Universidade Federal do Rio Grande - FURG

18ª Mostra da Produção Universitária - MPU

Rio Grande/RS, Brasil, 07 a 09 de outubro de 2019
ISSN: 2317-4420

TURISMO DE INTERCÂMBIO NA ARGENTINA: MOTIVAÇÃO E

DIVULGAÇÃO.

ALVARINHO, João Pedro Barbosa; BARCELOS, Thalissa Pessini.

jpbalvarinho@icloud.com

PIMENTEL, Maurício Ragagnin

Universidade Federal do Rio Grande

Palavras-chave: Intercâmbio; Motivação; Divulgação; Argentina.

1 INTRODUÇÃO
As primeiras viagens de estudos tiveram sua origem com o movimento
europeu chamado Grand Tour, que ocorreu no século XVIII. Foi um dos
primeiros registros de viagens que possuíam como objetivo enviar jovens em
uma jornada pelo continente com a finalidade de adquirir conhecimento.
(OLIVEIRA; YASOSHIMA, 2002, p. 39).
Segundo o Ministério do Turismo o intercâmbio é definido pelo seguinte
conceito: “Turismo de Estudo e Intercâmbio constitui-se da movimentação
turística gerada por atividades e programas de aprendizagem e vivências para
fins de qualificação, ampliação de conhecimento e de desenvolvimento pessoal
e profissional” (BRASIL, 2010, p. 15).
O aluno de intercâmbio desfruta também de atrativos, utiliza
equipamentos e consome serviços, movimentando o turismo do destino
(VICTER, 2009 apud TOMAZZONI; OLIVEIRA, 2013). De acordo com Teles
(2004 apud TOMAZZONI; OLIVEIRA, 2013), além de fluência na língua
estrangeira, o intercâmbio é laboratório para testar e desenvolver a capacidade
de enfrentar problemas por conta própria, em ambiente desconhecido.
Esta pesquisa realizada com intercambistas de Universidades
Argentinas busca conhecer o que motiva a escolha dos estudantes em estudar
fora do seu país de origem, bem como entender quais são os fatores que
levaram a escolha da Argentina como destino. Outros temas investigado são:
suas viagens dentro da Argentina durante o período de intercâmbio e a
divulgação de suas experiências no país para amigos e familiares em seu país
de origem.

2 METODOLOGIA
A metodologia utilizada na pesquisa é do tipo quantitativa. Como
procedimento de coleta de dados foi utilizado um questionário com perguntas
fechadas, parcialmente baseado no trabalho de Chew & Cloy (2015). O
instrumento foi divulgado em espanhol pelas mídias sociais O questionário foi
respondido por 35 pessoas entre 19/06/2019 e 12/07/2019.
 Universidade Federal do Rio Grande - FURG
18ª Mostra da Produção Universitária - MPU
Rio Grande/RS, Brasil, 07 a 09 de outubro de 2019
ISSN: 2317-4420

