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Marcelo Morales Torcato

Aula de Música Grupo Instrumental


1ª Edição

Pauliceia
Marcelo Morales Torcato
2009

www.grupoinstrumental.com www.grupoinstrumental.net Aula de Música Grupo Instrumental 1


Pauliceia, 22 de Setembro de 2009.

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ÍNDICE.

Primeira Aula pág. 04


Pauta pág. 04
Claves pág. 04
Notas na Clave de Sol pág. 04
Notas na Clave de Fá pág. 05
Notas na Clave de Dó pág. 05
Notas nos Instumentos Musicais pág. 05
Notas na Guitarra e Violão pág. 05
Notas no Telclado, Piano, Acordeão,
Escaleta, Celesta, Cravo, Espineta. pág. 06
Notas no Bandolim pág. 06
Notas Cavaquinho pág. 06
Notas no Baixo pág. 06
Notas na Viola Caipira pág. 07
Notas na Flauta-doce Soprano pág. 07
Notas na Flauta-doce Contralto pág. 08
Notas na Bateria pág. 08
As Notas, Método pág. 09
Deslizando pág. 17

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Primeira Aula.

A pauta é o local da escrita musical, possui cinco linhas e entre


essas linhas, quatro espaços.

As claves servem para dar nome as notas e indicar a altura destas


notas. Temos a Clave de Sol, Clave de Fá e Clave de Dó.

As notas musicais são sete: dó, ré, mi, fá, sol, lá, si. Também
podem ser representadas por letras: C, D, E, F, G, A, B.
As notas musicais nas três claves:

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Neste método, serão ensinadas as notas nas claves de sol e fá.
Os instrumentos musicais que utilizam a Clave de Sol: flauta-
doce; escaleta; bandolim; cavaquinho; piano; acordeão; teclado; guitarra; violão;
viola caipira.
Os instrumentos musicais que utilizam a Clave de Fá: Baixo;
Piano; Teclado; Acordeão.

Identificando as notas nos instrumentos musicais.


Guitarra e Violão.

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Telclado, Piano, Acordeão, Escaleta, Celesta, Cravo, Espineta.

Bandolim.

Cavaquinho.

Baixo.

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Viola Caipira.

Flauta-doce Soprano.

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Flauta-doce Contralto.

Bateria.
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As Notas
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Marcelo Morales Torcato
(Marcelo Torca)
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(Marcelo Torca)
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Deslizando
11/03/2000 Marcelo Morales Torcato
(Marcelo Torca)

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Marcelo Morales Torcato

Aula de Música Grupo Instrumental II


1ª Edição

Pauliceia
Marcelo Morales Torcato
2009

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Pauliceia, 08 de outubro de 2009.

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ÍNDICE.

Dezembro pág. 04
Estudo em Cordas pág. 06
Estudo Meloharmorítimico 1 pág. 07
Estudo Meloharmorítimico 2 pág. 08
Canções e Janelas 1 pág. 12
Treino para Conjunto pág. 14
Treino para Conjunto 2 pág. 15
Treino para Conjunto 3 pág. 16
Treino para Conjunto 4 pág. 18
As Notas Dó, Fá e Sol pág. 19
Estudo do Baixo pág. 20
Quarteto para Gostar pág. 21

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Dezembro
Marcelo Morales Torcato

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Estudo Meloharmorítimico 1
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Canções e Janelas
Marcelo Morales Torcato
(Marcelo Torca)

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Treino para Conjunto
Marcelo Morales Torcato

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Treino para Conjunto 2
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Treino para Conjunto 3
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Treino para Conjunto 4
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As Notas Dó, Fá, Sol
Marcelo Morales Torcato
(Marcelo Torca)

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O Estudo do Baixo
Marcelo Morales Torcato
(Marcelo Torca)

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Quarteto para Gostar
Marcelo Morales Torcato
(Marcelo Torca)

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Marcelo Morales Torcato

Arranjos Musicais
1ª Edição

Pauliceia
Marcelo Morales Torcato
2009

Marcelo Torca Início em Arranjos Musicais 1


Pauliceia, agosto de 2009.

Marcelo Torca Início em Arranjos Musicais 2


Índice.

Primeira Aula pág. 04

Segunda Aula pág. 05

Terceira Aula pág. 06

Quarta Aula pág. 07

Quinta Aula pág. 08

Sexta Aula pág. 09

Sétima Aula pág. 09

Oitava Aula pág. 10

Nona Aula pág. 10

Décima Aula pág. 11

Marcelo Torca Início em Arranjos Musicais 3


PRIMEIRA AULA.

As notas musicais são sete: dó; ré; mi; fá; sol; lá; si.
Também podem ser representadas por: C; D; E; F; G; A; B.

Faça a clave de sol e as notas musicais na pauta.

Marcelo Torca Início em Arranjos Musicais 4


SEGUNDA AULA.

Semitom é a menor distância entre duas notas.


Um Semitom

Do C ao D tem 2 semitons.
Do E ao F tem 1 semitom.

Calcule os semitons das notas indicadas:

a) C ao E: ______ b) D ao E: ______ c) F ao A: ______ d) B ao C: ______

e) C ao G: ______ f) G ao F: ______ g) E ao A: ______ h) A ao D: ______

i) C ao F: ______ j) D ao F: ______ k) F ao B: ______ l) B ao A: ______

m) C ao A: ______ n) D ao B: ______ o) F ao C: ______ p) E ao F: ______

Marcelo Torca Início em Arranjos Musicais 5


TERCEIRA AULA.

Os acordes são formados pela união de pelo menos três sons, formam dois intervalos,
uma terça e uma quinta, ou seja, entre a primeira nota e a terceira do acorde há 4 semitons se for
Maior, mas 3 semitons se for menor. Entre a primeira nota e a quinta do acorde há 7 semitons se for
Justa e 6 se for diminuto.

Veja algumas tablaturas antes de dar prosseguimento:

As tablaturas são: Guitarra e Violão; Viola Caipira; Baixo; Cavaquinho; Bandolim.

Observe a tablatura do teclado e resolva o exercício a seguir.

Sequência da escala cromática de C: C; C#; D; D#; E; F; F#; G; G#; A; A#; B; C.


