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DESAFIO PROFISSIONAL

Semestre 1_2021
CENTRO UNIVERSITÁRIO ETEP

CAMPUS ESPLANADA

CURSO: GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

DISCIPLINA: CONTABILIDADE BÁSICA

PROF. Reynaldo B. PRIANTI Neto

Integrantes da Equipe:
Helton Dias Santos RA:1911322398
Vivian Stuart Santos RA: 2011323192

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS/SP


SOBRE O DESAFIO

O desafio foi criado com a finalidade de consolidar a aprendizagem dos


conteúdos ministrados por meio das plataformas TEAMS e AVA, durante o
período em que as aulas presenciais foram suspensas pelo governo do estado de
São Paulo (isolamento social).
O desafio foi elaborado pelo professor da matéria com base nos conteúdos
ministrados durante este período onde a participação e corresponsabilidade do
aluno pelo seu desenvolvimento nas competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação e no seu aprendizado ficarão
bastante evidenciadas.
Espera-se como resultado do desafio a comprovação de que as atividades
desenvolvidas durante o período contribuíram com sua emancipação intelectual.

DESCRIÇÃO DO DESAFIO

ETAPA 1 – ATIVIDADE EM GRUPO


O Desafio Profissional consiste em:
i. Definir uma empresa que será objeto de estudo;
ii. Definir qual o problema/ oportunidade de melhoria que será estudada,
descrevendo detalhadamente se o mesmo se refere ao sistema produtivo,
vendas, financeiro, logístico, etc.;
iii. Após a descrição do problema/ oportunidade de melhoria, descrever as
variáveis que serão consideradas no estudo e de que forma elas se
relacionam;
iv. Apresentar uma solução utilizando como base a Disciplina Contabilidade
Básica.
v. Realizar uma pesquisa sobre o tema de Contabilidade Básica, integrado
nos conteúdo das aulas apresentadas e previstas no Sagah, como no
mínimo 5 autores para fundamentar a proposta de solução;
1. INTRODUÇÃO – 2ª semana
As demonstrações contábeis são uma representação estruturada da
posição patrimonial e financeira e do desempenho da entidade. O objetivo das
demonstrações contábeis é o de proporcionar informação acerca da posição
patrimonial e financeira, do desempenho e dos fluxos de caixa da entidade que
seja útil a um grande número de usuários em suas avaliações e tomada de
decisões econômicas. As demonstrações contábeis também objetivam
apresentar os resultados da atuação da administração, em face de seus deveres e
responsabilidades na gestão diligente dos recursos que lhe foram confiados.

2. DESENVOLVIMENTO – 3ª semana
Nesta parte do desafio, o autor deve fazer uma exposição e uma discussão das
teorias que foram utilizadas para entender e esclarecer o problema, apresentando
as e relacionando-as com a dúvida investigada. Neste aspecto, ao constar uma
Revisão de Literatura, o objetivo é de desenvolver a respeito das contribuições
teóricas a respeito do assunto abordado.
Realizar aqui a pesquisa sobre o tema e a apresentação do problema/
oportunidade de melhoria a ser solucionado.

“Temos o problema com a venda do produto final da The Juice, o suco detox
detonator que é uma composição de limão, água de coco, abacaxi e gengibre,
onde o valor do produto final que custa para produzir 14,00 reais está trazendo
prejuízo na conta final do DRE do primeiro mês de -4,500.
Neste caso para poder solucionar o problema do caixa negativo tivemos que
levantar a possibilidade de diminuir os gastos com fornecedores ou aumentar o
valor do produto final.”

3. SOLUÇÃO – 4ª semana
Neste item deverão constar os resultados do desafio, bem como as considerações
que se fizerem necessárias.
Exemplo: Notamos que havia uma grande dificuldade no registro e participação
de integrantes da empresa quando da criação e evolução de um projeto. Apesar de
operacionalmente haver um documento físico subsidiado por reuniões e
documentações, tais informações não estavam disponíveis a qualquer momento
aos envolvidos nas etapas do desenvolvimento do projeto. Esse fluxo operacional
não permitia que os envolvidos no projeto acompanhassem sua evolução,
contribuindo em eventuais correções de percurso ou alterações criando um delay
de dados e prejudicando a celeridade no cumprimento dos prazos e conhecimento
das informações voltadas ao projeto. Desenvolvemos um aplicativo para uso em
qualquer hardware que permite o acompanhamento ou mesmo interferência da
evolução do projeto real time corrigindo ações e propondo melhorias. A
composição dos dados criados no aplicado é semelhantes as utilizadas pela
empresa, no entanto, com a inclusão do monitoramento por etapas onde todos os
envolvidos assinalam eletronicamente ciência em relação a evolução do projeto.
OBS: Nessa etapa pode inserir desenhos, figuras, fotos, etc.

“Chegamos ao consenso de que para não diminuir a qualidade do nosso produto


não iriamos trocar os fornecedores para diminuir os custos variáveis, mas sim
aumentar o valor do produto final dentro da margem de venda praticada no
mercado local.

4. CONCLUSÃO - 4ª semana
Depois de lançarmos os dados da contabilidade no DRE do primeiro mês
notamos o prejuízo que obtivemos no mês.
Realizamos uma pesquisa de mercado para readequação do valor final do nosso
suco, já que verificado na DRE que não poderíamos mexer nos outros dados do
balancete como despesas fixas, impostos ou gastos com pessoal. Então teríamos
duas opções, mexer no fornecedor ou aumentar o valor do nosso produto para
obter lucro.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://marcosbarros.com/

ETAPA 2 - ATIVIDADE GRUPO


Pede-se neste desafio que se faça um breve descritivo de cada um dos conceitos
visto em aula e para cada um deles fazer uma correlação com uma aplicação
prática. Para o descritivo dos conceitos utilizar a bibliografia fornecida no plano
de ensino da disciplina, e também a teoria utilizada em cada uma das aulas por
meio dos arquivos por mim elaborados e fornecidos no Portal AVA ou em cada
uma das aulas gravadas no Teams. Com relação a aplicação prática podem ser
utilizados os exemplos dados em aula, fornecidos por meio dos artigos ou
também os pesquisados para atividades anteriores.

UA1 – UNIDADE DE APRENDIZADO 1


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UA2 – UNIDADE DE APRENDIZADO 2


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UA3 – UNIDADE DE APRENDIZADO 3


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UA4 – UNIDADE DE APRENDIZADO 4


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UA5 – UNIDADE DE APRENDIZADO 5


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UA6 – UNIDADE DE APRENDIZADO 6


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UA7 – UNIDADE DE APRENDIZADO 7


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UA8 – UNIDADE DE APRENDIZADO 8


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