3 RESULTADOS E DISCUSSÃO
A primeira parte do questionário tinha como propósito identificar o perfil
dos respondentes.Buscamos conhecer o país no qual são provenientes. Foram
dezesseis brasileiros, nove mexicanos, quatro colombianos, três franceses, um
chileno, um espanhol, um da Euskal Herria / Pais Vasco. Em relação ao
destino, foram mencionadas doze universidades nacionais. Quanto à duração
do intercambio, 71,4% dos casos fica de 4 a 6 meses. Em relação à formação
que pretendiam, todas as grandes áreas do conhecimento estavam
contempladas.
Nas perguntas referentes a motivação dos estudantes na escolha do
intercâmbio as alternativas que foram mais marcadas, são: aumentar o
conhecimento (f.20), desejo de explorar outras culturas (f.23), melhorar a
experiência profissional no estrangeiro (f,17), desafiar suas habilidades (f.17) e
capacidade de adaptar-se a uma nova cultura (f.17). Os principais motivos de
escolha do país foram: viajar dentro ou ao redor do destino (f.15), atrações
históricas e naturais (f.15), o fato de ainda não conhecê-lo (f.13), lindas
paisagens (f.14) e a disponibilidade de bolsas de estudo (f.17).
A terceira parte do questionário referia-se a viagens na Argentina
durante o intercâmbio. A maioria, 94,3%, afirmou ter viajado para além da
cidade de sua Universidade e os 5,7% restantes atestam possuir desejo em
fazê-lo. Quanto ao número de destinos, 51,4% clama ter visitado de duas a
cinco cidades, 28,6% conheceram mais que 5 cidades e 20% apenas uma
cidade. Ao todo foram mencionadas 149 localidades, as mais citadas foram:
Buenos Aires (f.24), Mendoza (f.11), Córdoba (f.9.), Jujuy (f.7), Salta (f.6) e
Puerto Iguazú (f.6). Quando perguntamos se os alunos utilizaram agências de
viagens para organizar seu intercâmbio, 51,4% não utilizou. Do que utilizaram,
54,3% compraram o seguro viagem, 34,3% adquiriram passagens aéreas,
11,4% a hospedagem e 14,3% para os trâmites de visto e/ou passaporte.
Quando perguntamos se os alunos divulgavam suas viagens com seus amigos
e parentes no país de origem, 82,9% respondeu que sim. As redes sociais que
mais usam com esse fim são: Whatsapp, Instagram e Facebook. Quando
perguntamos se possuem amigos e parentes vindo a Argentina por sua
influência 60% respondeu que sim e 100% dos respondentes recomenda o pais
como destino de férias. Todos também afirmam que gostariam de voltar ao
país depois do intercâmbio um para viver, 94% para visitar e 31% pensam em
ambas possibilidades.

4 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Podemos perceber em este trabalho que os principais motivos de
escolha de realização de um intercambio estão os fatores aumentar o
conhecimento, desejo de explorar outras culturas, melhorar a experiência
profissional no estrangeiro, desafiar suas habilidades e capacidade de adaptar-
se a uma nova cultura. Entre os fatores de escolha da Argentina como destino
de intercambio estão as opções: viajar dentro ou ao redor do destino, atrações
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históricas e culturais, no conhecê-lo, lindas paisagens e disponibilidade de

bolsas de estudo. Percebe-se também que muitos realizaram viagens dentro
do país e um grande número comparte sua experiência pelas redes sociais
além de que todos recomendam o país como um destino de férias e todos
gostariam de voltar.

5 REFERÊNCIAS

BRASIL. MINISTÉRIO DO TURISMO. TURISMO DE ESTUDOS E

INTERCÂMBIO: Orientações Básicas. 2ª ed. Brasília: Ministério do Turismo,
2010. Disponível em<
http://www.turismo.gov.br/sites/default/turismo/o_ministerio/publicacoes/downlo
ads_publicacoes/Turismo_de_Estudos_e_Intercxmbio_Versxo_Final_IMPRES
SxO_.pdf>. Acesso em: 24 maio 2019.

CHEW, A.; CROY, W.G. International Education Exchanges: Exploratory case

Study of Australian-Based Tertiary Students' Incentives and Barriers. Journal
of Teaching in Travel & Tourism, v.11, n.3, pp. 253-270, 2011.

OLIVEIRA, Nadja da Silva; YASOSHIMA, José Roberto. (Antecedentes das

viagens e do turismo). In: Mirian Rejowski et al. Turismo no Percurso do
Tempo. 2. ed. São Paulo: Aleph Ltda, 2002. Cap. 1. 17-41.

TOMAZZONI, Edegar Luis; OLIVEIRA, Caroline Cunha de. TURISMO DE

INTERCÂMBIO: Perfis dos intercambistas, motivações e contribuições da
experiência internacional. Turismo Visão e Ação, Eletrônica, v. 15, n. 3, p.388-
408, dez. 2013. Disponível em:
<https://siaiap32.univali.br/seer/index.php/rtva/article/viewFile/5116/2681>.
Acesso em: 24 maio 2019.