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IEMA - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO MARANHÃO

TIMON (MA), _________ DE ____________________________________ DE 2021


DISCIPLINA: MATEMÁTICA ____________________________
PROF(A): IRAKELLY TEIXEIRA TURMA: __________________________
ALUNO(A): __________________________________________________ Nº _____
MATERIAL DE EQUAÇÕES DO 2° GRAU

Equação do 2º grau 4a²x²+4abx+4ac=0


Denomina-se equação do segundo grau, 4a²x²+4abx=-4ac
toda a equação do tipo ax²+bx+c, com Somamos b² aos dois membros:
coeficientes numéricos a, b e c com 𝒂 ≠ 4a²x²+4abx+b²=b²-4ac
𝟎. Fatoramos o lado esquerdo e chamamos
Exemplos: de ∆ (delta)
b²-4ac:
(2ax+b)²= ∆
2ax+b =±√∆
2ax = - b ±√∆
Classificação: Logo:
- Incompletas: Se um dos coeficientes (b −𝒃 ± √∆
ou c ) for nulo, temos uma equação do 2º 𝒙=
𝟐𝒂
grau incompleta. Ou
1º caso: b=0 −𝒃 ± √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
Considere a equação do 2º grau 𝒙=
𝟐𝒂
incompleta:
Fórmula de Bháskara:
x² – 9 = 0 » x² = 9 » x =±√𝟗 » x ={ ±𝟑}
2º caso: c=0
Considere a equação do 2º grau
incompleta: −𝒃 ± √∆
𝒙= −𝒃 ± √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
x² – 9x=0 » Basta fatorar o fator comum x 𝟐𝒂 𝒙=
𝟐𝒂
x.(x – 9)=0 » x={0;9}
3º caso: b=c=0
2x²=0 » x= {0} Utilizando a fórmula de Bháskara, vamos
Resolução de equações do 2º resolver alguns exercícios:
1º. Caso: 3x² – 7x + 2=0
grau: a = 3, b = – 7 e c = 2
A resolução de equações do 2º grau
∆= 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 = (–7)² – 4.3.2 = 49-24 = 25
incompletas já foi explicada acima,
Substituindo na fórmula:
vamos agora resolver equações do 2º grau
completas, ou seja, do tipo ax²+bx+c=0 −𝒃 ± √∆
𝒙= →
com a, b e c diferentes de zero. 𝟐𝒂
- Uma equação do 2º grau pode ter até 2 −(−𝟕) ± √𝟐𝟓
raízes reais, que podem ser determinadas 𝒙= →
𝟐. 𝟑
pela fórmula de Bháskara. 𝟕±𝟓
Como Bháskara chegou até a fórmula de 𝒙= →
𝟔
resolução de equações do 2º grau? 𝟕+𝟓 𝟕−𝟓
Considerando a equação: ax²+bx+c=0, 𝒙𝟏 = 𝒆 𝒙𝟐 =
vamos determinar a fórmula de Bháskara: 𝟔 𝟔
Multiplicamos os dois membros por 4a:
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Década Internacional Água para o Desenvolvimento Sustentável (2018-2028)
𝟏𝟐 𝟐 Dado a equação ax²+bx+c=0, com 𝒂 ≠
𝒙𝟏 = 𝒆 𝒙𝟐 = 𝟎 𝒆 ∆≥ 𝟎 , suas raízes são:
𝟔 𝟔
𝟏
𝒙𝟏 = 𝟐 𝒆 𝒙𝟐 = −𝒃+√∆ −𝒃−√∆
𝟑 𝒙𝟏 = e 𝒙𝟐 =
Logo, o conjunto verdade ou solução da 𝟐𝒂 𝟐𝒂

