do texto que o autor personagem: Questão 7

(A) está morrendo. (B) já morreu. 33 . 2−3

O valor da expressão y = é:
(C) não quer morrer. (D) não vai morrer. 32 . 2−4
(A) -1 (B) -0,03
(C) 9 (D) 6
 Questão 8 Questão 12
Determine quais os valores de k para que a According to the text, choose the alternatives which contain a
f(x) = x² + 6x + k tenha duas raízes reais e distintas. correct answer for the question:
4 Where do they live?
(A) k < 1 (B) k >
5
16 (A) Mrs. Brown lives in Japan.
(C) k < (D) k < 9
9 (B) Jim lives in England.
(C) Steve lives in Oxford.
Questão 9 (D) Mrs. Brown’s son lives in Japan.
A população inicial de bactérias de uma infecção é de 1200 Questão 13
bactérias sendo que esse número dobra a cada hora. Sabendo
que tal população foi modelada a partir da expressão 𝑃 = According to the text, chose the correct alternative:
1200 . 2𝑡 . Quantas bactérias terá a população após 3 horas .
(A) 9.600 (B) 2.400 (A) Stella and Steve have two big children.
(C) 92.800 (D) 70.000 (B) Stella Baker is sixty-two.
(C) Steve looks after his wife.
Questão 10 (D) Mrs. Brown’s son teaches English.
No gráfico a seguir que representa uma função do 2º grau a Questão 14
soma x’ + x” é igual a:
Escolha a alternativa que melhor completa a questão:
Listen, Julia! The telephone is ringing. Go __________it.
Please, write your name under the topic for the lecture you
want to ___________ .

(A) attend / attend

(B) answer / hear
(C) answer / attend
(D) attend / see

Questão 15
(A) 4 (B) 5
(C) 6 (D) 7 Complete o texto com: he, she, it, we, they:
−b ± √∆
Fórmulas úteis ∆ = b² − 4 . a . c x= MY SCHOOL FRIENDS
2. a
This is Paul. ________ is a Greek student. That is
Inglês
Paula. __________ is thirteen years old. Marek and
Grenda are from Germany. _________ are German.
UNUSUAL PEOPLE UNUSUAL JOBS My sister and I are American. _______are from
Miami. I have a pet. ___________ is a cat named
Steve and Stella Baker live in California. They’ve got two small Pussy.
children, and they are an average American family, except for
one thing: she goes to work, he stays at home and looks after
Alternatives:
the children. Our reporter spoke to Steve and Stella at their
(A) He - She - They - We - It
home in San Diego:
“My wife has a very good job. She’s an electronics (B) She - He - We - They - She
engineer, and she works for the US Navy here. So she works, (C) It - She - They - We - He
and I stay at home and look after the children.” (D) He - She - It - She - It

Jim Macartney is a helicopter pilot. He’s British, but he lives and Arte
works in Africa.
“I work for the hospital here. I take a doctor and two Questão 16
nurses in my helicopter to the jungle. There are no roads in the
jungle . As cores quentes são cores onde predominam os tons de:
only rivers. People go by helicopter or by boat, or they walk.”
(A) Vermelho – Azul – Verde
Mrs. Betty Brown is sixty-two. She’s a housewife, and
(B) Amarelo – Vermelho – Roxo
a grandmother and a student! Mrs. Brown lives in Oxford,
(C) Laranja – Preto – Amarelo
England, and goes to the University there. She studies
(D) Vermelho – Amarelo – Laranja
Japanese, and she is the first in her class. We asked Mrs. Brown
how she learns Japanese.
“My son lives in Japan, he teaches English in Tokyo and sends Questão 17
me Japanese magazines and newspapers, videos of Japanese As cores quentes caracterizam-se como cores:
TV programmes and cassettes of Japanese radio programmes.” (A) Vbrantes - Alegres – agressivas
(B) Alegres – tristes – Vibrantes
Questão 11 (C) Agressivas – Tristes – Sensual
(D) Vibrantes – sensual – Triste
According to the text, choose the alternative that correctly
describes the people’s occupations:
Questão 18
(A) Mrs. Brown is a nurse. As cores frias são:
(B) Stella is an electronic engineer. (A) Azul – Verde – Roxo (B) Azul – Laranja – Branco
(C) Jim is a teacher. (C) Verde – Vermelho – Azul (D) Cinza – Branco – Verde
(D) Steve is a doctor.

