cuperação posterior do material radioativo gerado.

Este método Sócios Honorários:

tem a vantagem de ter custos substancialmente mais baixos, Amélia Arminda Teixeira Maio, sócia n.º 14
não só na produção dos isótopos radioativos, como também Fernando António de Freitas da Costa Parente, sócio
no seu transporte e aplicação em tratamentos. Como exemplo n.º 94
de investigação recente nesta área, foi apresentada a produção João Manuel Gaspar Caraça, sócio n.º 142
de Ga-68 no ciclotrão do ICNAS, a partir da irradiação de zinco Jorge António C. Sousa Valadares, sócio n.º 160
dissolvido num líquido. O trabalho desenvolvido no ICNAS tem Jorge Venceslau Comprido Dias de Deus, sócio
dado origem a patentes, que se encontram, atualmente, em n.º 165
processo de implementação pelos centros hospitalares, tanto a
A FISICA 2020 contou com a participação ativa de
nível nacional como internacional.
cerca de 100 congressistas por dia, entre os partici-
Na última plenária da FISICA 2020, Maria Helena Braga dedicou pantes de forma presencial e de forma remota, des-
a sua apresentação ao desenvolvimentos das baterias de iões tacando-se o elevado número de jovens investigado-
de lítio, prémio Nobel da Química de 2019. Na sua palestra, res, e estudantes de mestrado e de doutoramento
contextualizou os diferentes componentes destas baterias, os em Física. Para além das lições Plenárias, o progra-
materiais que compõem o ânodo e o cátodo, qual as suas limi- ma da Conferência Nacional de Física e do Encontro
tações e os problemas em aberto. Passou em seguida à des- Ibérico para o Ensino da Física contou, também, com
crição e desenvolvimento das baterias baseadas em materiais um total de 47 comunicações orais em sessões pa-
ferroelétricos, as suas potencialidades e os problemas ainda por ralelas e ainda com uma sessão com cerca de 100
resolver para a implementação prática no dia a dia. Terminou pósteres.
contextualizando os recursos existentes em Portugal e no mun-
do em termos da exploração do lítio para as baterias, tendo,
nesse âmbito, discutido os seus custos e as expectativas de In Memoriam de André
gestão futura. In Memoriam de André Joel Ferr
A FISICA2020 encerrou com uma sessão de fecho, onde fo-
Joel Ferreira Freitas
ram entregues os Prémios MEDEA 11, dedicados à medição 19811981
- 2021
- 2021
de campos elétricos e magnéticos no ambiente por equipas
de estudantes do ensino secundário, e o Prémio Bragança Gil
atribuído à melhor tese de doutoramento em Física em 2018.
Foram também divulgados os novos Sócios Honorários da So-
ciedade Portuguesa de Física e atribuídos os prémios para o
melhor poster pelas Divisões de Educação, Física da Matéria
Condensada, Física de Partículas e Física dos Plasmas. Os pré-
mios MEDEA foram já reportados no número anterior da Gazeta
de Física. Os restantes premiados foram:
Prémio Bragança Gil para a melhor tese de doutoramento
em 2018:
Uma Vida breveUma e plena
Vida breve e plena
Vítor Vasco Lourenço Vasconcelos, Orientadores: Prof. Jorge André Joel Ferreira Freitas, nasceu em Soure a 25 de
Pacheco (Univ. Minho), Prof: Francisco Santos (Univ. Lisboa), maio de 1981.André Joel Ferreira Freitas
Profa. Marta Ramos (Univ. Minho) Nasceu em Souredea Soure,
25 de maio
Estudou na Escola Secundária tendo deter-1981.
Prémios do melhor Poster: Estudou
minado o ensino na Escola
secundário Secundária de Soure, t
em 1999.
Divisão de Educação Licenciatura
Obteve a Licenciatura em Física
em Física - Ramo - Ramo de Formaç
de Forma-
“Ligações cerebrais: A Arte e a Física da Neurociência”, Bernar- (1999-2005), na Faculdade de Ciências e
ção Educacional - Ensino de Física e Química (1999-
