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SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE

Componente/Disciplina: História Número da Aula: 2

Título da Aula: Revoltas na Primeira República Ano/Série: 9°


Lista de Exercícios

1- Leia a seguir um trecho da notícia publicada no Jornal do Comércio do Rio de Janeiro, em 15 de


novembro de 1904.

Cheio de apreensões e receios despontou o dia de ontem. [...] Muito cedo tiveram início os tumultos
e as depredações [...]. Começaram como na véspera: apedrejamentos aos combustores restantes da
iluminação pública, hostilização a qualquer facção da força policial e ataques aos bondes, que eram
virados, quebrados e incendiados. [...] Pela rua Senhor dos Passos, às 7 horas, numeroso grupo de
mais de quinhentas pessoas desceu em direção à Praça da República, prorrompendo em gritos hostis
à polícia e à vacina obrigatória e assaltando os bondes que, nessa ocasião, ainda chegavam àquele
ponto. [...] Foi grande o tiroteio que se travou, caindo logo ao chão, feridas e ensanguentadas,
diversas pessoas. [...]

ESCOREL, Sarah; TEIXEIRA, Luiz Antonio. História das políticas de saúde no Brasil de 1822 a 1963:
do Império ao desenvolvimentismo populista. In: GIOVANELLA, Ligia (Org.). Políticas e sistema de
saúde no Brasil.
Rio de Janeiro: Fiocruz, 2012. p. 292.

a) A notícia do Jornal do Comércio faz referência a que movimento popular?

b) A notícia nos permite conhecer um meio de transporte e o tipo de iluminação existentes na


época? Justifique.

c) Por que razão ocorreu essa revolta?

2-O texto a seguir é uma mensagem deixada por um dos líderes do Contestado. Leia-a com atenção.

Nós estava em Taquaruçu tratando da nossa devoção e não matava e nem roubava. O Hermes
mandou suas forças covardemente nos bombardear onde mataram mulheres e crianças. Portanto,
o causante de tudo isto é o bandido do Hermes e, portanto, nós queremos a lei de Deus que é a
Monarquia. O governo da República toca os filhos brasileiros dos terrenos que pertence à nação e
vende para o estrangeiro, nós agora estamos dispostos a fazer prevalecer os nossos direitos.

PEREIRA, Paulino apud D’ANGELIS, Wilmar. Contestado: a revolta dos sem-terra.


São Paulo: FTD, 1991. p. 20. (Cinco séculos de resistência).
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a) Quem está sendo responsabilizado pela destruição da comunidade sertaneja do Contestado?


Explique.

b) Com base nesse trecho, é possível pensar que no centro das lutas sertanejas do Contestado
estava a questão da terra?

3- Observe o mapa com atenção.

Fonte: SAGA: a grande história do Brasil. São Paulo: Abril Cultural, 1981. p. 173.

a) Onde Canudos estava localizado?

b) O que motivou as pessoas a se fixarem em Canudos?

c) O que os moradores de Canudos faziam para sobreviver?

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