Escreva a sequência de notas cromáticas, ou seja, todas as notas existentes entre duas
notas.

a) C a E: _________________________ b) C a F: _________________________

c) C a G: _________________________ d) E a B: _________________________

e) F a A: _________________________ f) D# a Bb: _________________________

Marcelo Torca Início em Arranjos Musicais 6


Escreva as notas dos acordes:

a) C: _____,_____,_____ b) D: _____,_____,_____ c) E: _____,_____,_____

d) F: _____,_____,_____ e) G: _____,_____,_____ f) A: _____,_____,_____

g) B: _____,_____,_____ h) Eb: _____,_____,_____ i) F#: _____,_____,_____

j) C#: _____,_____,_____ k) Bb: _____,_____,_____ l) Cm: _____,_____,_____

m) D#: _____,_____,_____ n) Db: _____,_____,_____ o) Dm: _____,_____,_____

p) G#: _____,_____,_____ q) Gb: _____,_____,_____ r) Em: _____,_____,_____

s) A#: _____,_____,_____ t) Bbm: _____,_____,_____ u) Fm: _____,_____,_____

QUARTA AULA.

Para fazer um arranjo é preciso observar a harmonia e a relação das notas com os
acordes.

Faça um arranjo para a sequência que se segue de quatro acordes, tempo quartenário,
sendo que cada acorde ocupa apenas um compasso, os acordes são: C; F; G; C. Comece utilizando
as notas do acorde.

a) Quantos compassos tem a música? ___________.

b) Nas pautas abaixo faça o arranjo, Não esqueça de escrever a clave, utilize o espaço que for
necessário para resolver o este exercício.

Marcelo Torca Início em Arranjos Musicais 7


QUINTA AULA.

Figuras musicais.

Figuras rítimicas.

Faça o arranjo para a música abaixo, sendo que as notas utilizadas são parte dos
acordes e de mesmo rítimo da música.

C G C G C

Marcelo Torca Início em Arranjos Musicais 8


SEXTA AULA.

Faça o arranjo utilizando colcheias apenas.

SÉTIMA AULA.

Descubra acordes de três sons ou tríades, ou seja, acordes como da Terceira Aula,
formados pela fundamental, terça e quinta notas que utilizam a nota dó.

Quais são? ______,______,______,______,______.

Faça um arranjo utilizando figuras musicais como semibreve, mínima, semínima,


colcheia em dez compassos com os compassos encontrados.

Marcelo Torca Início em Arranjos Musicais 9


OITAVA AULA.

Acordes diminutos: terça menor e quinta diminuta, ou seja, entre a primeira e terceira
nota do acorde tem 3 semitons, entre a primeira e quinta nota do acorde tem 6 semitons.

Encontre os acordes diminutos dos segundos acordes:

Cdim: ______,______,______. Ddim: ______,______,______. Edim: ______,______,______.

Fdim: ______,______,______. Gdim: ______,______,______. Adim: ______,______,______.

Bdim: ______,______,______.

NONA AULA.

Instrumentos musicais.

Na fileira de cima os instrumentos musicais são: acordeão; bateria; escaleta;


percussão; piano; teclado. Na fileira de baixo os instrumentos musicais são: baixo; bandolim;
cavaquinho; flauta-doce soprano; guitarra; viola caipira; violão; flauta-doce contralto.

a) Quais são de sopro?

__________________________, __________________________, _________________________.

b) Quais são de percussão?

__________________________, __________________________, _________________________,

__________________________, __________________________, _________________________,

__________________________, __________________________.

Marcelo Torca Início em Arranjos Musicais 10


c) Quais são de teclas?

__________________________, __________________________, _________________________,

__________________________.
d) Quais são de cordas?

__________________________, __________________________, _________________________,

__________________________, __________________________, _________________________.

DÉCIMA AULA.

Levadas.

Q q Q q \ Q eE Q q \ Q ee Q q \ E E q E E q \ E E eE Q q \ E xX E x X \

Utilize as levadas que são sequências rítimicas para fazer arranjos musicais de
acordo com o instrumento musical utilizado, vai soar melhor se o arranjo rítimico mudar o formato
no decorrer da música, se tiver variações de acordo com a música.
Para começar, observe algumas regras.

Procure evitar um pouco as terças maiores dos acordes, dê mais preferência a


fundamental e quinta nota do acorde. Em acordes diminutos são as quintas é que devem ser menos
valorizadas.

Uma música começa com menos som e termina com mais som.

Baixo: utilize a fundamental, ou seja, a primeira nota do acorde e a quinta.


Teclados: para a mão direita utilize acordes fechado, ou seja, com três dedos, para a
mão esquerda toque somente a fundamental ou a fundamental e a quinta.
Guitarra, Violão, Viola Caipira: faça acordes valorizando mais a parte aguda.
Bandolim, Cavaquinho: são instrumentos agudos, utilize os acordes como um todo,
só tomar cuidado com a primeira corda para não soar muito aguda e desequilibrar o acorde.
Flauta-doce: utilize acordes arpejados valorizando mais a fundamental e quinta em
acordes maiores e menores, em acordes diminutos é a quinta que não deve ser tão valorizada.
Bateria e Percussão: Utilize a expressão, fazendo forte e fraca no decorrer da música,
excessos de batidas podem fazer apenas barulho, quando o solo faz notas longas, neste momento a
bateria e percussão conseguem aparecer bem.

Visite www.macrisan.com, www.macrisan.net, www.grupoinstrumental.net,


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Marcelo Torca Início em Arranjos Musicais 11


Marcelo Morales Torcato

Livro Musical
1ª. Edição

Paulicéia
Marcelo Morales Torcato
2009

1
2
Índice.

Claves pág. 04.


Pauta pág. 04.
Exercícios pág. 05.
Notas na Clave de Sol pág. 06.
Notas na Clave de Fá pág. 07.
Notas nos Instrumentos Musicais pág. 08.
Piano, Teclado, Acordeão, Vibrafone, Metalofone, Escaleta pág. 08.
Guitarra ou Violão pág. 08.
Baixo pág. 08.
Cavaquinho pág. 09.
Bandolim pág. 09
Viola Caipira pág. 09.
Jogo de Cartas pág. 10.
Regras do Jogo de Cartas pág. 11.
Figuras Musicais pág. 11.
Exercícios pág. 11.
Jogo das Figuras pág. 12.
Regras para o Jogo das Figuras pág. 13.

