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Expressão
Profª Ma. Tacia Rocha | Aula 11 de maio de 2021.
01. Vamos recordar os elementos
de Leitura
O PERCURSO DE LEITURA>>>
1º 2º 3º 4º
Artigo
Científico
Vamos ser mais específicos/as?
1º passo
● Quais as condições de produção deste
texto?
● Onde o texto foi publicado?
● Quem escreveu/falou o texto?
● Quando o texto foi publicado?
● Qual o gênero textual?
● Qual interlocutor/público-alvo provável
leitor/a?
Problematização
Por que historicamente houve repressão e
imposição do português como língua padrão
no Brasil, desconsiderando outras línguas e
variedades da língua portuguesa? E o
Portugês de arremedo, como entra nesse
contexto de preconceito linguístico?
Vamos ser mais específicos/as?
2º passo
● Como é o gesto de escrita do autor?
● No trabalho de interpretação precisamos
ser observadores, desconfiados,
detalhistas!
● O título já diz alguma coisa? Já há um
encaminhamento, um recorte, uma
polêmica escrita nele?
● Como você organiza esse texto com base
no movimento do autor?
Vamos ser mais específicos/as?
2º passo
● Você consegue identificar a descrição de
um problema no começo do texto?
● Há relações de causa e consequência?
● Elas são explícitas ou implícitas?
● Há exemplificação?
● Ele adjetiva? Ele é positivo em relação a
quê? Ele é negativo em relação a quê?
● Ele faz comparações?
Vamos ser mais específicos/as?
2º passo
● Ele recorre a dados estatísticos, pesquisas?
● Há marcadores para gesto de escrita que
você identificou?
3º passo
● Quais as possibilidades de sentido desse
texto?
PORTUGUÊS DE ARREMEDO: UM LADO DO
PRECONCEITO LINGUÍSTICO NO BRASIL
- Gênero textual | autoria | título | onde foi publicado
- Itens do resumo
- Introdução (função e como é escrita)
- Seções (função e conceitos teóricos):