Página 1 de 14 Sumário Pós-graduação Em Docência E Prática De Ensino Em Português .................................................................. 1 Quem somos.................................................................................................................................................. 3 Nossos diferenciais ........................................................................................................................................ 4 Objetivos........................................................................................................................................................ 5 Módulo 1 – 150h ...................................................................................................................................................... 6 Módulo 2 – 120h ...................................................................................................................................................... 7 Módulo 3 – 120h ...................................................................................................................................................... 8 Certificação .................................................................................................................................................. 11 Contato ........................................................................................................................................................ 13
Página 2 de 14 Quem somos Somos uma das empresas mais inovadoras do mundo. Isso possibilita que você tenha um aprendizado que é referência no mundo. Aqui você aprende desde o primeiro dia, as aulas. Estão disponíveis desde o primeiro segundo e você pode começar a estudar. Você aprende de várias maneiras, no seu tempo. Os melhores professores do Brasil estão aqui, você tem a certeza de que aprende os conteúdos mais atuais e de uma maneira fácil, que só os melhores professores sabem ensinar. Certificados validados pelo MEC!
Página 3 de 14 Nossos diferenciais As aulas estão disponíveis desde o primeiro segundo e você pode começar a estudar. Cada aula é composta por grupos de vídeo entre 5 e 10 minutos. Ou seja, você consegue ir avançando no curso com base no tempo que você possui. Você aprende de várias maneiras, no seu tempo. Você pode assistir as aulas no tablet, computador e celular. Pode baixar as aulas e assistir off-line.
Aulas com professores Videoaulas com
reconhecidos no mercado conteúdo exclusivo
Baixe as aulas para Material de apoio, online, escrito
assistir onde quiser pelo professor
Provas online Acesso via celular,
tablet ou computador
Página 4 de 14 Objetivos... • Qualificar profissionais de educação que desejam se especializar em docência para os ensinos fundamental, médio e superior; • Desenvolver técnicas de treinamento de equipes aplicadas a modalidades de ensino a distância – EADs; • Promover conhecimentos relacionados a ferramentas de ensino e a metodologias mais favoráveis à atualidade; • Estimular a capacitação de profissionais que desejam coordenar equipes e grupos em diversos segmentos; • Fornecer a percepção das melhores práticas de ensino aplicáveis à realidade do discente.
Página 5 de 14 Programa de Curso Pós-graduação em Docência e Prática de Ensino em Português – 390h
Módulo 1 – 150h
Gestão do Tempo • Introdução a gestão do tempo; • A matriz do tempo; • Planejamento semanal; • Os quatro pilares da gestão do • Dicas importantes. tempo;
Projeto de Vida • Vida – sentido da vida; • Objetivos / Metas; • Fases da Vida; • Planejamento; • Autoconhecimento; • Desafios; • Aspirações; • E agora o que é a Vida...
Coaching e Planejamento de Carreira
• Tempo de grandes mudanças; • Descoberta das preferências- • A carreira ontem e hoje; mapapreferências; • O significado e benefícios do trabalho; • Descoberta das competências; • Carreira, organização e elaboração de um • Criação de programa para plano de carreira; desenvolvimento e redução de gaps. • Descoberta das preferências e aplicações do Holland;
Modelagem da Aprendizagem Ativa
• Os atores e seus papéis na construção da • O novo papel do professor: Professor significação; Mediador; • O novo perfil do aluno: o Aluno Protagonista; • Técnicas de Comunicação Efetiva; • A organização da instituição de Ensino neste • Oratória e mediação; novo modelo; • Motivação, autonomia e protagonismo. • Aprendizagem significativa;
Página 6 de 14 Didática do Ensino Fundamental, Médio e Superior • Pressupostos históricos, filosóficos e • Dinâmica de aula; sociais da didática; • Professor atual x professor • Elaboração do plano de curso e plano desejado; de aula; • Memória e inteligência; • Técnicas de ensino de conteúdos • Professor coaching: horários e atitudinais; formas de estudo; • Relação professor-aluno no processo • Métodos avaliativos; de ensino e aprendizagem; • Enfim, estamos dando uma boa • Postura, quadro e voz: Sendo um aula; professor nota dez; • Exercícios de fixação.