3
CLAVES.

As claves existentes são:

Clave de Sol & ;

Clave de Fá ? ;

Clave de Dó B .

Servem para dar nome as notas.

PAUTA.

Um conjunto de cinco linhas e quatro espaços.

==========
COMPASSO.

Uma divisão rítmica da música.

=============

4
EXERCÍCIOS.

1. Circule a Clave de Sol de amarelo, a Clave de Fá de vermelho e a Clave de Dó de


azul.

2. Calcule os compassos.

a. ======== b. ========

c. ======== d. ========

5
Notas na Clave de Sol

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1. Identifique as notas e escreva os nomes.

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2. Identifique as notas e escreva os nomes.

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6
Notas na Clave de Fá

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1. Identifique as notas e escreva os nomes.

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dó ré mi fá

2. Identifique as notas e escreva os nomes.

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7
NOTAS NOS INSTRUMENTOS MUSICAIS.

Piano, Teclado, Acordeão, Vibrafone, Metalofone, Escaleta.

02 04 07 09 11
01 03 05 06 08 10 12 13

Dó ou C: 1; 13. Ré ou D: 03. Mi ou E: 05. Fá ou F: 06. Sol ou G: 08

Lá ou A: 10 Si ou B: 12.

Guitarra ou Violão.
48 42 36 30 24 18 12 6 corda 6
47 41 35 29 23 17 11 5 corda 5
46 40 34 28 22 16 10 4 corda 4
45 39 33 27 21 15 9 3 corda 3
44 38 32 26 20 14 8 2 corda 2
43 37 31 25 19 13 7 1 corda 1

casa 7 casa 6 casa 5 casa 4 casa 3 casa 2 casa 1 soltas

Dó ou C: 8; 23; 33 Ré ou D: 4; 20; 35; 45 Mi ou E: 1; 6; 16; 32; 47


Fá ou F: 7; 12; 22; 38 Sol ou G: 3; 19; 24; 34 Lá ou A: 5; 15; 31; 36; 46
Si ou B: 2; 17; 27; 43; 48

Baixo.
32 28 24 20 16 12 8 4 corda 4
31 27 23 19 15 11 7 3 corda 3
30 26 22 18 14 10 6 2 corda 2
29 25 21 17 13 9 5 1 corda 1

casa 7 casa 6 casa 5 casa 4 casa 3 casa 2 casa 1 soltas

Dó ou C: 15; 21 Ré ou D: 2; 23; 29 Mi ou E: 4; 10; 31 Fá ou F: 8; 14

Sol ou G: 1; 16; 22 Lá ou A: 3; 9; 24; 30 Si ou B: 11; 17; 32

8
Cavaquinho.
32 28 24 20 16 12 8 4 corda 4
31 27 23 19 15 11 7 3 corda 3
30 26 22 18 14 10 6 2 corda 2
29 25 21 17 13 9 5 1 corda 1

casa 7 casa 6 casa 5 casa 4 casa 3 casa 2 casa 1 soltas

Dó ou C: 6; 23 Ré ou D: 1; 4; 14; 31 Mi ou E: 9; 12; 22 Fá ou F: 17; 20; 26

Sol ou G: 3; 21; 24 Lá ou A: 11; 29; 32 Si ou B: 2; 19

Bandolim.
32 28 24 20 16 12 8 4 corda 4
31 27 23 19 15 11 7 3 corda 3
30 26 22 18 14 10 6 2 corda 2
29 25 21 17 13 9 5 1 corda 1

casa 7 casa 6 casa 5 casa 4 casa 3 casa 2 casa 1 soltas

Dó ou C: 14; 24 Ré ou D: 3; 22; 32 Mi ou E: 1; 11; 30 Fá ou F: 5; 15

Sol ou G: 4; 13; 23 Lá ou A: 2; 12; 21; 31 Si ou B: 10; 20; 29

Viola Caipira.
40 35 30 25 20 15 10 5 corda 5
39 34 29 24 19 14 9 4 corda 4
38 33 28 23 18 13 8 3 corda 3
37 32 27 22 17 12 7 2 corda 2
36 31 26 21 16 11 6 1 corda 1

casa 7 casa 6 casa 5 casa 4 casa 3 casa 2 casa 1 soltas

Dó ou C: 17; 19; 33 Ré ou D: 1; 4; 27; 29 Mi ou E: 11; 14; 37; 40

Fá ou F: 16; 19 Sol ou G: 8; 26; 29 Lá ou A: 2; 4; 18; 36; 39

Si ou B: 12; 14; 28

9
Jogo de Cartas.

& ? B =
MACRISAN MACRISAN MACRISAN MACRISAN

& ? B =
MACRISAN MACRISAN MACRISAN MACRISAN

w h q e
MACRISAN MACRISAN MACRISAN MACRISAN

w h q e
MACRISAN MACRISAN MACRISAN MACRISAN

10
Regras do Jogo de Cartas.
Primeiro jogo.

Jogo da Memória: embaralham-se as cartas e as dispõem sobre a


mesa de bruços. Quem conseguir formar o maior número de par vence, quem acerta
continua jogando.

Segundo jogo.

Jogo Rouba Monte: são necessários três páginas do jogo das


cartas, embaralham-se as cartas, distribuem quatro cartas para cada jogador, quem
distribui as cartas decide a ordem do jogo. Cartas iguais roubam cartas iguais, cartas
maiores roubam cartas menores. Ganha quem ficar com o maior monte.

