QA4.4.

Questão-aula Construção de triângulos. Critérios de igualdade de triângulos

Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática | 5.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

Versão A

Na figura, estão representados os triângulos [ABC] e

[CDE] . Sabe-se que:
• BÂC = AĈB = DĈE = CÊD • CB̂A = 140°
Qual é a amplitude do ângulo CED ?

10° 20° 30° 40°

Versão B

Na figura, estão representados os triângulos [ABC] e

[CDE] . Sabe-se que:
• ̅̅̅̅
𝐴𝐶 = ̅̅̅̅
𝐶𝐸 • BÂC = CÊD e AĈB = DĈE
• ED̂C = 120° e DĈE = 40°
Qual é a amplitude do ângulo BAC ?

10° 20° 30° 60°

Versão C

Na figura, está representada uma circunferência de centro O .

[AC] e [BD] são diâmetros da circunferência.
Qual é o critério que garante a igualdade dos triângulos [ABO] e
[CDO] ?

AA LLL LAL ALA

Versão D

Na figura, estão representados os triângulos [ABC] e [CDE].

Sabe-se que:
• CB̂A = CÊD
• o ponto C é o ponto médio dos segmentos [BE] e [AD].
Qual é o critério que garante a igualdade dos triângulos [ABC] e [CDE] ?

AA LLL LAL ALA