Creche Jardim Infantil “O Caracol”

Plano de Atividades – Pré-Escolar

Educadora: Sandra Aires Sala: A Mês: junho

Conteúdos: Apresentação de Final de Atividades e Praia

Área de
Objetivos Atividades Recursos Avaliação
Conteúdo

Incentivar a autonomia, descobrindo e ∙ Acolhimento (Conversa, histórias, Livros

desenvolvendo as suas próprias canções, etc.)
Formação habilidades; Leitor de C.D. Observação direta:
Pessoal e Social ∙ Celebração do Dia Mundial da Criança
Promover o espírito de grupo; (lanche e atividades lúdicas) Roupas
pedidas aos
Desenvolver a capacidade de fazer ∙ Ensaios e preparativos para a pais
escolhas, tomar decisões e assumir Apresentação de Final de Atividades
responsabilidades, tendo em conta o • Comportamentos
seu bem-estar e o dos outros;
o Conversa sobre a história e
escolha dos personagens Cartolinas, • Participação
Expressão e Fomentar a descoberta e o interesse o Elaboração de fatos e
pela linguagem oral e escrita; acessórios (dramatização da • Interesse
comunicação marcadores,
história e finalistas)
Proporcionar o contacto com as o Ensaios das atuações tintas, pincéis, • Organização
diferentes funções e formas do código
escrito; folhas A4,
∙ Aplicação de diferentes técnicas de • Autonomia
Desenvolver uma consciência silábica expressão plástica nos trabalhos tesoura, cola,
e fonémica; individuais e de grupo: papel
autocolante, • Capacidade de
Desenvolver a capacidade de escutar, execução
cantar, dançar, etc.; ∙ Pintura etc.
∙ Colagem • Oralidade
Promover o jogo simbólico e jogo ∙ Recorte Plasticina
dramático (caracterização de papéis, ∙ Picotagem, etc.
interações verbais e não verbais etc.);

IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2020/2021

 Creche Jardim Infantil “O Caracol”
Computador
Incentivar a criança a representar e
assumir um pequeno papel de um ∙ Jogos de palavras (sílabas Registos:
personagem; semelhantes, fonemas iniciais, rimas,
etc.) Imagens
Interpretar e memorizar diferentes
textos (canções, rimas, lengalengas, ∙ Escrita do nome em letra minúscula e Materiais e • Trabalhos
etc.); manuscrita (Finalistas) brinquedos e elaborados
objetos da sala
Estimular para o reconto de histórias; ∙ Elaboração da Capa de Finalista • Diversos
(desenhos nas fitas)
Enriquecer o vocabulário, desenvolver
a linguagem e estimular a memória; ∙ Fichas de trabalho: Domínio da Manual de
educação física, domínio da linguagem Iniciação à
Estimular a expressão oral de e domínio da matemática Língua Inglesa
vivências e sentimentos;
∙ Exploração das noções temporais Instrumentos
Promover o desenvolvimento da
imaginação e da criatividade; Musicais
∙ Dramatização de um dia de Praia
Conhecimento Material de
Facilitar a tomada de consciência da Gravação de música para incluir no CD
do mundo noção temporal;
∙ Ginástica
Foco Júnior 2020/2021

Promover o uso e a compreensão das ∙ Poesias, rimas e lengalengas

operações: adição e subtração
Autocarro
∙ Aula de Iniciação à Língua Inglesa
Prever, experimentar e observar Pulseiras
 Ensaios: “Estou Aqui”
através de algumas experiências;

Conhecer as normas de segurança na T-shirt e

▫ Aula de Expressão Musical brinquedos de
praia;
▫ Aula de Expressão Motora
praia

∙ Praia (21 a 25 de junho) – Praia da

Sereia na Costa da Caparica

Os conteúdos serão adaptados às características individuais da criança, tendo em conta as competências a adquirir de acordo
com as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar

IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2020/2021