Figuras Musicais.
As figuras musicais indicam o rítimo na música, não possuem um
valor fixo, mas nesse primeiro momento iremos trabalhar como se tivessem valores
fixos.
As figuras:

Semibreve w vale 4 Mínima h vale 2 Semínima q vale 1

Colcheia e vale 0,5 Semicolcheia x vale 0,25

Exercícios:

1. Faça a soma das figuras.

a. w + h = ____ b. w + q = ____ c. h + h = ____ d. q + q = ____ e. q + h = ____

11
Jogo das Figuras.

12
Regras para o Jogo das Figuras.
O Jogo da Soma é realizada a distribuição das cartas na quantidade
de duas para cada jogador, quem tiver a maior soma ganha.
O Jogo do Rouba Monte é realizada a distribuição das cartas na
quantidade de quatro cartas para cada jogador, o jogador que distribui as cartas
decide a ordem de jogar, ganha quem ficar com o maior monte.

13
Marcelo Morales Torcato

Primeiros Passos
1ª. Edição

Paulicéia
Marcelo Morales Torcato
2009

Primeiros Passos 1
Primeiros Passos 2
Índice.

Claves pág. 04

Pauta pág. 04

Notas na Clave de Sol pág. 04

Notas na Clave de Fá pág. 05

Notas nos Instrumentos Musicais pág. 05

Toque as Notas pág. 08

Formando Acordes pág. 09

Exercício pág. 09

Tablaturas dos Instrumentos Musicais pág. 10

Primeiros Passos 3
As Claves.

Servem para dar nome as notas.

Pauta.

Onde escrevem as notas musicais, claves, possui cinco linhas e


quatro espaços.

As Notas.

Na Clave de Sol.

Primeiros Passos 4
Na Clave de Fá.

Notas nos instrumentos musicais.

Violão e Guitarra.

Viola Caipira.

Cavaquinho.

Primeiros Passos 5
Bandolim.

Flauta-doce.

Teclado, Acordeão, Escaleta, Piano, Metalofone.

Primeiros Passos 6
Baixo.

Notas na Bateria.

1 2 3 4 5 6 7

Primeiros Passos 7
4
1. Toque as notas C e G em valores de 4 tempos.

∑ w w
&4 w w
======================
=”
C G C G

««˙« ««˙« ««˙« ««˙«


2. Toque as notas C e G em valores de 2 tempos.

∑ ˙»» ˙»» ˙»» ˙»»


» »
======================
&
4
4 » » =”
C G

œ»» œ»» œ»» œ»» ««ˆ« ««ˆ« ««ˆ« ««ˆ« œ»» œ»» œ»» œ»» ««ˆ« ««ˆ« ««ˆ« ««ˆ«
3. Toque as notas C e G em valores de 1 tempo.

& ∑
4
4 » » » »
====================== » » » » =”
C G

w w
4. Toque as notas D e A em valores de 4 tempos.

∑ w w
======================
& =”
4
4
D A D A

˙»» ˙»» «« «« ˙
» ˙
» «« ««
5. Toque as notas D e A em valores de 2 tempos.

∑ » » ˙« ˙« »
» »
» ˙« ˙« =”
======================
&
4
4
D A

œ»» œ»» œ»» œ»» ««ˆ« ««ˆ« ««ˆ« ««ˆ« œ»» œ»» œ»» œ»» ««ˆ« ««ˆ« ««ˆ« ««ˆ«
6. Toque as notas D e A em valores de 1 tempo.

& ∑
4
4 » » » »
====================== » » » » =”
D A

w w
7. Toque as notas E e B em valores de 4 tempos.

∑ w w
======================
& =”
4
4
E B E B

˙»» ˙»» ˙»» ˙»»


8. Toque as notas E e B em valores de 2 tempos.

∑ » » ˙»» ˙»» » » ˙»» ˙»»


======================
& » » » » =”
4
4
E B

œ»» œ»» œ»» œ»» œ» œ» œ» œ» œ»» œ»» œ»» œ»» œ» œ» œ» œ»


9. Toque as notas E e B em valores de 1 tempo.

& ∑
4
4
» » » » »» »» »» »» » » » » »» »» »» »» =”
======================
E B
Primeiros Passos 8
˙»» ˙»» ˙»» ˙»» ˙»»
10. Toque as notas.

∑ » ˙»» » ˙
»
» » » » ˙»»
» »
======================
&
4
4 » =”
F C D C E F D C

œ
» ˙
»
˙
» w
w « « ««˙ www
« ««˙˙«
11. Formando acordes no teclado, acordeão, escaleta, piano e metalofone.

∑ œ»» »œ» »˙» w «


ˆ
« ˆ
«
ˆ
«
» » »
======================
&4
4
=
C G

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»
˙
» _
w
w « «
« ˙
» w œ
» œ
»
œ
» _»˙˙»˙»
œ»» œ»» ˙»» w «ˆ« «ˆˆ« ˙»˙»» ww »» »» »»
» » »
======================
& » =
Dm Am Em

_www œ»» _»œœ»» _


_»˙˙»˙»
»»
_
_www #˙ »
œ»»œ ˙»˙» #www
F#: fá sustenido.
» » œ
»
»» »» »»
======================
& =”
F

#ww ww
12. Formando acordes no violão, guitarra, cavaquinho, bandolim e viola caipira.

∑ www www w w
======================
& =
4
4
G D

www www ww ww ww
w w w
======================
& =
A C Em

ww ww ww # #ww ww
& w w w w w
====================== =”
F B

œ»» œ»» ««ˆ« ««ˆ« ««ˆ« œ»» ««ˆ« œ»» œ»»» œ»»» œ»» œ»» œ»»» œ»»» œ»»» œ»»»
13. Exercícios para todos os instrumentos musicais.

