FICHA FORMATIVA

FÓSSEIS
 
PALEONTOLOGIA
 
•  Paleontologia: ciência que estuda os fósseis
•  Paleontólogo:  cientista que estuda os fósseis
•  Fósseis:  vestígios de organismos do passado, ou marcas da sua atividade, geralmente preservados nas rochas
•  Icnofósseis (ou marcas):
⤷  vestígios da atividade de seres vivos do passado
⤷  exemplos:
⤷  como pegadas, excrementos (cropólitos), ovos, ninhos, ou túneis
•  Fósseis vivos:
⤷  fósseis de seres vivos muito similares a espécies que ainda hoje existem
⤷  exemplo:
⤷  celecanto
 
 
FOSSILIZAÇÃO
•  Fossilização: processo de formação de um fóssil
 
»  Boas condições de fossilização:
•  presença de esqueleto, interno ou externo
•  soterramento rápido com sedimentos finos
•  baixa temperatura
•  falta de oxigénio
•  inexistência de decompositores e necrófagos
 
»  Processos de fossilização:
•  mineralização: substituição da matéria do ser vivo por minerais
•  moldagem: preservação da forma do ser vivo nas rochas (origina um molde interno ou externo)
•  conservação (ou mumificação): preservação da matéria do ser vivo, parcial ou total, em materiais como a
resina ou o gelo

 
IMPORTÂNCIA DOS FÓSSEIS PARA A RECONSTITUIÇÃO DA HISTÓRIA DA TERRA
•  Fósseis de idade: viveram numa época especifica e tiveram uma ampla distribuição geográfica. Permitem datar
as rochas.
⤷  exemplos: trilobite  →  viveu apenas no Paleozoico; amonite  →  viveu apenas no Mesozoico
 
•  Fósseis de ambiente (ou de fácies):
⤷  viveram em condições climáticas muito especificas e tiveram uma pequena distribuição geográfica.
permitem caracterizar paleoambientes (ambientes do passado)
⤷  exemplo: coral  →  vive em águas pouco profundas e de temperaturas amena
 
•  Fósseis de transição: apresentam características de diferentes grupos de seres vivos. permitem
conhecer a evolução das epécies

⤷  exemplo: Archaeopteryx  →  transição entre répteis e aves

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