do Peixoto, Edoardo Contente, Teresa Matos Paiva 2005), na Faculdade de Ciênciasa efazer
Estava atualmente Tecnologia
o Mestradoda em
Divisão de Física da Matéria Condensada Universidade da
de Coimbra.
Educação da Universidade de Lisboa.
“Sensores de radiação baseados em microfios de nitreto de gá- Estava atualmente a fazerpor
Começou o Mestrado
lecionar em Educação
na escola portugue
lio”, D. Verheij, M.Peres, S. Cardoso, L.C. Alves, E. Alves, C. e Tecnologias Digitais no Instituto da Educação da
professor de Física no Instituto Diocesano
Durand, J. Eymery, J. Fernandes, K. Lorenz Universidade de Lisboa.
Após curta interrupção voltou a São Tom
Divisão de Física de Partículas Começou por lecionar na escola portuguesa de São
2018/2019.
Tomé, onde ficou até 2011. Foi professor de Física
“Investigando a interação entre o bosão de Higgs e o W com
Estava atualmente
no Instituto Diocesano da Formação a ensinar no Agrupame
João Paulo II
ATLAS Open Data”, Pedro Figueiredo, Gonçalo Lage
em São Tomé. OsApós
muitos
curtaprojetos em que
interrupção se aenvolveu
voltou São sã
Divisão de Física dos Plasmas
registados a seguir.
Tomé tendo permanecido até ao final do ano letivo
“Focagem ótima para a produção de pares, em colisões lambda 2018/2019.
de feixe de eletrões”, Óscar Amaro, Marija Vranic
Estava atualmente a ensinar no Agrupamento de Es-
Divisão de Óptica e Lasers colas da VendaA do
SPF Pinheiro,
recorda Mafra.André
Os muitos proje-
Freitas
“Element search optimization in LIBS spetra of geological surfa- tos em que se envolveu são, alguns deles, lembrados
ces”, Diana Capela, P. Jorge, R. Martins, Diana Guimarães André
nos testemunhos Freitas,aoseguir.
registados sócio 5423, só deixa boa
pagamento atempado das quotas, à dispon
em especial aqueles que tivemos para S. T
36 Para os físicos e amigos da física. difíceis de implementar e manter se não f
W W W . G A Z E T A D E F I S I C A . S P F. P T
 A SPF recorda André Freitas
André Freitas, o sócio 5423, só deixa boas recorda-
ções, desde as coisas simples, como o pagamento
atempado das quotas, à disponibilidade para cola-
borar nos projetos da SPF, em especial aqueles que
tivemos para S. Tomé e Príncipe e que teriam sido
muito mais difíceis de implementar e manter se não
fosse a dedicação do André.
Quando em março de 2017 candidatámos a finan-
ciamento da European Physical Society - EPS um
projeto concebido pelo nosso sócio Horácio Fernan-
des, um Pêndulo Universal ou The World Pendulum,
a instalar na latitude zero, para nós isso só foi atin-
gível recorrendo às nossas relações com um país
muito particular da CPLP, São Tomé e Príncipe, que
exatamente é atravessado pela linha do Equador. O O André Freitas e a Marina Balbina na apresentação do seu poster na 3ª CFPLP
Projeto foi vencedor! Para além das nossas boas re- O André Freitas e a Marina Balbina na apresentação do seu poster na
lações com as entidades educacionais de São Tomé 3.ª CFPLP
O André Freitas e a Marina Balbina na apresentação do seu poste
decidimos, com a anuência da Escola Portuguesa de
São Tomé e Príncipe, montá-lo nas suas instalações.
A história da instalação pode ser lida na nota do Ho-
rácio Fernandes. O The World Pendulum, apesar da
sua robustez, tem os seus pontos fracos e encon-
trou na mente e mãos do André a solução para estar
sempre disponível para as visitas dos alunos locais e
de todas as personalidades importantes da Lusofo-
nia que se deslocavam a São Tomé. Nestas visitas
o André foi um embaixador da Física para todos os
visitantes deste ícone, a funcionar na sua plenitude,
e a explicar porque razão aquele local geográfico era
tão especial.
osOvisitantes
André edeste
os seus
ícone,colegas fizeram