∑ » »
======================
& » » =
» »
4
4
C B A G A B A B E D C B D E F F

œ»» ««ˆ« œ»» œ»»» œ»»» œ»» ««ˆ« œ»»» œ»»» ««ˆ« œ»» œ»»» œ»»» œ»»» œ»» ««ˆ« œ»» œ»» ˙»»
& » »
====================== » » » » » » =”
C G C E F B A D E G B D F E C A B C C

Primeiros Passos 9
Violão e Guitarra
3 C Cm
2 3
4
1 2

D Dm

1 2
3 3
2 1

2 E 1 Em
3 2
1

3 F 3 Fm
4 4
2

2
1 G 3 Gm
4

A Am
1 2
2 3
3 1

B Bm
2 3
3 4
4 2

10
3 Viola Caipira 3
2 C Cm
1
4 4
x

D Dm
1
2

x
E 2 Em
1
3
4

x
F 2 Fm
1
3
4

x
G 2 Gm
1
3
4

A Am
2 2
3 3

x x
2 B Bm
4
3 1
1 2

11
2 Cavaquinho 1
C Cm
1 2
3 3

1 D 1 Dm
2 2
3 3

2 1
1 E Em

3 2

3 3
2 F 2 Fm
1 1
4 4

G 1 Gm
2
4

2
A 3 Am
1
4

2
B 3 Bm
1
4

Bandolim
1 C 1 Cm
2 2
3

1 2
D Dm

2 1

12
1
2 E 1 Em
3 2

2 1
3 F 3 Fm
4
1 2

G Gm
1 1
2 3

1 1
2 A 2 Am
4 3

x 4
1 B Bm
2 1
3 2

Baixo
1 C 1 D

E F
1 1

1 1
G A

1 B

13
Marcelo Morales Torcato
(Marcelo Torca)

Curso de Música
1ª. Edição

Paulicéia
Marcelo Morales Torcato
2008

Curso de Música 1
ISBN

Curso de Música 2
Índice.

As Noras Si, Dó e Ré para Baixo pág. 15


As Noras Si, Dó e Ré para Bandolim e Cavaquinho pág. 10
As Noras Si, Dó e Ré para Flauta-doce Soprano e Contralto pág. 18
As Noras Si, Dó e Ré para Viola Caipira pág. 20
As Notas Fá, Sol e Outras para Baixo pág. 17
As Notas Fá, Sol e Outras para Bandolim e Cavaquinho pág. 12
As Notas Fá, Sol e Outras para Flauta-doce Soprano e Contralto pág. 19
As Notas Fá, Sol e Outras para Guitarra e Violão pág. 09
AS Notas Fá, Sol e Outras para teclados pág. 06
As Notas Fá, Sol e Outras para Viola Caipira pág. 21
As Notas Lá e Mi para Baixo pág. 16
As Notas Lá e Mi para Bandolim e Cavaquinho pág. 12
As Notas Lá e Mi para Flauta-doce Soprano e Contralto pág. 18
As Notas Lá e Mi para Guitarra e Violão pág. 08
As Notas Lá e Mi para teclados pág. 05
As Notas Lá e Mi para Viola Caipira pág. 21
As Notas Si, Dó e Ré para Guitarra e Violão pág. 07
As notas Si, Dó e Ré para teclados pág. 04
Curso de Piano, Teclado, Acordeão, Escaleta, Celesta, Cravo pág. 04
Curso para Baixo pág. 15
Curso para Bandolim e Cavaquinho pág. 10
Curso para Bateria pág. 22
Curso para Flauta-doce Soprano e Contralto pág. 18
Curso para Guitarra e Violão pág. 07
Curso para Viola Caipira pág. 20
Outras tabelas pág. 25
Valores das Figuras para Baixo pág. 16
Valores das Figuras para Bandolim e Cavaquinho pág. 11
Valores das Figuras para Bateria pág. 22
Valores das Figuras para Flauta-doce Soprano e Contralto pág. 18
Valores das Figuras para Guitarra e Violão pág. 08
Valores das Figuras para Piano, Teclado, Acordeão, Escaleta, Celesta, Cravo pág. 05
Valores das Figuras para Viola Caipira pág. 20

Curso de Música 3
Curso de Piano, Teclado, Acordeão, Escaleta, Celesta, Cravo.
Para dar início a aprendizagem em um instrumento citado acima, abra o livro
eletrônico “Tocando as Notas” na página 23, os instrumentos piano, teclado, cravo serão ensinadas
as notas da clave de sol e fá. Os instrumentos escaleta, acordeão e celesta serão ensinadas notas na
clave de sol.
As claves possuem a função de dar nome as notas, a clave de sol & dá nome

aos sons médios e agudos, enquanto a clave de ? aos sons médios e graves. As notas musicais são

sete: dó; ré; mi; fá; sol; lá; si. Permanecem nesta seqüência, depois da nota si começa-se de novo,
vem o dó, mas também podem ser representadas pelas letras do alfabeto: C; D; E; F; G; A; B.
Portanto C é o dó, D é o ré e assim por diante. A pauta == é o local onde se escrevem as notas

musicais, são cinco linhas e quatro espaços de mesma distância.

As Notas Si, Dó e Ré para Teclados.

Para tocar as músicas de 1 a 6 observe a posição das notas:

dó 4º. Dó

si 3º. Si

ré 4º. Ré

dó 2º. Dó

Curso de Música 4
si 1º. Si

ré 2º. Ré

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

Valores das Figuras.

Neste método iremos trabalhar com valores fixos, o objetivo é ter uma noção

básica com melhor resultado possível. A semibreve vale quatro tempos, a mínima vale dois
tempos, a semínima vale um tempo, a colcheia vale meio tempo, ou seja, metade.

As Notas Lá e Mi para Teclados.

Para tocar as músicas de 7 a 12 observe a posição das notas:

lá 3º. Lá

mi 4º. Mi

lá 1º. Lá

Curso de Música 5
mi 2º. Mi

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

As Notas Fá, Sol e Outras para Teclados.

Para tocar as músicas de 13 a 20 observe a posição das notas:

fá 4º. Fá

sol 4º. Sol

fá 2º. Fá

sol 1º. Sol

fá 3º. Fá

Curso de Música 6
mi 3º. Mi

ré 3º. Ré

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

Curso para Guitarra e Violão.


Para dar início a aprendizagem em um instrumento citado acima, abra o livro
eletrônico “Tocando as Notas” na página 18, para os instrumentos guitarra e violão serão
ensinadas as notas da clave de sol.
As claves possuem a função de dar nome as notas, a clave de sol & dá nome

aos sons médios e agudos. As notas musicais são sete: dó; ré; mi; fá; sol; lá; si. Permanecem nesta
seqüência, depois da nota si começa-se de novo, vem o dó, mas também podem ser representadas
pelas letras do alfabeto: C; D; E; F; G; A; B. Portanto C é o dó, D é o ré e assim por diante. A pauta
== é o local onde se escrevem as notas musicais, são cinco linhas e quatro espaços de mesma

distância.