Módulo 2 – 120h
Storytelling • Fundamentos Teóricos; • Estratégias Narrativas; • Estrutura Narrativa; • Storytelling na gestão de • Personagens; negócios; • Plot; • Criando um projeto de • Cenário, Tom e Mensagem; Storytelling.
Metodologias Ativas para Aprendizagem em Equipes
• Classroom discussion (discussão em classes); • PBL – Problem Based Learning
• Collaborative learning; (aprendizado baseado em problemas); • PjBL – Project Based Learning (aprendizado • Metodologias para aprendizagem; baseado em projetos); • Peer instructions (instruções em pares); • Técnicas e aplicação de metodologias de • N collaborative learning (aprendizagem aprendizagem em grupo; colaborativa);
Metodologias Ativas para Aprendizagem Individual
• Introdução à Metodologia Ativa; • Writing across curriculum – escrita
• Flipped classroom; por meio do currículo; • Rotação individual; • Modelo flex; • Case study (estudo de caso); • Mapas conceituais. • Daily journal; Página 7 de 14 Elementos Digitais Aplicados à Educação
• Introdução a TIC Educação; • Recursos técnicos para eventos
• Ferramentas Online de apoio a Educação; online; • Conceitos de Objetos Educacionais Digitais; • Aproveitando as Redes Sociais em • A Junção de Elementos Digitais e Elementos dinâmicas Educacionais; Físicos; • A importância do Treinamento Técnico; • Sendo Estratégico na Implantação de Elementos Digitais.
Módulo 3 – 120h
Modelos de Avaliação para Aprendizagem Ativa
• Introdução às Metodologias Ativas; • Os recursos digitais quizzes e forms; • Introdução aos instrumentos de avaliação do • Os recursos: textos colaborativos e aluno; mind maps; • Avaliações diagnóstica e formativa; • As avaliações (Peer instruction, • As avaliações somativa e autoavaliação; Blended Learning e Flipped). • Team Based Learning (Aprendizagem em equipes);
Didática e Performance em EaD
• Introdução a Didática Online; • Habilidades em Performance;
• Postura em sala; • Habilidades em Aprendizagem; • Didática; • Habilidades comportamentais; • Didática e Coerência; • Habilidades e suas dimensões; • Didática e contextualização; • Performance Intrapessoal; • Empatia; • Meta – Aprendizado.
Página 8 de 14 Prática de Ensino de Português
• O Ensino de LP na Escola; • Expressão de outros saberes 2;
• O estudo de língua em uma visão dialógica; • As barreiras na sala de aula; • Elaboração de material didático; • Material didático; • Expressão de outros saberes 1; • Preconceito Linguístico.
Leitura e Literatura em Língua Portuguesa
• Estudos de Literatura – leitura e • Políticas de ensino – leitura e Literatura;
Literatura; • Estilos de época; • Literatura e psicologia – leitura e • Literatura e música; Literatura; • Práticas pedagógicas; • Estudos de Literatura II; • Estudo de caso – leitura e Literatura.
Página 9 de 14 Como é a avaliação? A composição da avaliação se dará da seguinte forma: Avaliação do módulo de 1: Questões de múltipla escolha acerca dos conhecimentos abordados no módulo.
Avaliação do módulo 2: Estudo de caso como um projeto integrador das disciplinas abordadas no módulo.
Avaliação do módulo 3: Pitch onde o aluno terá que expor suas ideias/projetos acerca de um tema tratado no módulo.
Página 10 de 14 Certificação
Página 11 de 14 Página 12 de 14 Contato Nossa equipe sempre estará disposta a te ajudar. Seja para tirar suas dúvidas ou para falar um simples "oi" para você. Para maiores informações sobre o curso, entre em contato através do e-mail: pos@descomplica.com.br
