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Sequencia Didática - Livro: ”O

Aniversário do Seu Alfabeto” de Almir


Piedade (Editora Cortez)
Justificativa:

O processo de desenvolvimento da leitura e da escrita ocorre na medida em que ela vai


interagindo com o mundo das letras. E nesse trabalho, a ludicidade é muito importante, assim
como a utilização de materiais concretos.

Objetivo:

Desenvolver a linguagem oral e escrita das crianças.


Reconhecer as letras do alfabeto.
Estimular a imaginação das crianças

Desenvolvimento das atividades

Leitura:

O primeiro passo é ler para os alunos o livro,


Confecção do boneco;
Informar a família sobre o projeto,
Toda sexta, sortear um aluno que poderá levar para casa,
A criança deverá apresentar o Seu Alfabeto e a tia letrinha à família,
Em casa deverá cuidar, brincar, e passear com eles,
Na segunda contar para os colegas como foi à visita em casa.
Preparar letras móveis em EVA para levar para casa e formar palavras.

Saquinho de letras

Coloque em um saquinho de pano colorido cheio de letras coladas, todas as letras do alfabeto
(elas
podem ser de EVA).
Coloque uma música e peça para as crianças, sentadas em roda, passarem o saquinho de mão
em mão.
Quando a música parar, a criança que estiver com o saco na mão deve sortear uma letra. O
professor,então, escolhe o desafio, por exemplo, falar nomes de frutas, nomes próprios, de
animais etc. quecomecem com aquela letra.
A rodada da brincadeira acaba quando as crianças não souberem mais nenhuma palavra com a
letra sorteada.

Baú de lembranças

Liste com a turma objetos que se relacionem com o enredo do livro.


As crianças devem levar a lista para casa e procurar os objetos que serão guardados no baú (uma
caixaencapada e cheia de letrinhas coloridas coladas).
Sempre que houver o interesse da turma, façam a dramatização da história, usando os objetos do
baú.
Receitas da Tia Letrinha
Peça para cada aluno levar uma receita de um prato de que gostam.
Façam a leitura das receitas e escolham uma para ser escrita em um cartaz. Assim, os alunos
visualizam aestrutura desse gênero textual.
Junte alguns folhetos de supermercado e peça para os alunos procurarem neles os ingredientes
necessários para fazer a receita do cartaz.

Bingo alfabético

Para fazer as cartelas, divida retângulos de papel cartão em quatro com uma cruz. Entregue uma
para cada aluno.
Peça que escolham quatro letras e recortem várias delas (maiúsculas ou minúsculas, bastão ou
cursiva).
Por exemplo, se uma criança escolher A, F, G e O deverão recortar vários As, vários Fs, vários Gs
e vários Os e colar cada grupo de letras em uma parte da cartela.
Recolha as cartelas, embaralhe-as e distribua aos alunos, de forma que cada um pegue a cartela
feita por um colega.
Na hora da brincadeira, conforme você for cantando as letras, as crianças devem marcar aquelas
que constarem de sua cartela. Cada grupo de letras equivale a uma letra, então se sair a letra A, a
criança que tiver um quadrado cheio de letras As já o elimina.

Ao termino das atividades fazer a festa de aniversario do Senhor Alfabeto e a tia letrinha
https://caminhosqueeduca.wixsite.com/.../Sequencia-Didática---Livro-”O-Aniversário-..

O ANIVERSÁRIO DO SENHOR ALFABETO


ERA O ANIVERSÁRIO DO SENHOR ALFABETO E TODAS AS LETRAS FORAM CONVIDADAS PARA
PARTICIPAREM, INCLUSIVE VOCÊ!
PINTE AS LETRAS DO ALFABETO DE ACORDO COM A LEGENDA ABAIXO:
• VERMELHO: CONSOANTES

• AZUL: VOGAIS

AGORA ESCREVA SEU NOME COMPLETO UTILIZANDO A LEGENDA ACIMA.

O DIA DO ANIVERSÁRIO ESTAVA CHEGANDO, A SENHORA BETA RESOLVEU PREPARAR A LISTA DO QUE
IRIA PRECISAR ANTES DE ENVIAR OS CONVITES.





ESCREVA 1 DEZENA DE COISAS QUE FAZEM PARTE DE UMA FESTA DE ANIVERSÁRIO.

PARA CHAMAR TODO MUNDO ELA ENVIOU UM CONVITE.

• O CONVITE CONTA UMA HISTÓRIA OU TRAZ UMA INFORMAÇÃO?