As Notas Si, Dó e Ré para Guitarra e Violão.

Para tocar as músicas de 1 a 4 observe a posição das notas:

si

Curso de Música 7

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

Valores das Figuras.

Neste método iremos trabalhar com valores fixos, o objetivo é ter uma noção

básica com melhor resultado possível. A semibreve vale quatro tempos, a mínima vale dois
tempos, a semínima vale um tempo, a colcheia vale meio tempo, ou seja, metade.

As Notas Lá e Mi para Guitarra e Violão.

Para tocar as músicas de 5 a 9 observe a posição das notas:

Curso de Música 8
mi

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

As Notas Fá, Sol e Outras para Guitarra e Violão.

Para tocar as músicas de 10 a 17 observe a posição das notas:

sol

Curso de Música 9
mi

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

Curso para Bandolim e Cavaquinho.


Para dar início a aprendizagem em um instrumento citado acima, abra o livro
eletrônico “Tocando as Notas” na página 13, para os instrumentos bandolim e cavaquinho serão
ensinadas as notas da clave de sol.
As claves possuem a função de dar nome as notas, a clave de sol & dá nome

aos sons médios e agudos. As notas musicais são sete: dó; ré; mi; fá; sol; lá; si. Permanecem nesta
seqüência, depois da nota si começa-se de novo, vem o dó, mas também podem ser representadas
pelas letras do alfabeto: C; D; E; F; G; A; B. Portanto C é o dó, D é o ré e assim por diante. A pauta
== é o local onde se escrevem as notas musicais, são cinco linhas e quatro espaços de mesma

distância.

As Notas Si, Dó e Ré para Bandolim e Cavaquinho.

Para tocar as músicas de 1 a 4 observe a posição das notas:

si

Curso de Música 10

si

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

Valores das Figuras.


Curso de Música 11
Neste método iremos trabalhar com valores fixos, o objetivo é ter uma noção

básica com melhor resultado possível. A semibreve vale quatro tempos, a mínima vale dois
tempos, a semínima vale um tempo, a colcheia vale meio tempo, ou seja, metade.

As Notas Lá e Mi para Bandolim e Cavaquinho.

Para tocar as músicas de 5 a 9 observe a posição das notas:

mi

mi

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

As Notas Fá, Sol e Outras para Bandolim e Cavaquinho.


Curso de Música 12
Para tocar as músicas de 10 a 17 observe a posição das notas:

sol

sol

mi

Curso de Música 13

sol

sol

Curso de Música 14
mi

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

Curso para Baixo.


Para dar início a aprendizagem em um instrumento citado acima, abra o livro
eletrônico “Tocando as Notas” na página 33, para os instrumentos baixo serão ensinadas as notas
da clave de sol.
As claves possuem a função de dar nome as notas, a clave de sol & dá nome

aos sons médios e agudos. As notas musicais são sete: dó; ré; mi; fá; sol; lá; si. Permanecem nesta
seqüência, depois da nota si começa-se de novo, vem o dó, mas também podem ser representadas
pelas letras do alfabeto: C; D; E; F; G; A; B. Portanto C é o dó, D é o ré e assim por diante. A
pauta == é o local onde se escrevem as notas musicais, são cinco linhas e quatro espaços de

mesma distância.

As Notas Si, Dó e Ré para Baixo.

Para tocar as músicas de 1 a 4 observe a posição das notas:

si
Curso de Música 15

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

Valores das Figuras.

Neste método iremos trabalhar com valores fixos, o objetivo é ter uma noção

básica com melhor resultado possível. A semibreve vale quatro tempos, a mínima vale dois
tempos, a semínima vale um tempo, a colcheia vale meio tempo, ou seja, metade.

As Notas Lá e Mi para Baixo.

Para tocar as músicas de 5 a 9 observe a posição das notas:

Curso de Música 16
mi

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

As Notas Fá, Sol e Outras para Baixo.

Para tocar as músicas de 10 a 17 observe a posição das notas:

sol

sol

Curso de Música 17

mi

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

Curso para Flauta-doce Soprano e Contralto.


Para dar início a aprendizagem em um instrumento citado acima, abra o livro
eletrônico “Tocando as Notas” na página 3, para os instrumentos flauta-doce soprano e contralto
serão ensinadas as notas da clave de sol.
As claves possuem a função de dar nome as notas, a clave de sol & dá nome

aos sons médios e agudos. As notas musicais são sete: dó; ré; mi; fá; sol; lá; si. Permanecem nesta
seqüência, depois da nota si começa-se de novo, vem o dó, mas também podem ser representadas
pelas letras do alfabeto: C; D; E; F; G; A; B. Portanto C é o dó, D é o ré e assim por diante. A pauta
== é o local onde se escrevem as notas musicais, são cinco linhas e quatro espaços de mesma

distância.

As Notas Si, Dó e Ré para Flauta-doce.

Para tocar as músicas de 1 a 4 observe a posição das notas na tabela.

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

Valores das Figuras.

Neste método iremos trabalhar com valores fixos, o objetivo é ter uma noção

básica com melhor resultado possível. A semibreve vale quatro tempos, a mínima vale dois
tempos, a semínima vale um tempo, a colcheia vale meio tempo, ou seja, metade.

As Notas Lá e Mi para Flauta-doce.


Curso de Música 18
Para tocar as músicas de 5 a 9 observe a posição das notas na tabela.

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

As Notas Fá, Sol e Outras para Flauta-doce.

Para tocar as músicas de 10 a 17 observe a posição das notas na tabela.

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

Tabela para flauta-doce soprano e contralto.

Curso de Música 19
Curso para Viola Caipira.
Para dar início a aprendizagem em um instrumento citado acima, abra o livro
eletrônico “Tocando as Notas” na página 18, para o instrumento viola caipira serão ensinadas as
notas da clave de sol.
As claves possuem a função de dar nome as notas, a clave de sol & dá nome

aos sons médios e agudos. As notas musicais são sete: dó; ré; mi; fá; sol; lá; si. Permanecem nesta
seqüência, depois da nota si começa-se de novo, vem o dó, mas também podem ser representadas
pelas letras do alfabeto: C; D; E; F; G; A; B. Portanto C é o dó, D é o ré e assim por diante. A pauta
== é o local onde se escrevem as notas musicais, são cinco linhas e quatro espaços de mesma

distância.