a funcionar explicações
na sua plenitude, e a explicar porque razão aquele
magníficas a ilustres visitantes
local geográfico era tão especial. como o presidente
português, Marcelo Rebelo de Sousa, o ministro da
Oeducação
André e osde Portugal,
seus colegas Tiago
fizeramBrandão Rodrigues,
explicações magníficas a ilustres visitantes como o
O André de pé junto à mesa na sua intervenção na reunião fundadora da
embaixadores
presidente de vários
português, países
Marcelo e Sekazi
Rebelo Mtwinga,
de Sousa, o ministro O
da educação
André
UFPLP de Portugal,
de pé junto à mesa na sua intervenção na reunião fundadora da UFPLP
coordenador da Comissão para o Desenvolvimento
Tiago Brandão Rodrigues, embaixadores de vários países e Sekazi Mtwinga,
da IUPAP e,damuito mais para
importante, foram incansá- Mas o empenho do André não se limitou ao Pêndulo. Na or-
coordenador Comissão o Desenvolvimento da IUPAP e, muito mais importante,
veis nas explicações a todos os alunos da disciplina ganização da 3.ª Conferência de Física dos Países de Língua
foram incansáveis nas explicações a todos os alunos da disciplina
Para de Física
além
Portuguesa, do
Oqueseue decorreu
AndréQuímica
apoio
de péaosemprojetos
junto São da
na SPF,
Tomé
à mesa sabemos
emintervenção
sua final que
de maio foi a alma
de
na reunião ma
fundado
de Física e Química das escolas de São Tomé.
das escolas de São Tomé. colaboração com Lúcio Carvalho, Manuel Penhor
2019, integrou a Comissão Organizadora. Mais uma vez, tudo e outros colegas São
Masterclasses
o que dependia de dele
Partículas.
funcionouEsteve presente
de modo na Exposição
brilhante. Desde ir“A luz desvia
comcelebrações
nas a sua Marina doBalbina às costureiras
centenário locaisde
da expedição para fazer os tí-Colaborou, ta
Eddington.
picos sacosPara
ativamente na
além do seu
dacriação
conferência apoio
e fitas
do Centro paraaos projetos da SPF,
as identificações
Ciência Viva da Escola a dis- sabemos q
Portuguesa de
tribuir
sem colaboração
pelos participantes,
número de projetos de com Lúcio
atéantes Carvalho,
à participação Manuel
e depois. na reunião funda- Penhor e out
dora da União dos Físicos dos
Masterclasses Países de Língua
de Partículas. Portuguesa.
Esteve presente na Exposiç
Contribuiu
No ainda
dia em que com um
nas faleceu poster
dosobre
telefonei-lhe,
celebrações as atividades
não
centenáriome da desenvol-
atendeu. Deixeideuma
expedição mensa
Eddingto
vidas com
intenção dedemais colegas
fazer-lhe mais na
umEscola Portuguesa no âmbito do
desafio.
ativamente na criação do Centro Ciência Viva da Escola
Centro Ciência Viva que criaram na Escola Portuguesa.
Mª daalém sem número de projetos de antes e depois.
Conceição
Para do seu Abreu
apoio aos projetos da SPF, sabemos que foi
a alma mater,
Presidente em
dia colaboração
NoSPF
da com telefonei-lhe,
em que faleceu Lúcio Carvalho,não
Manuel
me atendeu. D
Penhor e outros colegas São Tomenses, nas Masterclasses de
intenção
Partículas. Esteve de fazer-lhe
presente mais “A
na Exposição umluzdesafio.
desviada pelo
Sol” nas celebrações do centenário da expedição de Edding-
Mª da Conceição Abreu
ton. Colaborou, também, ativamente na criação do Centro
Ciência VivaPresidente
da Escola Portuguesa
da SPF de São Tomé e num sem
O Relatório da SPF, sobre o impacto divulgativo e formativo desta número de projetos de antes e depois.
O instalação,
Relatório da SPF, sobre o impacto divulgativo e formativo desta instalação, foi decerto um passo
foi decerto um passo importante para a aprovação do
importante para
projeto que a aprovaçãodepois
apresentámos do projeto
à EPS que apresentámos
no domínio depois à EPS no domínio da sísmica.
da sísmica.