Página 2 6º Ano
 Questão 19 Questão 25
As cores Neutras são aquelas onde não predomina as O que foi a Guerras Médicas
tonalidades das cores:
(A) Batalhas entre gregos e persas
(A) Primárias e Secundárias (B) Secundárias e terciárias (B) Batalhas entre Atenas e Esparta
(C) Quentes e frias (D) Primárias e terciárias (C) Batalhas entre persas e medos
(D) Invasão de Alexandre Magno
Questão 20
Geografia
As cores neutras são:
(A) Preto – Branco – Cinza – Bege
(B) Azul – Branco –Cinza - Bege Questão 26
(C) Verde – Azul – Preto – Branco Assinale o sistema de projeção em que o mapa fo i
(D) Verde – Azul – Laranja – branco confeccionada:

História

Questão 21
Os poemas Ilíada e Odisséia, atribuídos a Homero, são fontes
indispensáveis para o conhecimento da história dos primeiros
tempos da civilização grega. Seus versos tratam, sobretudo, de
episódios e conseqüências relacionadas com:

(A) a implantação da democracia em Atenas.

(B) a conquista da Grécia por Felipe da Macedônia
(C) o domínio do fogo ofertado aos homens de Ptolomeu.
(D) A guerra contra a cidade de Tróia.

Questão 22
A cidade-Estado foi uma organização política típica da Grécia
antiga. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:

(A) A cidade-Estado não tinha autonomia política, na medida

em era governada por um governo unificado.
(B) A cidade-Estado tinha autonomia e funcionava a partir de
suas próprias leis e governo.
(C)Apenas Atenas tinha autonomia, pois como fundadora da (A) Projeção de Mercártor (B) Projeção Policônica.
democracia, todos os cidadãos exerciam o poder político (C) Projeção Plana (D) Projeção Cilíndrica
diretamente participando de assembléias realizadas na “Ágora”,
localizada na praça central da cidade.
Questão 27
(D) Esparta com seu Estado militarizado não tinha leis próprias.
Compare as projeções 1 e 2 e responda à questão abaixo:
Questão 23
“Espero que meu filho volte com seu escudo ou deitado sobre
ele”.
Essa frase, atribuída às mães de uma das cidades-estado da
Grécia Antiga, caracteriza aspectos da sociedade espartana
que tinha uma

(A) organização social na qual o exército sobrepunha-se às

outras instituições.
(B) organização educacional baseada no interesse de cada
chefe da célula familiar.
(C) forma de organização cultural e familiar dependente do
poder matriarcal.
(D) instituição social que pregava a existência da organização
coletivista da terra.

Questão 24
Comparando-se a educação ateniense com a espartana,
conclui-se que:

(A) Os atenienses valorizavam a formação intelectual e física

do homem, enquanto os espartanos, o militarismo.
(B) As relações democráticas em Atenas possibilitavam que
muitas mulheres se destacassem na sociedade.
(C) Em Atenas desenvolveu-se o laconismo e em Esparta a
xenofobia.
(D) Os espartanos valorizavam o militarismo e o
desenvolvimento da cidadania.