R:__________________________________________________________________________________

• QUAL É A INFORMAÇÃO QUE ELE TRAZ?



R:__________________________________________________________________________________

• QUEM MANDOU O CONVITE?


• QUEM É O ANIVERSARIANTE?

• ONDE VAI SER A FESTA?



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PARA ENTREGAR O SEU CONVITE DE ANIVERSÁRIO DONA BETA PRECISA SABER SEU ENDEREÇO.
ESCREVA-O ABAIXO:
PARA NÃO TER DÚVIDAS VAMOS DESENHAR UM MAPA PARA FACILITAR A LOCALIZAÇÃO DA SUA CASA.

NO DIA DA FESTA OS CONVIDADOS LEVARAM VÁRIOS PRESENTES PARA QUE O SENHOR ALFABETO
LEMBRA-SE DE CADA UM.
O MAIS ENGRAÇADO QUE ELE ACHOU É QUE OS PRESENTES COMEÇAVAM COM CADA LETRA DO
ALFABETO.
ESCREVA O QUE CADA LETRA LEVOU PARA O ANIVERSARIANTE.
E VOCÊ O QUE LEVOU PARA O SENHOR ALFABETO? DESENHE DENTRO DA CAIXA DE PRESENTE E
ESCREVA O NOME DO SEU PRESENTE.

NA HORA DE CANTAR PARABÉNS AS LETRAS SE CONFUDIRAM UM POUCO.VAMOS AJUDAR


ESCREVENDO CORRETAMENTE A MÚSICA.

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NO FINAL DA FESTA O SENHOR ALFABETO RESOLVEU COLOCAR AS LETRAS EM ORDEM ALFABÉTICA


PARA SE DESPEDIR.ORGANIZE-AS.
O aniversário do Seu Alfabeto–parte 2
Seguem aí algumas atividades:
- Essa é para trabalhar a ordem alfabética. Achei que ia ser difícil, mas me surpreendi com o
resultado. É claro que as crianças seguiram a ordem observando o alfabeto da sala.
Praticamente todos os meus alunos conseguiram fazer sozinhos.
Obs.: O amigo do “Seu Alfabeto” é o “Seu Numeral”. Tive essa ideia para que as crianças
diferenciem os numerais das letras. E eles a identidade de cada um apenas olhando as
imagens.

- A seguir estão o “Seu Alfabeto” e o “Seu Numeral”. Falei com meus alunos que eles são
super amigos… Por isso são tão parecidos.

- Estamos fazendo a lista de presentes do “Seu


Alfabeto”. Todos os dias escrevemos o nome de alguns
presentes que ele ganhou. Como estamos iniciando o
ano, destaco muito a primeira letra de cada palavra e
não estou seguindo a ordem do alfabeto. Registro as
palavras que eles vão lembrando.
- Trabalhando com a consciência fonológica: (sugestões)
Comparação de palavras:
• Qual é a maior? - FOTOGRAFIA - PIPA
• Qual é a maior? - SAPATO - BONÉ
• Qual rima? - GATO - CAMISA - SAPATO -
• Qual rima? - RELÓGIO - TELESCÓPIO - LIVRO - NAVIO -
Usando o baralho “Quem trouxe?” – (CARTAS DO BARALHO)
• A professora escolhe uma carta e pede que as crianças descubram qual é, apenas
ouvindo o som da primeira letra.
• No caso de vogal, faço apenas o movimento da boca. Assim:

Para nosso “Dia dos jogos”, montei o jogo dos


presentes.
A criança vai colocar cada presente em sua caixa, de
acordo com a letra.
- Na próxima atividade, cada criança recebe um pote com um dado dentro. Balança-se o
dado, observa-se a quantidade que aparece na parte
de cima e a

Obs.: As crianças adoram esse momento “barulho”…

ALFABETIZANDO Iara M. Medeiros

Algumas atividades com o “Seu Alfabeto”


Estive ausente por tanto tempo, que fiquei me sentindo em falta com vocês e com o “Seu Alfabeto”.

Havia feito algumas atividades extras e não poderia deixar de postar.


Fiz também umas atividades para serem usadas na aula de informática. Nessa atividade usei a voz dos

meus alunos que estão na minha turma desse ano.

Na primeira vez que for usar no computador, você precisa dar um tempo para o jogo carregar.

1ª parte

2ª parte
ESCOLA MUNICIPAL NOSSA SENHORA

DO PERPÉTUO SOCORRO

GESTORA: GLAUCIETE DICKSON

COORDENADORA: JANETE SILVA

PROJETO: CONHECENDO O ALFABETO

TAUÁ 2018