Mas o empenho do André não se limitou ao Pêndulo. Na organização da 3ª Conferência

de Física dos Países de Língua Portuguesa, que decorreu em São Tomé em final de maio
Para os físicos e amigos da física.
W W W . G A Z E T A D E F I S I C A . S P F. P T 37
 Horácio Fernandes, amigo, Professor no IST e Coordenador do WP
Chego a São Tomé com um pêndulo mundial na bagagem
Chego a São Tomé com um pêndulo mundial na bagagem destinada à Escola Portuguesa
No dia de
emSão
queTomé
faleceue telefonei-lhe,
Príncipe. À nãominha
me espera
atendeu.noDeixei
aeroporto,preitada
o Andrée (Freitas). Tiveescola
colocar a sua logo no mapa. Fazia-me
uma mensagem,
problemastinha
na intenção
alfândega,de fazer-lhe
apesar demais um desafio.
todas lembrar ade
as cartas de conforto Apollo 13, portador.
que era eu em Houston-Técnico
De a ima-
imediato oAbreu
Mª da Conceição André tomou conta da situação e resolveu. ginar soluções e ele em São Tomé, uma nave isolada
no Atlântico, a desenrascar com os arames possíveis
Presidente da SPF
de encontrar.
Horácio Fernandes, amigo, Professor no IST e Coordenador
Marília Peres, colega e amiga
do WP
O André entre muitos outros atributos era um
Chego a São Tomé com um pêndulo mundial na bagagem
homem de livros
destinada à Escola Portuguesa de São Tomé e Príncipe. À
minha espera no aeroporto, o André (Freitas). Tive logo pro- Nós somos fruto das nossas vivências, mais do que
blemas na alfândega, apesar de todas as cartas de conforto dos nossos genes. O nosso cérebro é moldado pe-
de que era portador. De imediato o André tomou conta da las nossas escolhas e pelos desafios que a vida nos
situação e resolveu. oferece e que escolhemos enfrentar. Somos também
feitos das viagens que fazemos, dos nossos amigos
e dos livros que lemos. O André entre muitos outros
atributos era um homem de livros, penso poder dizer
que era um leitor compulsivo.
Sendo Físico e professor de Física e Química não é
de estranhar que devorasse tudo o que lhe aparecia
nesta área, como é o caso dos livros de autores como
Feynman, Nuno Cardoso, Brian Greene, Carl Sagan,
Peter Atkins ou Sérgio Rodrigues. Ao mesmo tempo
lia Kuhn, Darwin ou Damásio, entre outros, apoderan-
do-se de muitas ferramentas cognitivas na área das
Ciências.
Como homem culto que era não passava sem Borges,
Mia Couto, Zimler, Conan Doyle, Saramago, Agustina
ou Afonso Cruz, por exemplo.
O André era um homem imensamente curioso sobre
à nossa frente e aquela com que sonhávamos. Também falávamos
tudo o que se passava à sua volta, era sem dúvida um
queríamos entender
amante o mundo
do saber, como natural quenome
é visível no nos que
rodeava,
ele e aeu dize
entendia Marina
muito de física e ele dizendo que era
escolheram para a pequena Sofia. simples e estava em
André ao centro com as mãos na massa sorte que tinha de ter alguém para me explicar as leis de n
André ao centro com as mãos na massa Ana Isabel Barbosa, colega e amiga
relatividade. Assim, em jeito de homenagem, quero destacar alg
que maisTinha uma frase
me marcaram queme
e que meinspiram
dizia sempre “adaptar
na contínua lutaepor um
levar a melhor”
Usar o que
Este processo de "desenrascar", tão típico português, facilitou
1. Trabalhei se otem
imenso
com para fazer 6do
a instalação
André durante melhor.
anos emOSão
André
Toménunca s
condições
segundo pendulo mundial no espaço da lusofonia. Perantee Príncipe que tinha pela
tantasaocomplicações frente,
abrigo da Cooperação
de usava
Portuguesa, eu fazia
o que tinha,
comoem
vivia professora
paz com deisso.
Biologia e Geologia e ele como
manutenção do pêndulo mundial em São Tomé, o André resolvia-as
professor
com todoSeo tinha um powerpoint para u
faltava nãodeseFísica e Química.
consumia com isso. Mudava a aula e pronto.
empenho, e, sobretudo, com orgulho em manter esta empreitada e colocar a sua escola
No IDF, atual
acontecia Escola
como Portuguesa
o planeado, elede São Tomésempre
conseguia e Prínci-ver o la
no mapa. Fazia-me lembrar a Apolo 13, eu em Houston-Técnico a imaginar
pe, partilhamos as turmas soluções e e Tecnologias.
alunos tinham ganho com deela.Ciências
Tinha uma frase que me di
ele em São Tomé, uma nave isolada no Atlântico, a desenrascar
Costumávamos
levar
com os
a melhor”. Que
arames
passar horaslição
grande a falar
de sobre a escola
vida que me demoro
possíveis de encontrar. que tínhamos à nossa frente e aquela com que so-
até aprender. O André já a sabia antes, aos vinte e pouco an
nhávamos. Também falávamos de ciência, e de como