6º Ano Página 3
Em relação às projeções, pode-se afirmar:
I - A projeção de Mercátor distorce a representação
do globo,apresentando a ilha da Groelândia quase duas vezes
maior que a América do Sul (que é cerca de oito vezes mais
extensa).
II - Na projeção de Peters as áreas da Terra
conservam o tamanho proporcionalmente correto, porém
encontram-se esticadas.
III - A projeção correta da Terra é a de Mercátor e,
por isso, é a única utilizada.
IV – Tanto a projeção de Mercátor quanto a de Peters
são cilíndricas.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) Somente a afirmativa II é verdadeira.
(B) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
(C) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
(D) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
Questão 28
Os conhecimentos sobre a estrutura interna da Terra permitem
afirmar:
(A) O núcleo é parte menos densa, em razão da alta
temperatura.
(B) O magma está situado na litosfera e é constituído por
materiais sólidos.
(C) O Sial é a sua parte mais externa e é assim denominada
pela presença predominante dos minerais silício e alumínio.
(D) O núcleo da Terra é predominantemente formado por silício
níquel.
Questão 29
Analise o mapa a seguir:
O processo que gerou a atual configuração dos continentes na
superfície do planeta Terra resultou da fragmentação e do
afastamento das terras emersas que, no princípio, constituíam
um único bloco chamado Pangéia. Duas teorias tentam explicar
esse processo. São elas:
(A) a das placas tectônicas e a da descontinuidade de
Mohorovicic.
(B) a da deriva continental e a da descontinuidade de
Gutemberg.
(C) a das placas tangenciais e a das placas continentais.
(D) a das placas tectônicas e a da deriva continental.
Página 4
Questão 30
Muitas catástrofes naturais abalam a humanidade, como
terremotos, vulcanismo e maremotos. No Brasil, a ausência
desses fenômenos pode ser explicada pela:
(A) localização na Placa sul-americana, que não se movimenta
desde a era Mesozóica.
(B) grande massa continental, que evita o escape de do
magma, mesmo estando em áreas de subducção.
(C) localização distante de dorsais oceânicas e das bordas das
placas.
(D) ausência de rochas vulcânicas basálticas, indispensáveis
na ocorrência de vulcões.
Ciências
Questão 31
São organismos procariontes:
(A) vírus e bactérias; (B) vírus e cianofíceas;
(C) bactérias e cianofíceas; (D) bactérias e fungos;
Questão 32
Assinale a afirmação que não faz parte da teoria celular:
(A) Os seres vivos são formados por células.
(B) Os fenômenos fundamentais da vida ocorrem em nível
celular.
(C) Toda célula resulta da divisão ou fusão de células pré-
existentes.
(D) Em todos os seres vivos as células realizam o mesmo tipo
de ciclo celular.
Questão 33
(MOJI-SP) A membrana plasmática, apesar de invisível ao
microscópio óptico, está presente:
(A) em todas as células, seja ela procariótica ou eucariótica.
(B) apenas nas células animais.
(C) apenas nas células vegetais.
(D) apenas nas células dos eucariontes.
Questão 34
-(PUC-RIO) Os seres vivos, exceto os vírus, apresentam
estrutura celular. Entretanto, não há nada que corresponda a
uma célula típica, pois, tanto os organismos unicelulares como
as células dos vários tecidos dos pluricelulares são muito
diferentes entre si. Apesar dessa enorme variedade, todas as
células vivas apresentam o seguinte componente:
(A) retículo endoplasmático. (B) membrana plasmática.
(C) aparelho de Golgi. (D) mitocôndria.
Questão 35
Sobre o mecanismo de transporte ativo, através da membrana
celular, são feitas as seguintes afirmações:
I - Para que moléculas sejam transportadas a partir de
uma solução mais concentrada para uma menos concentrada,
através da membrana celular, a célula deve despender energia,
e isto é denominado transporte ativo.
II - Dentre as diferentes substâncias que são, com
frequência, transportadas ativamente através da membrana
celular estão: aminoácidos, íons sódio, íons potássio, íons
hidrogênio e vários monossacarídeos.
III - O mecanismo básico envolvido no transporte ativo
depende de transportadores específicos, que reagem de
maneira reversível com as substâncias transportadas, sob a
ação de enzimas e com consumo de energia.
Escreveu-se corretamente em:
(A) I e II apenas (B) I e III apenas
(C) II e III apenas (D) I, II e III
6º Ano
 Direitos Humanos e Cidadania Questão 39
Leia o seguinte comentário:
Texto: Os caminhos da lei
O preconceito racial é sempre adquirido por meio da
No Brasil, racismo só dá cadeia no papel. Não faltam
aprendizagem. Em geral, a pessoa é levada e desde criança a
instrumentos jurídicos para punir culpados a partir da
ter ideias e atitudes racistas, por viver numa sociedade em que
Constituição da República, que considera o racismo um crime
predominam valores racistas. Seguindo esse pensamento,
inafiançável imprescritível. Segundo o advogado negro Hédio
pode-se dizer que:
Silva Júnior, que analisou a legislação nacional no livro Anti-
Racismo, há pelo menos 400 preceitos legais em vigor. O
(A) pais que contam piadas ridicularizando as mulheres, gays
primeiro deles foi a Lei Afonso Arinos, de 1951.
ou índios podem fazer de seus filhos pessoas adultas
Simplesmente esses preceitos não são aplicados.
preconceituosas.
Desde a promulgação da Constituição, em 1988, até o final de
(B) é importante para a sociedade manter os valores machistas
2000, os tribunais de justiça estaduais receberam 160
nas famílias a fim de se diminuir o número de homossexuais.
processos de discriminação racial. Só quarenta viraram
(C) o preconceito em relação aos nordestinos, no Brasil, pode
condenações.
diminuir se forem criadas leis que os impeçam de sair de sua
Nenhum infrator foi preso. Como geralmente os réus
região.
não têm antecedentes criminais e as penas são inferiores a dois
(D) músicas que incentivam a visão da mulher com apelo sexual
anos, os acusados jamais vão para a prisão. Essas estatísticas
podem ser úteis no combate à discriminação sexual.
fizeram com que o movimento negro mudasse de tática. Em vez
de cadeia, pede-se hoje indenização. “O encarceramento não é
Questão 40
o melhor método para combater o racismo”, diz Silva. Outra
tendência é a aplicação de princípios do Código Brasileiro de Sobre o conceito de cidadania e o seu exercício é CORRETO
Defesa do Consumidor aos julgamentos de crimes raciais. afirmar que:
Caberia ao acusado provar que não cometeu um
delito. O ônus da prova deixa de ser da vítima. O combate ao (A) Está diretamente vinculada aos direitos humanos.
preconceito também se vale de tratados internacionais. O país (B) Um cidadão com forte sentimento ético e consciente abre
é signatário de três importantes acordos, todos do fim dos anos mão de alguns dos seus direitos.
60. Depois de ratificados pelo Congresso e promulgados pelo (C) Uma sociedade que não respeita suas crianças e idosos
presidente da República, têm força de lei. O principal deles é a não põe em risco a cidadania.
Convenção Internacional sobre a Eliminação de Todas as (D) Cidadão é aquele que está capacitado a participar da vida
Formas de Discriminação Racial. É a base jurídica para pleitear na zona rural.
ações afirmativas em favor dos negros.