equação é:
A soma das raízes será:
𝟏
𝑽 = { , 𝟐} (−𝒃 + √∆) + (−𝒃 − √∆)
𝟑 𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 =
2º. Caso: – x² + 4x – 4=0 𝟐𝒂
a =–1, b = 4 e c =– 4 −𝒃 + √∆ − 𝒃 − √∆
𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 =
∆= 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 = 4²–4.( –1). (– 4) = 16-16 = 0 𝟐𝒂
Substituindo na fórmula de Bháskara: −𝟐𝒃
𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 =
−𝒃 ± √∆ 𝟐𝒂
𝒙= → 𝒃
𝟐𝒂 𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 = −
𝒂
−𝟒 ± √𝟎
𝒙= →
𝟐. (−𝟏)
−𝟒
𝒙= Logo, a soma das raízes de uma equação
−𝟐 do 2º grau é dada por:
» x=2
𝒃
𝑽 = { 𝟐} 𝑺=−
- Neste caso, tivemos uma equação do 2º 𝒂
O produto das raízes será:
grau com duas raízes reais e iguais.(∆= 𝟎)
(−𝒃 + √∆). (−𝒃 − √∆)
𝒙𝟏 . 𝒙𝟐 =
3º. Caso: 5x² – 6x + 5=0 𝟒𝒂𝟐
𝟐
a=5 b=–6 c=5 𝒃 − √∆𝟐
𝒙𝟏 . 𝒙𝟐 =
∆= 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 = (–6)² –4.5.5 = 36–100 = –64 𝟒𝒂𝟐
Note que ∆<0 e não existe raiz quadrada 𝒃𝟐 − ∆
𝒙𝟏 . 𝒙𝟐 =
de um número negativo. Assim, a 𝟒𝒂𝟐
equação não possui nenhuma raiz real. 𝒃 − (𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄)
𝟐
𝒙𝟏 . 𝒙𝟐 =
Logo: 𝟒𝒂𝟐
𝑽 = { } 𝒐𝒖 ∅ 𝟒𝒂𝒄
𝒙𝟏 . 𝒙𝟐 =
» vazio 𝟒𝒂𝟐
𝟒𝒂𝒄
Propriedades: 𝒙𝟏 . 𝒙𝟐 =
𝟒𝒂𝟐
𝒄
𝒙𝟏 . 𝒙𝟐 =
𝒂

Relações entre coeficientes e Logo, o produto das raízes de uma


equação do 2º grau é dada por:
raízes 𝒄
𝒄 𝑷=
𝒃 𝒂
𝑺𝒐𝒎𝒂 = − 𝑷𝒓𝒐𝒅𝒖𝒕𝒐 = − 𝒂 Podemos através da equação
𝒂 ax²+bx+c=0, dividir por a.
Obtendo:
Vamos provar as relações descritas 𝟐
𝒂𝒙𝟐 𝒃𝒙 𝒄
acima: 𝒂𝒙 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = + +
𝒂 𝒂 𝒂
𝒃 𝒄
Substituindo por 𝑺 = − e 𝑷 = :
𝒂 𝒂
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𝟐𝒙 𝟏 𝟓𝒙+𝟏
b) + = (𝒙−𝟏).(𝒙+𝟐) → 𝒙 ≠ 𝟏 𝒆 𝒙 ≠ 𝟐
Obtendo a Soma e Produto de uma 𝒙−𝟏 𝒙+𝟐

equação do 2º grau: [Solução] m.m.c dos denominadores:


(x-1).(x+2)
𝟐𝒙.(𝒙+𝟐) 𝟏.(𝒙−𝟏) 𝟓𝒙+𝟏
Então: (𝒙−𝟏).(𝒙+𝟐) + (𝒙−𝟏).(𝒙+𝟐) = (𝒙−𝟏).(𝒙+𝟐)
Eliminando os denominadores:
Exemplos: 𝟐𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝒙 − 𝟏 = 𝟓𝒙 + 𝟏 → 𝟐𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟓𝒙 = 𝟏 + 𝟏 → 𝟐𝒙𝟐 =
Determine a soma e o produto das 𝟐 → 𝒙𝟐 = → 𝒙 = ±√𝟏 → 𝒙 = ±𝟏»
𝟐
𝟐
seguintes equações: * Note que a solução da equação deve ser
a) x² – 4x + 3=0 diferente de 1 e 2 pois senão anularia o
Sendo a = 1, b =–4 e c = 3: denominador, logo a solução da equação
𝒃 −𝟒 𝒄 𝟑
𝑺 = −𝒂 → 𝑺 = − →𝑺=𝟒 𝑷=𝒂→𝑷=𝟏→𝑷=𝟑 será somente:
𝟏