Tal como muitos colegas do secundário, vestia a camisola da sua escola.

Tal como
Quando muitos
regressou colegas
a Portugal para verdo secundário,
nascer vestiaumaca-camisola da sua escola. Quando regressou a Portugal
a filha, sei que deixou
rinho sentido em São Tomé pelos seus alunos e colegas. Interessante como
para
nuncaver nascer
o vi com aqueleasentimento
filha, sei de que deixoudeum
“desenraizado” carinho
outros. Para ele sentido em São Tomé pelos seus alunos e colegas.
São Tomé também era a sua pátria.
Interessante como nunca o vi com aquele sentimento de "desenraizado" de outros. Para ele São Tomé
Este processo de “desenrascar”, tão típico português, facilitou
também era a sua pátria.
imenso a instalação do segundo pêndulo mundial no espaço
da lusofonia. Perante tantas complicações de manutenção do
pêndulo mundial em São Tomé, o André resolvia-as com todo
o empenho, e, sobretudo, com orgulho em manter esta em-
Marília Peres, colega e amiga
2. Capacidade de trabalho. Não percebia como, mas o André
38 OParaAndré
os físicosentre
e amigosmuitos
da física. outros atributos era um
W W W . G A Z E T A D E F I S I C A . S P F. P T
homem
do meu dedolivros
trabalho, trabalho da professora de portuguê
Informática, etc. Ele conhecia e ajudava no trabalho de
2. Capacidade de trabalho. Não percebia como, mas o André conseguia estar a par
do meu trabalho, do trabalho da professora de português, de Matemática, de
queríamos entender
Informática, o mundo
etc. Ele natural e
conhecia que nos rode-
ajudava de Informática,
no trabalho de todos.etc. Ele
Eleconhecia e ajudava no trabalho de to-
participava
ava, eu dizendo sempre que não entendia muito de dos. Ele participava ativamente envolvendo-se nas atividades
ativamente envolvendo-se
física e ele dizendo nas em
que era simples e estava atividades
todas dosoutros
dos outros professores.
professores. A
A multidisciplinaridade não era só uma
multidisciplinaridade nãodeera
as coisas. Que sorte que tinha tersó umapara
alguém palavra
me bonita nos
palavra planos
bonita nos e atas.
planos e O
atas.André
O André
4. Amigo. O André tinha uma forma muito especial de vivia essa
serpalavra.
amigo: estava prese
explicar as leis de Newton e a teoria da relatividade. 3. Foco e prioridades: os alunos em primeiro lugar. Para o An-
vivia essa palavra.
Assim, em jeito de homenagem, quero destacar al-
respeitava e mimava muito as pessoas que gostava. Sabia tocar o coraçã
dré o mais importante eram os alunos, e transmitir-lhes a sua
guns aspetos do André que mais me marcaram e que gostarpaixão
das pessoas tal como são, o que fazia com que as suas relações
pela Física. Sem dúvida que ele encontrou algo “maior”
me inspiram na contínua luta por um mundo melhor. amizade fossem
para verdadeiras.
se dedicar e fê-lo muito bem. O André tinha uma visão
sobre a escola e trabalhava todos os dias para a tornar real.
Que inspiração!