As Notas Si, Dó e Ré para Guitarra e Violão.

Para tocar as músicas de 1 a 4 observe a posição das notas:

si

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

Valores das Figuras.

Curso de Música 20
Neste método iremos trabalhar com valores fixos, o objetivo é ter uma noção

básica com melhor resultado possível. A semibreve vale quatro tempos, a mínima vale dois
tempos, a semínima vale um tempo, a colcheia vale meio tempo, ou seja, metade.

As Notas Lá e Mi para Guitarra e Violão.

Para tocar as músicas de 5 a 9 observe a posição das notas:

mi

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

As Notas Fá, Sol e Outras para Guitarra e Violão.

Para tocar as músicas de 10 a 17 observe a posição das notas:

Curso de Música 21
sol

mi

Acompanhe as músicas gravadas, toque junto.

Curso para Bateria.

Valores das Figuras.

Neste método iremos trabalhar com valores fixos, o objetivo é ter uma noção

básica com melhor resultado possível. A semibreve vale quatro tempos, a mínima vale dois
tempos, a semínima vale um tempo, a colcheia vale meio tempo, ou seja, metade.
Para cada instrumento há uma posição na pauta, veja:

Curso de Música 22
bumbo

caixa

ton 1

ton 2

surdo

Curso de Música 23
chimbal ou prato de choque

Para iniciar na bateria, comece executando uma batida no bumbo e uma


batida na caixa. A seguir, junto com a caixa toque o chimbal, adicione duas batidas para cada
instrumento. Treine as viradas tocando na caixa, ton1, ton2 e surdo. No começo o importante é
entender a execução mais simples do instrumento em andamento lento, após ter certo domínio,
começa-se a aumentar o andamento. Agora, abra o livro Bateria.
Acompanhe as músicas indicadas.

Agora é só montar o seu conjunto.

Escreva para o Grupo Instrumental, acesse o portal


www.grupoinstrumental.com e participe dos vários projetos em andamento. Venha tocar com este
grupo!

Curso de Música 24
Outras tabelas:

Curso de Música 25
Marcelo Morales Torcato

Músicas e Canções
1ª. Edição

Paulicéia
Marcelo Morales Torcato
2008
Paulicéia, 19 de Janeiro de 2008
A Festa pág. 94
A Luz pág. 43
Ano Novo pág. 57
Banda parte Baixo pág. 38
Banda parte Bandolim/Violino pág. 26
Banda parte Bandolim/Violino/Teclado pág. 29
Banda parte Guitarra pág. 32
Banda parte Teclado pág. 35
Banda pág. 09
Bota pág. 73
Carnaval pág. 91
Contém Por Ano pág. 04
Dezembro pág. 58
Diga pág. 83
É Bossa pág. 55
Em Algum Lugar pág. 71
Em Casa pág. 45
Em Flauta Contralto pág. 54
Em Natal pág. 60
Eu Quero Um Natal pág. 100
Feliz Natal pág. 62
Flores pág. 96
Folia em Paulicéia pág. 69
Jorge Foi Dançar pág. 80
Lá e Cá pág. 50
Manga pág. 52
Natal Perdão pág. 64
Natal Reflexão pág. 66
No Rio pág. 47
Onda pág. 77
Residencial Rio Paraná pág. 49
Ser Feliz pág. 87
Sonho pág. 41
Suave pág. 56
Vem Crianças pág. 67
Contém Por Ano
Paulicéia, 28/10 e 07/11 de 2002. Marcelo Morales Torcato
(Marcelo Torca)
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Marcelo Torca Contém Por Ano 8
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Paulicéia, 26 e 27 de Setembro de 2002 Marcelo Morales Torcato
(Marcelo Torca)

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Marcelo Torca Banda 37
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Paulicéia, 26 e 27 de Setembro de 2002 Marcelo Morales Torcato
(Marcelo Torca)

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Marcelo Torca Banda 38
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Marcelo Torca Banda 40


Sonho
Marcelo Morales Torcato

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Marcelo Torca

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Marcelo Torca Sonho 41
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Marcelo Torca Sonho 42


A Luz
Marcelo Morales Torcato
Marcelo Torca
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Marcelo Torca A Luz 43
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pa -ra.os ou - tros resta.a -penas o es - cu - ro

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28 G D

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31 G D G
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cam - po ao a - ma -nhe- cer na ro - ça

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ao a - ma -nhe- cer da cons- ci - ên - cia é o cla -rão que i - lu -

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37 D
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mi - na os nos - sos ca - mi - nhos

Marcelo Torca A Luz 44


Em Casa
Marcelo Morales Torcato
(Marcelo Torca)

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em mi - nha casa on - de moro em mi - nha terra

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on - de trabalho já pro- du - ziu to -do.o sus - ten - to de

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vá - rias ge - ra -ções a - trás mas ho - je per -

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na in -gla - ter - ra e fran - ça os meus to - ma - tes

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19 Am Dm G7

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na es - pa - nha e mi -nhasabó- bo - ras na ar - gen - ti - na

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22 C Am Dm
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de mi - nha ca - sa po - de - ri - a fa -

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Marcelo Torca Em Casa 45


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31 Am C G7

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co - mo vou po - der i - g - no - rar os a - cor - dos
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37 Am Dm G7
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in - ter - na - cio -nais? eu não sei mas sei que pre - ci - so co

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40 C G7 C

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- mer massei que pre - ci - so tra - ba - lhar

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43 Am Dm G7
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mas sei tam -bém a ca - pa - ci - da - de de nos - sa so - cie - da - de

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46 C Am Dm
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o fa - tor ne - go - cia - ção as - sim quem sa - be

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49 G7 C Am

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52 Em Am Em
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pou - co pa - ra quem sem - pre per - deu

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55 C G7 C
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ga - nhar um pou - co e as - sim

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58 Am Dm G7
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vou pro - du - zir em mi - nha ter - ra on - de eu mo - ro