Questão 36
Ser cidadão é:

(A) Ter consciência de seus direitos e deveres e participar

ativamente de todas as questões da sociedade.
(B) Apenas ser o morador da cidade.
(C) Ter consciência do seu papel na sociedade, isentando-o
da participação política.
(D) Contribuir, exclusivamente, para a sociedade com a
cobrança dos seus direitos.

Questão 37
Com relação às informações do texto, julgue o item verdadeiro.

(A) No Brasil, só existe preconceito racial contra os negros.

(B) Um indivíduo acusado de racismo deve ser julgado em júri
popular
(C) A Lei Afonso Arinos tem sido rigorosamente aplicada no
Brasil, proporcionando grandes vitórias para o movimento
negro.
(D) Cabe ao acusado de racismo provar que não cometeu um
delito. O ônus da prova deixa de ser da vítima.

Questão 38
Ainda quanto às informações do texto, julgue os itens abaixo e
assinale a alternativa correta.

(A) Na justiça brasileira, cabe à vítima de racismo o ônus da

prova do crime.
(B) Um indivíduo acusado de discriminação racial, que não
tenha antecedentes criminais e que tenha recebido uma pena
inferior a dois anos, geralmente cumpre essa pena em
liberdade.
(C) A luta contra o preconceito racial é uma questão interna
brasileira, porquanto não tem respaldo nas leis internacionais.
(D)No Brasil, de 1988 a 2000, apenas 35% dos processos de
discriminação racial viraram condenações.

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