RITOS

Justificativa:
 Compreender, valorizar e respeitar as manifestações, tradições religiosas e filosofias de vida, suas
experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios, no constante propósito de
promoção dos direitos humanos.
 Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes manifestações, tradições religiosas e filosofias
de vida, embasados em pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos, a partir das
manifestações percebidas na realidade dos educandos;
Objetivos:
 Identificar ritos presentes no cotidiano socioafetivos (pessoal, familiar, escolar e comunitário).
 Identificar ritos e suas funções em diferentes manifestações, tradições religiosas e filosofias de vida.
Duração: 5 aulas.
Metodologia:
 História para um bom ano letivo “A borboleta de Austin”.
 Você sabe o que é Ensino Religioso? O Ensino Religioso estuda diversas tradições e culturas
religiosas. Todos têm o direito de manifestar sua fé.
 Perguntar em que momentos que acontecem as cenas das imagens a seguir;
 OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR:

 Perguntar para as crianças:

- Qual a importância desses eventos na vida de um ser humano?
- Esses eventos podem ser chamados de ritos ou rituais?
- Você já participou de algum desses eventos?
 - Como você entende a participação em algum desses eventos?
 Em nosso dia a dia, repetimos ações ligadas a certos hábitos e regras, como escovar os dentes pela
manhã, após as refeições e antes de dormir, ou levantar a mão e esperar a vez de falar, entre
outras. Também usamos gestos, palavras e atitudes para expressar sentimentos, desejos, crenças e
assim por diante. Por exemplo, quando gostamos muito de uma pessoa, repetimos alguns gestos
ou palavras para expressar o que sentimos, como abraçá-la, dizer ou escrever bilhetes com palavras
de afeto, entre outros. Esses gestos simbolizam nosso sentimento. Quando um indivíduo ou um
grupo repete gestos simbólicos de acordo com regras, em certas ocasiões, esses atos são
considerados ritos. Assim, encontramos ritos em diversas situações do dia a dia e também em
situações especiais, religiosas ou não, como os momentos de celebração.
 Pedir para que comentem momentos em que a família faz algum tipo de celebração ou
comemoração. E um ritual que a família utiliza para celebrar esse momento.

RITOS RELIGIOSOS
VOCÊ SABIA QUE QUANDO AS
CELEBRAÇÕES CONTECEM COM Os ritos ocorrem em diversas situações e
ALGUMA FREQUENCIA E COM A também estão presentes nas religiões. Cada
REPETIÇÃO DE ALGUNS religião tem os próprios ritos relacionados com
ELEMENTOS, ELAS SE TORNAM as regras que seus seguidores devem respeitar:
RITOS? no dia a dia, quando se encontram, em
momentos de estudo, nas cerimônias ou nas
festividades e assim por diante.

ATIVIDADE
 Faça uma linha do tempo da sua vida, com os acontecimentos mais importantes, como: batizado,
aniversário, entrada na escola, entre outros.

 Conversar sobre a presença dos ritos na vida de cada um, mesmo sem eles perceberem que são
ritos.

 Algumas religiões têm celebrações similares, mas com detalhes distintos de acordo com os diversos
grupos e as culturas com os quais se relacionam. Observe, a seguir, alguns exemplos de celebrações
que envolvem ritos de iniciação religiosa.

- No Judaísmo e no Islamismo, há cerimônias para a escolha do nome e para a apresentação dos

bebês nos templos.

- Na maioria das Igrejas Evangélicas, o bebê é apresentado à igreja nos primeiros meses de vida,
lembrando a apresentação de Jesus ao templo. O batismo ocorre mais tarde, na adolescência.

- Na Igreja Católica e na Igreja Luterana (que é protestante), o bebê é batizado nos primeiros meses
da vida e, na adolescência, realiza a confirmação do batismo.

- Na Umbanda, o batizado também ocorre nos primeiros meses de vida, tendo algumas semelhanças
com o batismo católico, como o fato de haver padrinhos para a criança.
 ATIVIDADE
 Com base nas informações apresentadas, complete o quadro a seguir, faça um X em cada religião
que realiza os ritos citados:

 De acordo com o quadro acima, responda:

a) Quais são as religiões que realizam o batismo?
b) Quais são as religiões em que o primeiro rito é a apresentação do bebê à comunidade religiosa?
NASCIMENTO E INICIAÇÃO RELIGIOSA

 Vimos que, em algumas religiões, a iniciação das crianças à religião acontece por meio do batismo
e, em outras, por meio de uma apresentação à comunidade religiosa. A seguir, vamos conhecer
alguns rituais religiosos realizados nesse momento marcante da vida, que é o nascimento.
Batismo na Umbanda:
Na Umbanda, alguns meses depois de nascer, a criança é batizada com o propósito de encaminhá-la para
as práticas de sua religião. Essa criança terá padrinhos que cuidarão de sua vida religiosa. Na cerimônia de
batismo, ela é levada ao terreiro, a um rio ou a uma cachoeira. O padrinho segura uma vela branca, a
madrinha segura uma vela rosa e todos os participantes levantam a mão direita para enviar bênçãos ao
bebê. A criança também recebe a proteção de orixás e guias espirituais.

