UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – CURSO DE PSICOLOGIA

Disciplina “Psicologia dos Processos Cognitivos” – 2017/01

Roteiro de aula prática “Limiar de discriminação entre dois pontos (LDDP) no sistema
somestésico”

Professor Responsável: Santiago Martinich

Introdução
A nossa pele nos permite sentir frio ou calor, sentir dor e ainda detectar e identificar objetos que
tocamos. Estas funções constituem 3 modalidades diferentes de exterocepção, isto é, de
sensibilidade a estímulos externos, e são mediadas por receptores especializados, respectivamente
os termoreceptores, os nociceptores e os mecanoreceptores.
A sensibilidade tátil, baseada nos mecanoreceptores, pode ser avaliada estudando-se a
capacidade de se detectar se 2 pontas aplicadas numa região da pele são um único estímulo ou
estímulos separados.

Objetivo
Nesta aula prática avaliaremos o “limiar de discriminação entre 2 pontos (LDDP)” em algumas
regiões do corpo (p. ex. parte interna do braço, testa, palma da mão, falange de um dedo) mediante
uso de um “estesiómetro de duas pontas” (preparado a partir de um paquímetro), o qual permite
aplicar estimulação tátil em dois pontos e medir a separação entre eles.
O LDDP é um limiar absoluto e para determina-lo será aplicado o “Método dos Limites” de Fechner.

Procedimento
 Grupos de 3 pessoas. Uma pessoa poderá ser o sujeito experimental, outra poderá aplicar os
estímulos tácteis e uma terceira pessoa poderá fazer as anotações.
 O sujeito experimental estará de olhos fechados e será tocado na parte interna do braço com
o paquímetro fechado, esperando-se que comunique um ponto de estimulação apenas (resposta
“NÃO” ou “-“). A separação será incrementada gradualmente até o sujeito comunicar que sente
estimulação em 2 pontos (resposta “SIM” ou “+”). As distâncias poderão ser lidas diretamente no
paquímetro e anotadas. Espera-se que o LDDP será um valor entre a transição das repostas “SIM” e
“NÃO”. De qualquer forma o Método dos Limites requer que sejam feitas no mínimo 10 series de
tentativas, 5 ascendentes e 5 descendentes e que se obtenha uma média. Também se requer que as
series comecem em valores diferentes.
 É importante que o sujeito experimental procure atingir um bom grau de concentração e
pratique um pouco a sua capacidade de responder. Recomenda-se fazer uma primeira exploração da
situação a fim de estabelecer de forma aproximada o intervalo de trabalho e os incrementos a serem
usados. Por exemplo, decidir que é razoável testar valores entre 0 e 10 centímetros (cm) com
incrementos ou decrementos de 0,5 cm visto que o LDDP do braço parece ser próximo de 5 cm.
 Também é importante estabelecer procedimentos padronizados para a estimulação (pressão
semelhante nas apresentações, mesma orientação, etc) e para obter as respostas (um tempo fixo,
p.ex).
 Para o braço deve elaborar-se uma tabela com os valores a serem usados, as colunas com
as respostas e os valores limites para cada serie.
 Como pode se esperar que a sensibilidade tátil varie com as diferentes regiões do corpo, é de
interesse comparar os diferentes LDDP. Para tal deverá ser repetida a experiência com pelo menos
uma outra região, por exemplo, palma da mão, dedos ou partes da face.
 Para testar diferenças nos LDDP’s deverá ser usado o teste estatístico t de Student, incluído
no programa Excel. Para isto, os dados inseridos no programa serão os limites de cada serie.

Resultados e Discussão.
Prepare as tabelas relacionando os seus dados (sujeito, regiões avaliadas, respostas, limites e
LDDP´s encontrados) e interprete os seus resultados.
Se você tiver tempo e vontade poderá planejar algum outro experimento.
Santiago Martinich, D.Sc.
sdmartinich@yahoo.com.br