1. Usar o que se tem para fazer melhor. O André nun-

ca se queixava muito das condições que tinha pela
frente, usava o que tinha, fazia o melhor que podia e
vivia em paz com isso. Se tinha um powerpoint para
4. Amigo. O André tinha uma forma muito especial de ser ami-
uma aula, e a energia faltava não se consumia com
go: estava presente, respeitava e mimava muito as pessoas
isso. Mudava a aula e pronto. Se uma atividade não
que gostava. Sabia tocar o coração e gostar das pessoas tal
acontecia como o planeado, ele conseguia sempre ver
o lado positivo e o que os alunos tinham ganho com como são, o que fazia com que as suas relações de amizade
ela. Tinha uma frase que me dizia sempre “adaptar e fossem verdadeiras.
Sofia
levar a melhor”. Que grande lição de vida que me de-Andriga e mais
Sofia colegas
Andriga e amigos
e mais colegas do LIP
e amigos do LIP
morou uns bons belos anos até aprender. O André já
O André
O André estava “em todas”estava “em todas”
a sabia antes, aos vinte e pouco anos.
4. Amigo. O André tinha uma forma muito especial de ser amigo: estava presente

3. Foco e prioridades: os alunos em primeiro lugar. Para o André o mais importante

desta participação,
Foi com imensa manteve uma ligação
tristeza ao LIP que sedo
que soubemos traduziu em diversasdo
falecimento palestras
Foi com imensa tristeza
virtuais que soubemos
e participações do falecimento
no World Wide Data Day com do André
alunos de S. Freitas.
Tomé. Como O André
tantos era
gostar das pessoas tal como são, o que fazia com que as suas relações de
respeitava e mimava muito as pessoas que gostava. Sabia tocar o coração e

visão sobre a escola e trabalhava todos os dias para a tornar real. Que inspiração!
encontrou algo “maior” para se dedicar e fê-lo muito bem. O André tinha uma
eram os alunos, e transmitir-lhes a sua paixão pela Física. Sem dúvida que ele

André podemFreitas. O André Andréera um professor com um entusias-

um professor colegas
com um entusiasmo testemunhar,eoum dinamismo inexcedíveis.
estava “em todas”, sempre comParticipou
atividades e na Escola
mo e ummuitíssimo
contributos dinamismo inexcedíveis. Participou na Escola para
interessantes.
para Professores de Físicade
Professores
emFísica
Língua Portuguesa
emdaLíngua
no CERN, em
Portuguesa
2013. Na sequência
Na comemoração do centenário expedição de Eddington no CERN,emem
ao Príncipe, 2019, foi
2013. Na sequência
insuperável. Com a SPF e desta participação,
o LIP, participou manteve
na atualização, comuma
novasligação
descobertas, da
exposição
ao LIP que “A luz
sedesviada
traduziupeloem
Sol”diversas
. Tinha, napalestras
sua escola, virtuais
uma cópiaeda versão
parti-
anterior da exposição, criada 10 anos antes, e os seus comentários sobre a forma como
cipações
os no World
alunos a viam Wide Dataúteis.
foram extremamente DayEsteve
comnaalunos de S.
organização Tomé.
local da 3ª
Como tantos
Conferência colegas
de Física podem
dos Países testemunhar,
de Língua o André
Portuguesa (onde estava
apresentou também um
“em todas”,
poster) sempre
e na reunião comdaatividades
fundadora e contributos
União dos Físicos dos Países demuitíssimo
Língua Portuguesa.
À família e amigos próximos do André expressamos as nossas mais sinceras
interessantes.
condolências. A Física de Partículas (e não só) perdeu um dos seus melhores
Na comemoração
embaixadores junto das do centenário
gerações da em
mais jovens, expedição
Portugal e de Eddington
em S. Tomé e Príncipe.
ao Príncipe, em 2019, foi insuperável. Com a SPF e o LIP,
participou na atualização, com novas descobertas, da expo-

