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Ano Lectivo 2010/2011

CCAD
Avaliação de
Desempenho de Docentes

AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO
a) Ponto 1, Anexo II, Despacho 14420/2010
Período de Avaliação - 2009/2011
FICHA DE AUTODIAGNÓSTICO

Nome do Avaliado
Categoria: Professora do Quadro do agrupamento
Departamento Curricular: 1.º Ciclo
Grupo Disciplinar: 110

Processo de Avaliação
De 1 de Setembro de 2009 a 31 de Dezembro de 2011
DIMENSÃO Vertente Profissional, Social e Ética
Domínio
Compromisso  Desenvolver e aplicar metodologias tendo como base
conhecimentos científicos e pedagógicos recorrendo ao saber
com a
próprio da profissão apoiado na investigação e na sua reflexão
construção e o partilhada da prática educativa.
uso do
conhecimento
profissional
Domínio
Compromisso  Fomentar o desenvolvimento da autonomia dos alunos e a
sua inclusão na sociedade.
com a
 Promover a integração de todos os alunos de modo a
promoção da garantir o seu bem-estar e o desenvolvimento de todas as
aprendizagem componentes da sua identidade individual e cultural.
e do
desenvolvimen
to pessoal e
cívico dos
alunos
Domínio
Compromisso  Planificar e realizar actividades em trabalho colaborativo
com o grupo de pares.
com o grupo
de pares e com
a escola
DIMENSÃO Desenvolvimento do ensino e
aprendizagem
Domínio
Preparação e  Planificar de acordo com as finalidades e as aprendizagens
previstas no currículo, rentabilizando os meios e os recursos
organização
disponíveis.
das actividades  Promover e cumprir com responsabilidade actividades
lectivas conducentes aos sucesso das aprendizagens.
Domínio
Realização das  Desenvolver estratégias diferenciadas tendo em conta o
contexto e a heterogeneidade da turma.
actividades
 Fomentar o desenvolvimento da autonomia e a aquisição de
lectivas competências/atitudes que promovam o sucesso educativo.

Domínio  Promover um ambiente facilitador do desenvolvimento


Relação cognitivo e da criatividade dos alunos.
pedagógica  Estabelecer uma relação de proximidade e de confiança de
modo a desenvolver o seu interesse e auto-estima.
com os alunos
Domínio
Processo de  Desenvolver e aplicar instrumentos de avaliação das
aprendizagens para efeitos de diagnóstico, regulação do
Avaliação das
processo de ensino e certificação dos resultados.
aprendizagens  Promover a auto-avaliação dos alunos.
dos alunos
Participação na escola e relação com a
DIMENSÃO
comunidade educativa
Domínio
Contributo  Participar na construção e avaliação dos documentos
orientadores da vida da escola.
para a
 Participar nas actividades previstas no PAA da escola.
realização dos  Dinamizar os projectos e actividades incluídas no PCT.
objectivos e  Contribuir para concretização do PE de acordo com os
metas do interesses e realidade da turma.
Projecto Incentivar a participação das famílias no Processo Educativo
Educativo e e estabelecer relações de efectiva colaboração.
dos Planos
Anual de
actividades
Domínio
Participação
 Participar nas reuniões das várias estruturas educativas e
nas estruturas
órgãos de gestão realizando com responsabilidade as tarefas
de que me forem atribuídas.
coordenação Participar nas reuniões no âmbito da supervisão das
educativa e Actividades de Enriquecimento Curricular.
supervisão
pedagógica e
nos órgãos de
administração
e gestão
Domínio
Dinamização
de projectos de
investigação,
desenvolvimen
to e inovação
educativa e
sua
correspondent
e avaliação
Desenvolvimento e formação
DIMENSÃO
profissional ao longo da vida
Domínio
Formação  Participar em actividades de formação dinamizadas pelo
Agrupamento ou por entidades legalmente certificadas que
contínua e
enriqueçam a minha acção pedagógica com os alunos.
desenvolvimen
to profissional