X = –1 » S={–1}
b) 2x² – 6x – 8 =0 Resolução de equações literais do 2º
Sendo a = 2, b =–6 e c =–8: grau:
𝒃 −𝟔 𝒄 −𝟖
𝑺 = −𝒂 → 𝑺 = − 𝟐
→𝑺=𝟑 𝑷=𝒂→𝑷= 𝟐
→ 𝑷 = −𝟒 Equações literais são as que possuem uma
ou mais letras além da incógnita.
c) 4 – x² = 0
Sendo a =–1, b = 0 e c = 4:
𝒃 𝟎 𝒄 𝟒
𝑺 = − 𝒂 → 𝑺 = − −𝟏 → 𝑺 = 𝟎 𝑷 = 𝒂 → 𝑷 = −𝟏 → 𝑷 = −𝟒
Exemplo: Determine o valor da incógnita
x.
Resolução de equações 1) x² – 3ax + 2a² = 0
fracionárias do 2º grau: [Solução] Aplicando a fórmula de
Equações fracionárias são as que possuem Bháskara:
incógnitas no denominador e o processo A = 1, b =–3a, c = 2a²
de resolução destas equações é o mesmo ∆= (−𝟑𝒂)𝟐 − 𝟒. 𝟏. 𝟐𝒂𝟐
das equações não fracionárias. ∆= 𝟗𝒂𝟐 − 𝟖𝒂𝟐 → ∆= 𝒂𝟐
Exemplos resolvidos:
−(−𝟑𝒂) ± √∆
𝒙=
𝟒 𝒙
a) + = 𝟑 Onde 𝒙 ≠ 𝟎 , pois senão 𝟐. 𝟏
𝒙 𝟐
𝟑𝒂 ± √𝒂𝟐
anularia o denominador 𝒙=
[Solução] Encontrando o m.m.c dos 𝟐
denominadores: 2x 𝟑𝒂 + 𝒂 𝟑𝒂 − 𝒂
𝒙𝟏 = 𝒆 𝒙𝟐 =
Então: + =
𝟖 𝒙𝟐 𝟔𝒙 𝟐 𝟐
𝟐𝒙 𝟐𝒙 𝟐𝒙 𝟒𝒂 𝟐𝒂
Eliminando os denominadores, pois eles 𝒙𝟏 = 𝒆 𝒙𝟐 =
𝟐 𝟐
são iguais: 𝒙𝟏 = 𝟐𝒂 𝒆 𝒙𝟐 = 𝒂, Logo: S = {a,2a}
𝟖 + 𝒙𝟐 = 𝟔𝒙 → 𝟖 + 𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 = 𝟎
Aplicando a fórmula de Bháskara:
𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟖 = 𝟎 Resolução de equações
−(−𝟔) ± √(−𝟔)𝟐 − 𝟒. 𝟏. 𝟖 biquadradas
𝒙= → Equação biquadrada como o próprio
𝟐. 𝟏 nome diz, são equações nas quais estão
𝟔 ± √𝟑𝟔 − 𝟑𝟐 𝟔 ± √𝟒 𝟔±𝟐
𝒙=
𝟐
→𝒙=
𝟐
→𝒙=
𝟐
→ elevadas ao quadrado duas vezes, sua
𝟔+𝟐 𝟔−𝟐 forma é:
𝒙𝟏 = 𝒆 𝒙𝟐 = → 𝒙𝟏 = 𝟒 𝒆 𝒙𝟐 = 𝟐
𝟐 𝟐
𝒂𝒙𝟒 + 𝒃𝒙𝟐 + 𝒄 = 𝟎 𝒐𝒏𝒅𝒆 𝒂 ≠ 𝟎
Logo, 𝒙𝟏 = 𝟒 𝒆 𝒙𝟐 = 𝟐. » S={2,4}
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Nessa competição, foi verificada a distância
Exemplo resolvido: em metros atingida por cada competidor e a
1) 𝒙𝟒 − 𝟓𝒙𝟐 + 𝟒 = 𝟎
Fazendo x² = y , temos 𝒙𝟒 = 𝒚𝟐
soma das distâncias atingidas pelos dardos do
Substituindo os valores na equação, 1º e 2º lugares é igual a 99 metros.
temos: Qual foi a distância, em metros, atingida
y² – 5y + 4 = 0 pelo dardo do competidor que ficou em