2. Capacidade de trabalho. Não percebia como, mas

o André conseguia estar a par do meu trabalho, do Participantes
Participantes na Escola para Professores
na Escola de Física emde
para Professores Língua Portuguesa
Física no CERN
em Língua de 2013 (André
Portuguesa
trabalho da professora de português, de Matemática, Freitas
no CERN é o 12º
de a2013
contar(André
da direita na fila de
Freitas é otrás).
12º a contar da direita na fila de trás).

Pedro Abreu, Professor no IST/Responsável do LIP nas Escolas para Professores no

CERN e amigo Para os físicos e amigos da física.
W W W . G A Z E T A D E F I S I C A . S P F. P T 39
A educação e a divulgação da ciência em Portugal e no mundo, em português, perdeu
 Depois do seu regresso a São Tomé, fiz duas palest
2014 e 2017, tendo promovido uma terceira em 20
começou a participar regularmente no “World Wide
atividade em 2016.

sição “A luz desviada pelo Sol”. Tinha, na sua escola, uma

cópia da versão anterior da exposição, criada 10 anos antes,
e os seus comentários sobre a forma como os alunos a viam
foram extremamente úteis. Esteve na organização local da
3.ª Conferência de Física dos Países de Língua Portuguesa
(onde apresentou também um poster) e na reunião fundado-
ra da União dos Físicos dos Países de Língua Portuguesa.
À família e amigos próximos do André expressamos as nos-
sas mais sinceras condolências. A Física de Partículas (e não
só) perdeu um dos seus melhores embaixadores junto das
gerações mais jovens, em Portugal e em S. Tomé e Príncipe.
Pedro Abreu, Professor no IST/Responsável do LIP nas Es-
colas para Professores no CERN e amigo
Fotografia tirada
Fotografia por por
tirada André FreitasFreitas
André dos seusdos
alunos
seusnaalunos
Escola Por-
na Escola
A educação e a divulgação da Ciência em Portugal e no tuguesa de São Tomé e Príncipe com o poster do Modelo Padrão
mundo, em português, perdeu um dos seus grandes em-
poster dodeModelo
da Física Padrão
Partículas, da Física
na sequência de Partículas,
de uma nade
palestra virtual sequênci
baixadores
2017
Pedro Abreu, em 2017.

