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ENTENDENDO

MELHOR O

COMPORTAMENTO
VERBAL!
VERBAL BEHAVIOR
SKINNER

O livro Verbal Behavior


publicado em 1957 foi
considerado por Skinner como
uma de suas principais obras.
Com base na ciência da
Análise do Comportamento,
derivada de rigorosas
pesquisas experimentais,
Skinner propôs uma
interpretação comportamental
da linguagem. Para isso,
escolheu o termo
Comportamento Verbal.
VAMOS ENTENDER?
Desde bem pequenos, lá no início da vida,
aprendemos os nomes dos objetos, das pessoas e dos
eventos. Ou seja, aprendemos a falar porque nossas
vocalizações vão sendo modeladas pela comunidade
verbal, e, assim, nos tornamos falantes e ouvintes. Os
comportamentos que nos tornam falantes e ouvintes
vão se ampliando à medida que se desenvolvem
nossas interações com outros grupos sociais. Em
pouco tempo, passamos a dominar um repertório
vasto e a nomear novos objetos ou suas propriedades
combinando capacidades já aprendidas. Também
passamos a produzir construções verbais novas, que
não foram diretamente ensinadas.
As circunstâncias
ambientais em que isso
ocorre são complexas e
variadas; por isso
precisam ser
constantemente
exploradas e explicitadas.
Não há dúvidas, no
entanto, de que é o
ambiente, em especial a
comunidade verbal, que
modela o comportamento
verbal, por meio de
diferentes processos,
dentre os quais se destaca
o reforçamento
diferencial.
Exclusivo da espécie humana, o
comportamento verbal ocorre quando
o comportamento de falante de uma
COMPORTAMENTO

pessoa ocasiona uma resposta verbal,


que requer o comportamento de
ouvinte de outro indivíduo que,
segundo Skinner, por sua vez, faz a
mediação da consequência da resposta
do falante. Assim, o ouvinte deve ter
sido ensinado a responder
diferencialmente àquilo que foi emitido
pelo falante.
VERBAL
Ainda segundo a abordagem de Skinner, o
comportamento verbal não pode ser compreendido
como um conjunto de comportamentos com função
comunicativa, como algo que representa ou expressa
algo interno à pessoa. A função do comportamento
verbal é adaptativa. Trata-se de comportamento
modelado e mantido pelas consequências que produz no
ambiente, seja ele �ísico ou social, interno ou externo,
público ou privado.
No comportamento
verbal, as respostas
verbais (que podem ser
textos, frases, palavras
faladas ou gestos) não
podem ser estudadas
dissociadas das condições
ambientais em que elas
acontecem. Ou seja,
deve-se considerar o
comportamento do
falante, o
comportamento do
ouvinte e os demais
aspectos que, em conjunto,
constituem o ambiente
especí�ico do qual o
comportamento verbal
depende para ocorrer.
COMPORTAMENTO VERBAL
COMPORTAMENTO OPERANTE
COMPORTAMENTO

Segundo Skinner, o
comportamento verbal é
um comportamento
V operante. Assim, a ciência
da Análise do
Comportamento está, há
E algumas décadas,
pesquisando esses
comportamentos: de
R falante, de ouvinte e a
interação entre falante e

B
ouvinte.

A
L
Para uma análise
cientí�ica da linguagem,
a proposta de Skinner é a
de que ela seja
compreendida por meio
de análises funcionais
capazes de identi�icar e
descrever as relações
existentes entre respostas
verbais e variáveis
ambientais das quais ela é
função. Essas unidades de
análise constituem as
chamadas contingências
de reforçamento, ou seja,
as relações entre
condições antecedentes,
respostas e
consequências.
A depender de cada um
desses componentes nas
relações, tem-se um
operante verbal diferente.
Entre esses operantes,
estão o ecoico, mando,
tato, intraverbal, B. F. Skinner
transcrição e textual. Um
outro operante que
depende desses anteriores
e que também é analisado
e o autoclítico.
DIFÍCIL,
NÃO É?

A análise de todos esses


operantes é o diferencial
da abordagem de Skinner.
Mas são os contextos
especí�icos em que essas
relações são ensinadas e
a forma como
determinadas respostas
são aprendidas que nos
levam ainda a dois
complexos
comportamentos verbais:
leitor e escritor.
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