UMA SEMELHANÇA É O USO DE

O BATISMO ESTÁ PRESENTE NAS ÁGUA PARA BATIZAR,
RELIGIÕES CRISTÃS E, DE ACORDO LEMBRANDO QUE JOÃO
COM AS IGREJAS, HÁ SEMELHANÇAS BATISTA BATIZOU JESUS NAS
E DIFERENÇAS. ÁGUAS DO RIO JORDÃO.
 Batismo na Igreja Católica:
Geralmente, o batismo na Igreja Católica é realizado nos primeiros meses de vida do bebê. A
cerimônia acontece na Igreja. Os padrinhos seguram uma vela e a criança é batizada na pia
batismal. O padre molha a cabeça do bebê e unta o peito dele com óleo. Os padrinhos devem
ajudar a cuidar da vida religiosa da criança.

Brit Milah: Iniciação à comunidade Judaica:

No Judaísmo, a iniciação da criança é feita de forma distinta para meninos e meninas. Os meninos passam
pelo Brit Milah, uma cerimônia em que o bebê recebe um nome e são realizados rituais que simbolizam a
aliança com Deus. Já para as meninas, é marcado um dia de leitura da Torá e na cerimônia os pais
escolhem um nome para o bebê, enquanto a criança está com as mãos sobre a Torá.
Batismo na Igreja Evangélica:
Nas Igrejas Evangélicas, o batismo também é realizado com água. Mas a pessoa é batizada com mais
idade, sendo mergulhada em uma piscina ou em um rio. Algumas Igrejas Evangélicas realizam o
batismo na adolescência, e outras, somente na idade adulta.

Exemplos de rituais de iniciação em várias religiões

 Catolicismo - na religião católica há três rituais principais, a Igreja chama de sacramentos: batismo,
a eucaristia (primeira comunhão) e o crisma (confirmação do batismo).
 Islamismo - após o nascimento a primeira coisa que o bebê deve ouvir são as palavras de Deus, e
por isso o pai recita ao seu ouvido o azan que contém os fundamentos da religião.
 Judaísmo - a iniciação religiosa se dá aos 13 anos
para os meninos numa cerimônia chamada bar-
mitzvá, e para as meninas aos 12 anos, e a cerimônia
se chama bat-mitzvá, onde os jovens leem pela
primeira vez a torá.
 Budismo - no budismo a iniciação se dá numa
cerimônia chamada ordenação leiga, onde é
escolhido um novo nome e a sua ordem na linhagem
de Buda. Protestantismo - dependendo da igreja a
qual o indivíduo congrega o batismo pode ser por
volta dos 10 anos, e o indivíduo é imerso totalmente
na água, com certa semelhança ao batismo de Jesus
nas águas do rio Jordão.
 Umbanda - a criança pequena é ungida pelo pai ou mãe de santo que lhe oferece proteção, mas a
iniciação propriamente dita só acontece na fase adulta quando o indivíduo pode escolher qual
religião seguir.
 Candomblé - Ao nascer, a criança de uma família adepta do candomblé é batizada no ritual
ekomojade, que significa "dia de dar o nome". O pai-de-santo é consultado para saber qual é o
orixá da criança, que recebe um nome africano religioso e é banhada com óleos, mel e outros
líquidos.

ATIVIDADE

 Se você foi batizado ou apresentado a um espaço religioso, peça a seus familiares, ou quem mora
com você, que o ajudem a trazer objetos, fotos e informações dessa cerimônia. Se não participou
de uma cerimônia desse tipo, escolha uma religião e pesquise imagens e informações a respeito
dos ritos de iniciação religiosa previstos para os seguidores dela.

 Criar um cartaz com os Ritos de iniciação religiosa da turma;

Avaliação:

 Linha do tempo da vida:

- Representou mitos marcantes na sua vida na ordem cronológica.
 Tabela:
- Relacionou os motos de acordo com as respectivas religiões.
 Ritos de iniciação:
- Compreendeu as diversidades de ritos de iniciação nas religiões e seu significado.
- Trouxe objeto para representar sua cerimônia de iniciação.
- Socialização dos objetos e discussão em sala, participação individual e coletiva.