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1- Habilidades Comunicativas da Criança:

1a. Habilidades dialógicas ou conversacionais:


Intenção comunicativa - 2 presente raramente
Inicia a conversa - 2 presente raramente
Responde ao interlocutor - 2 presente raramente
Aguarda o seu turno - 0 ausente
Participa ativamente na atividade dialógica - 2 presente raramente
Total da pontuação (16 pontos) - 8 pontos

1b. Funções Comunicativas:


Instrumental - 2 presente frequentemente
Protesto - 0 ausente
Interativa - Uso de expressões sociais para iniciar ou encerrar interação (“oi, tchau”)- 1
presente raramente
Nomeação - 1 presente raramente
Informativa - 1 presente raramente (bota)
Heurística – solicitação de informação ou permissão (“pode pegar? Cadê a bola?”) - 0 –
ausente
Narrativa – presença de turnos narrativos (“o príncipe pegou a princesa e casou”)- 0 ausente
Total (máx 14) = 5 pontos

1c. Meios de comunicação:


Para crianças com oralidade:
[07] palavras isoladas contextuais (ligadas ao contexto imediato)
Max de pontuação: 15

1d. Níveis de contextualização da linguagem:


5 – linguagem refere-se somente à situação imediata concreta
Total: 5

2. COMPREENSÃO VERBAL:
[20] Compreende somente ordens com uma ação

3. ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO:


3a. Forma de manipulação dos objetos
1 – Explora os objetos de modo rápido e superficial
3b. Nível de desenvolvimento do simbolismo
1 – Faz uso convencional dos objetos
2 – Apresenta esquemas simbólicos (no próprio corpo)
total (max 15)= 3

3c.Nível de organização do brinquedo


0 – Manipula os objetos sem uma organização dos mesmos

Características gerais das habilidades comunicativas


[ ] não apresenta comunicação intencional
[x ] comunicação intencional com funções primárias, restrita participação em atividade
dialógica por meios não verbais e não simbólicos
[ ] comunicação intencional plurifuncional, ampla participação em atividade dialógica
por meios não verbais, mas simbólicos
[ ] comunicação intencional plurifuncional, ampla participação em atividade dialógica
por meios verbais, mas ligados ao contexto imediato
[ ] comunicação intencional plurifuncional, ampla participação em atividade dialógica
por meios verbais, não ligados ao contexto imediato por meios não verbais, mas simbólicos

Características gerais da compreensão da linguagem oral


[ ] não demostra compreensão da linguagem oral
[x ] compreende somente ordens com uma ação ligadas ao contexto imediato
[ ] compreende ordens com até duas ações ligadas ao contexto imediato
[ ] compreende ordens com 3 ou mais ações e comentários ligados somente ao contexto imediato
[ ] compreende ordens com 3 ou mais ações e comentários não ligados ao contexto imediato

Características gerais do desenvolvimento cognitivo


[ ] sensório motor – fases iniciais
[ ] sensório motor – fases avançadas
[x] transição entre sensório motor e representativo
[ ] representativo

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