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61 Dm G7 C

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em mi - nha ca - sa na ter - ra que há em ca - sa

Marcelo Torca Em Casa 46


No Rio
Marcelo Morales Torcato
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Marcelo Torca

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1 E Fm B7

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foi no rio ond- e.a-pren - di a pes - car tam
bém
- a -pren- di a a -

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4 E Fm B 7

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mar to - da es - sa na - tu - reza ao re -dor do meu ser foi no

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10 C G C

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vi vi nas - cer a no - va cons- ci - ên - cia

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13 G C D
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pa - ra con-ser - var to -da.a exu- be -rân- cia des - ta na - tu -

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16 E A G

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re - za ter res - pei - to pe - lo rio a -

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19 A G A
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que - le que.a- bas- te - ce as ca - sas com sua á - gua for - ne - ce tam-bém um

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22 G E E
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gran- de a - li -men - to seus pei - xes mas no rio

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25 Fm B 7

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tam -bém vi a ir - res - pon- sa - bi - li - dade de
Marcelo Torca No Rio 47
F# m
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27 E E
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jo -vens e a -dul -tos a - bu - san- do da bo - a sor - te na

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30 B 7 B E 7

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a - ven - tu- ra de mai - o - ri - da - de a cabam
- no fim

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33 D A D
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on - de de - ve - ri - a ser o co - me - ço o rio não de - ve - ria

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36 A C G
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ser o vi - lão e sim o gran-de.he - rói por

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39 C D E
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isso é pre - ci - so com - pre - en - der o gi - gan - te

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42 D E

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pa - ra tra - ba - lhar - mos jun - tos com -

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44 B7 E

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par - ti - lhar e su - pe - rar as

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di - fi - cul - da - des pa - ra po - der - mos so - bre - vi

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48 E

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Marcelo Torca No Rio 48
Residencial Rio Paraná
Marcelo Morales Torcato
Marcelo Torca

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1 C G7 C

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eu que - ro ter u - ma casa é.no re - si - den- cial

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4 G7 C F
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rio pa - ra - ná fi -car bem per - to do

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7 C7 F C7
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rio da na - tu - re - za -que be - le - za

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10 F C
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e des - can - sar lá é.o lu - gar on -de.eu pos - so ter

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13 F C7 C7
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paz e pes- ca - ri - a to - do - di - a que eu qui -

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16 F C C
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- en- te no re - si -den- di - al

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19 G7 C F

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rio pa - ra - ná en -con- tra - rei ocon- forto

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22 Dm G7 C G7

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& l l » » » =l
pa - ra to -do.o meu pra - zer rio pa - ra -

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25 C

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Marcelo Torca Reseidencial Rio Paraná 49


Lá e Cá
Marcelo Morales Torcato

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Marcelo Torca

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1 C7 F
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des- te la - do de cá cá eu ve - nho de

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lá mas não es - tou do - la - do de

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lá pois de lá já é cá

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se - rá que al -gum di - a al guém
- i - rá re - sol-ver
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14 Gm C7 F

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es - se pa - ra - di - gma?
- co -mo cá pode ser lá
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17 C7 F

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20 C7 F
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de lá do.in - te ri - or al guém
- veio cá fa

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23 C7 F C7

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- lar fa -lou tan - to de lá

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26 C7 F

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que cá não mais es tá
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29 C7 F
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des- te la - do de cá cá eu ve - nho de

Marcelo Torca Lá e Cá 50
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32 C7

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lá mas não es - tou do - la - do de

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35 F C7 F
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& l l l =l
lá pois de lá já é cá

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39 F F

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é me -lhor pa - rar por a - í e jun - tar es - ses dois

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42
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& »» »» »» »» »» »» »» »» l »»»
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pois só as - sim se - rá pos - sí - vel a - ca - bar com es - se pa - ra - di -

Bb
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45 F C7
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g - ma en - tão jun -ta.a - í ca - la

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48 F C7

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& l »» » =l
eu não que - ro ca - lar ca - la

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51 F C7

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es -tou a - qui mes - mo ca - la

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54
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ah! já sei é pa - ra fe - char a bo - ca

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cá lá
Marcelo Torca Lá e Cá 51
Manga
Marcelo Morales Torcato

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Marcelo Torca
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1 C Am G7

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o meu pé de man - ga no meu quin- tal

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4 F C
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pro - duz fru - tas e no fi - nal do mês de ou - tu - bro

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7 Am G7

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mas em mar - ço já es - tá flo - ran - do e no mês de.a-gos - to
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10 G 7

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o ven- to es - co - lhe a gos - to a que- las que de - vem

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13 Am
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fi - car a - que-las que de-vem ca - ir

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15 Dm Am F
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é o ar - re-ba - tamen
- - to se to -das as fru- tas vin - gas - sem

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18 F

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cer - ta -men - te o pé que - bra - ri - a

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20 Am
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e co-mo só al - gu - mas vão pra fren - te

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22 G7 C
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es -sas sim é que são gos - to - sas
Marcelo Torca Manga 52
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24 G7
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a ár - vo - re a - pren - deu a pro - du - zir

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27 Dm C

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bons fru - tos pois as - sim con - se - gue

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30 G7

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ter des - cen - den - tes

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32 Em

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mais vi - go - ro - sos

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34 7

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é co - mo na nos - sa vi - da se.a - pren-der - mos a tra -

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36 Am
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balhar di - rei - to te - re -mos bons fru - tos

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38 C F G7

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e com es - sesbons fru - tos i - re - mos con -

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41 C

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se - guir so - bre - vi - ver
Marcelo Torca Manga 53
Em Flauta Contralto
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Allegro
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Paulicéia, 29 de Março de 2002 Marcelo Morales Torcato
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Marcelo Torca Dezembro 58


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l A - gir no sen - ti - do l de es - tar gras - to l Pe - lo nas - ci - men - to l
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Marcelo Torca Dezembro 59


Em Natal
Marcelo Torca

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(Marcelo Morales Torcato)

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Marcelo Torca Em Natal 60


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30 Gm

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l b Prá - ti - cas de se - pa - ra -l ção e l ex - clu - são l So - ci - al l
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34 Gm
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