fica-nos sobretudo a imagem de alguém de coragem,

Não devemos ficar tristes pelo que perdemos, mas alegres
que sempre procurou
Participava tambémprosseguir os seus ideaisInternaciona
nas Masterclasses e de-
por nos termos cruzado com alguém tão trabalhador e ins-
senvolver os ideais de outros (em particular dos seus
pirador. Para fazermos melhor, para nos dedicarmos aos ou- Tomé, pelo que nos encontrávamos remotamente ta
alunos), que sempre cumpriu a sua missão de “Em-
tros, para levar a Física, a Física de Partículas e a Ciência aos Estive
baixadorcom ele num
do CERN” nas almoço em eLisboa
suas escolas em 2019, a
comunidades,
quatros cantos do mundo, a começar na nossa rua!
seus novos projetos em Portugal, que eu
e que procurou estar sempre próximo estando longe.previa tam
Conheci o André Freitas em 2013, aquando da sua parti- interação com por
Obrigado André, a SPF
teresenascido,
com oteres
LIP.pensado
Infelizmente,
e te- tam
cipação na 7.ª Escola de Professores no CERN em Língua res existido. Grande Obrigado por teres concorrido à
Portuguesa. “Missionário” em São Tomé e Príncipe, na altura
nós, e esta maior interação ficou adiada sine die.
7.ª Escola de Professores no CERN em Língua Portu-
professor de Física no Instituto Diocesano da Formação João guesa. Grande Muito Obrigado por te ter conhecido e
Paulo II, em São Tomé, e na Escola Portuguesa de São Tomé A
poreducação e a edivulgação
teres cruzado dabocadinho
percorrido um ciência em Portugal
do meu
e Príncipe, revelou-se logo de uma grande camaradagem. um dos seus
caminho, e teresgrandes
mantido embaixadores
uma forte ligação ativos.
à Ciência e
Foi participante muito ativo na escola e com grande vontade aosensino
Cientistas.
O de Física em Portugal e no mundo, em po
de levar o CERN com ele de regresso a São Tomé.
professores, sempre
Não ficámos pobres porcioso dos seus
teres partido. alunos
Ficámos e procur
muito
Muito simpático e afável, integrou-se muito bem no grupo, ricos por teres vivido! Connosco!
bem como ajudou à integração dos sisudos portugueses e
lhes o mundo da grande ciência mundial.
alegres brasileiros, com o colega de São Tomé e os quatro Ficam-nos as boas memórias das atividades realiza
colegas de Timor-Leste. Física de Partículas, dos momentos no CERN e nas
Depois do seu regresso a São Tomé, fiz duas palestras remo- partilhados. MasObituário
fica-nos sobretudo a imagem de a
tas aos seus alunos - em 2014 e 2017, tendo promovido uma procurou prosseguir os seus ideais e desenvolver o
terceira em 2018. A Escola Portuguesa de São Tomé come-
çou a participar regularmente no “World Wide Data Day” des-
Falecimento
seus alunos), que semprede António
cumpriu a sua missão de
escolas e comunidades, e que procurou estar sempr
de o início desta atividade em 2016. Fidalgo
André, por teres nascido, teres pensado e teres exis
Participava também nas Masterclasses Internacionais em Física
de Partículas, em São Tomé, pelo que nos encontrávamos re- concorrido à 7ª Escola de Professores no CERN em
motamente também nessas sessões. Obrigado por te ter conhecido e por teres cruzado e
Estive com ele num almoço em Lisboa em 2019, altura em que caminho, e teres mantido uma forte ligação à Ciênc
tomei conhecimento dos seus novos projetos em Portugal, que
eu previa também envolverem uma grande interação com a SPF Não ficámos pobres por teres partido. Ficámos mu
e com o LIP. Infelizmente, também se meteu uma pandemia
Connosco!
entre nós, e esta maior interação ficou adiada sine die.
A educação e a divulgação da ciência em Portugal e no mun-
do, em português, perdeu um dos seus grandes embaixadores É com pesar que a Direção da Sociedade Portugue-
ativos. sa de Física comunica o falecimento do Sr. António
Fidalgo, no passado dia 22 de janeiro de 2021. An-
O ensino de Física em Portugal e no mundo, em português, per- tónio Fidalgo, natural de Felgueiras, Torre de Mon-
deu um dos seus grandes professores, sempre cioso dos seus corvo, era membro da Dossier - Comunicação e
alunos e procurando abrir-lhes os horizontes e levar-lhes o mun- Imagem, Lda, empresa gráfica que, desde 2007, tem
do da grande ciência mundial. trabalhado com a Gazeta de Física. Nesse âmbito, ao
Ficam-nos as boas memórias das atividades realizadas, das longo dos anos, colaborou extensivamente na produ-
conversas sobre Física e Física de Partículas, dos momentos no ção dos números da Gazeta. A SPF envia os sinceros
CERN e nas sessões remotas, nos almoços partilhados. Mas pesares aos familiares, colegas de trabalho e amigos.

40 Para os físicos e amigos da física.

W W W . G A Z E T A D E F I S I C A . S P F. P T