Aplicando Bháskara:
−𝒃 ± √𝒃𝟐 − 𝟒. 𝒂. 𝒄 −(−𝟓) ± √(−𝟓)𝟐 − 𝟒. 𝟏. 𝟒 último lugar nessa competição?
𝒚= →𝒚= →
𝟐. 𝒂
𝟓 ± √𝟐𝟓 − 𝟏𝟔 𝟓 ± √𝟗
𝟐. 𝟏
𝟓+𝟑 𝟓−𝟑
A) 9
𝒚= →𝒚= → 𝒚𝟏 = 𝒆 𝒚𝟐 =
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐 B) 11
𝒚𝟏 = 𝟒 𝒆 𝒚𝟐 = 𝟏
C) 18
Logo, 𝒚𝟏 = 𝟒 𝒆 𝒚𝟐 = 𝟏 D) 63
Voltando a variável x: E) 81
Como y = x², temos: 03. (SAEPE). Em uma gincana escolar,
x² = 4 »𝒙′ = ±√𝟒 → 𝒙′ = ±𝟐 participaram três equipes. A equipe
e x² = 1 » 𝒙" = ±√𝟏 → 𝒙" = ±𝟏
vencedora dessa gincana fez o quadrado de
Então a solução será » S = {–2; –1; 1; 2}
ou simplesmente 𝑺 = {±𝟐, ±𝟏} pontos da equipe que ficou em 3º lugar. Já a
Exercício equipe que ficou em 2º lugar fez o quádruplo
01. (SAEPE). A medida da área de um de pontos da equipe que ficou em 3º lugar.
quadrilátero pode ser calculada através da Nessa gincana, a soma da pontuação das
função M(x) = -x 2 + 40x , em que x representa equipes que ficaram em 1º e 2º lugar foi igual
a medida de um dos lados desse quadrilátero a 140 pontos e nenhuma das equipes
e M(x) representa a área. participantes teve pontuação negativa.
Qual será a medida máxima da área desse Qual foi a pontuação da equipe que ficou em
quadrilátero? 1º lugar nessa gincana?
A) 820 A) 10
B) 800 B) 14
C) 400 C) 40
D) 40 D) 100
E) 20 E) 130
02. (SAEPE). Em uma competição escolar de 04. (SAEPE). Em uma competição, um atleta
dardos, a distância atingida pelo dardo do arremessa um dardo, que percorre uma boa
competidor que ficou em 2º lugar foi o dobro distância até atingir o solo. A distância d
da distância atingida pelo dardo do percorrida pelo dardo, em metros, é a
competidor que ficou em último lugar. Já a solução da equação – 4d2 + 600d – 22 500 =
distância do dardo do 1º lugar foi o quadrado 0. Qual é a distância percorrida por esse
da distância atingida pelo dardo do dardo?
competidor que ficou em último lugar. A) 150 B) 75 C) 149 D) 100 E) 200

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