Compreender CN5

Proposta de solução

Grupo I

1.1. É a camada que cobre a superfície da Terra.

1.2. Solo A.
1.3. É o solo B, porque é o que contém mais matéria orgânica e, por isso, é mais escuro.
2.1. As rochas fazem parte da geosfera.
2.2. A rocha 1 é um granito, a rocha 2 é um calcário e a rocha 3 é um basalto.
2.3. A rocha pode ser usada na pavimentação e na construção civil.
2.4. Dependendo da região onde o aluno habita.

Grupo II

1.1. A figura 1 representa o ciclo da água.

1.2. As gotas da chuva encontram-se no estado líquido.
1.3. Pode infiltrar-se nos solos ou juntar-se às águas superficiais.
1.4. É a água própria para consumo.
1.5. No estado sólido.
2.1. É a poluição da água.
2.2. Provoca a morte de seres vivos diminuindo a biodiversidade.
2.3. A exploração pecuária e a indústria mineira.
2.4. Na alimentação, na higiene e na agricultura.
2.5. Fechar a torneira de água enquanto se escova os dentes e aproveitar a água do banho para regar o
jardim.
2.6. A poluição da atmosfera pode ser causada pelo tráfego automóvel e pela indústria.

Grupo III

1.1. Trata-se de meios ambientes terrestres.

1.2. A figura A representa um lobo que é um carnívoro e a figura B representa um esquilo que é herbívoro.
1.3. Os omnívoros têm um regime alimentar variado, constituído por alimentos de origem animal e vegetal.
1.4. O lobo possui pelo que lhe permite camuflar-se.

Jacinta Moreira, Vitor Pinto

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1.5. O esquilo possui reprodução vivípara.

2.1. O PNPG é importante, por exemplo, para preservar os seres vivos que aí se encontram.
2.2. A fauna é o conjunto de animais que habitam numa determinada região e a flora é o conjunto de
plantas de uma determinada região.
2.3. No Parque Nacional da Peneda-Gerês podemos encontrar carvalhais (flora) e garranos (fauna).

3.1. A planta encontra-se em ambiente terrestre.

3.2. As plantas são fundamentais para a vida na Terra porque libertam oxigénio necessário a todos os
seres vivos e contribuem para a melhoria da qualidade do ar.
3.3. A existência de água.
3.4. As plantas são fontes de alimento e de matérias primas como a madeira e a cortiça entre outros.
3.5. Contribuem para a biodiversidade vegetal as campanhas de sensibilização contra os incêndios e a
favor da reflorestação.

Jacinta Moreira, Vitor Pinto