Você está na página 1de 5

PLANO DE CURSO 2021 - CRMG

COMPONENTE CURRICULAR ARTE

ANO DE ESCOLARIDADE 3º ano Ensino Fundamental

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

1 Artes visuais. Contextos e Prá cas. (EF15AR27MGP3) Conhecer a história da Arte e - História da Arte.
os diversos ar stas locais, se expressando - Ar stas locais (artes visuais, música, dança e
através de linguagens ar s cas (Artes Visuais, teatro).
- A arte no município: artesanato, dança,
Música, Dança e Teatro), resgatando as tradições
música e festas populares.
culturais de cada município.

1 Artes visuais. Contextos e Prá cas. (EF15AR01P3) Iden ficar e apreciar formas - Artes visuais contemporâneas e locais.
dis ntas das artes visuais tradicionais - Desenho, dobraduras, escultura, fotografia,
contemporâneas e regionais, se expressando cinema, animação, colagem, entre outros.
- A mesma imagem, diferentes pinturas.
através de desenho, colagem, pintura,
- O uso de cores na pintura.
dobradura, fotografias, gravuras, histórias em - Leitura de imagens.
quadrinhos, etc., cul vando a percepção, o
imaginário, a capacidade de simbolizar e o
repertório imagé co.

1 Dança. Contextos e Prá cas. (EF15AR08P3) Experimentar formas dis ntas de - Manifestações culturais – danças – da
manifestações da dança presentes em diferentes localidade e de outras culturas.
contextos cul vando a percepção, o imaginário, - A dança em diferentes contextos: semelhanças
e diferenças.
a capacidade de simbolizar e o repertório
- Os múl plos movimentos corporais no
corporal, levando em consideração as
co diano (postura e equilíbrio).
manifestações da cultura mineira.
BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

- Movimento em foco – organização dos


movimentos (balé).

1 Música. Contextos e Prá cas. (EF15AR13P3) Iden ficar e apreciar - Expressões musicais: can gas de roda e
cri camente diversas formas e gêneros de músicas folclóricas.
expressão musical (Música popular Brasileira, - A música suas funções e usos.
- As transformações que a música sofreu ao
etc.), reconhecendo e analisando os usos e as
longo do século XX.
funções da música em diversos contextos de
- O corpo como instrumento musical.
circulação presentes no co diano da cultura - O som dos instrumentos musicais.
popular e local.

1 Música. Elementos da Linguagem. (EF15AR14P3) Perceber e explorar os elementos - Instrumentos musicais pulso e ritmo.
cons tu vos da música (altura, intensidade, - Elementos cons tu vos da música (altura,
mbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, intensidade, mbre, melodia, ritmo e duração)
em brincadeiras, canções e composições das
brincadeiras, canções e prá cas diversas de
crianças.
composição/criação, execução e apreciação
- Elementos cons tu vos da música no esporte,
musical, através de fontes sonoras diversas na na cozinha etc., u lizando diferentes fontes
exploração de elementos da música e do som no sonoras.
co diano.

1 Artes Integradas. Matrizes Esté cas e Culturais. (EF15AR24P3) Caracterizar e experimentar, - Brincadeiras, jogos, danças, canções e
brinquedos, brincadeiras, jogos e danças no histórias picas da região, de diferentes
contexto da cultura local e mineira, de matrizes esté cas e culturais (povos).
diferentes matrizes esté cas e culturais. - Brinquedos, brincadeiras, jogos e danças de
diferentes lugares e tempos.
Música e capoeira.
BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

2 Artes Visuais. Elementos da Linguagem. (EF15AR02P3) Explorar e reconhecer as - Elementos cons tu vos das artes visuais:
caracterís cas dos elementos cons tu vos das ponto, linha, forma e cor.
artes visuais (ponto, linha, forma, cor), através - O uso de cores na pintura.
- Os elementos cons tu vos das artes visuais
de expressão bidimensional (desenho e pintura).
nos desenhos, pinturas e fotografias.

2 Artes Visuais. Matrizes Esté cas e Culturais. (EF15AR03P3) Reconhecer e analisar a - Artes visuais locais e suas origens esté cas
influência de dis ntas matrizes esté cas e (forma) culturais (históricas).
culturais das artes visuais nas manifestações - A influência das matrizes africana, indígena e
ar s cas das culturas locais e regionais. europeia nas artes visuais e festas populares.

2 Teatro. Contextos e Prá cas. (EF15AR18P3) Reconhecer e apreciar formas - Manifestações do teatro em múl plas fontes,
dis ntas de manifestações teatrais presentes em de diferentes contextos (bonecos de rua,
diferentes contextos, observando as expressões marionetes, fantoches).
- Manifestações teatrais e expressão das
do co diano e apreciando produções teatrais
pessoas como a entonação de voz, gestos,
infan s, de bonecos, produções teatrais de rua e
forma de narrar um acontecimento, criação de
de manifestações populares, percebendo as um personagem relacionado a uma função ou
diferentes formas de expressar emoções. tema, entre outros.

2 Teatro. Elementos da Linguagem. (EF15AR19P3) Descobrir elementos teatrais - Elementos teatrais (personagem, voz,
(Personagem, voz, corporeidade, espaço e corporeidade, espaço e narra va).
narra va), pesquisando através da observação - Teatro: ves mentas tradicionais (figurinos).
- Os elementos teatrais na vida co diana
dos elementos na vida co diana e em peças
(malabares nos sinais de trânsito,
teatrais.
manifestações, músicos nas ruas, entre outros).

2 Música. Materialidades. (EF15AR15AP3) Explorar fontes sonoras - Fontes sonoras diversas, como as existentes
diversas, pesquisando objetos sonoros em no próprio corpo (palmas, voz, percussão
outras culturas. corporal).
BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

- Fontes sonoras convencionais: instrumentos


musicais e os não convencionais (sons do
próprio corpo).
- O volume dos sons.

3 Artes Visuais. Processos de Criação. (EF15AR05P3) Experimentar a criação em artes - Artes visuais – processos de criação (pintura,
visuais de modo individual, cole vo e colagem, modelagem, fotografias, recortes,
colabora vo, explorando diferentes espaços da entre outros).
escola e da comunidade (praças, etc.).

3 Artes Visuais. Processos de Criação. (EF15AR06P3) Dialogar sobre a sua criação e as - Artes visuais – processos de criação: pintura,
dos colegas, construindo argumentos, individual colagem, modelagem, entre outras.
ou cole vamente, para alcançar sen dos plurais. Apresentação para os pares, exposições.

3 Música. Materialidades. (EF15AR15BP3) Reconhecer os elementos - Elementos cons tu vos da música (ritmo).
cons tu vos da música (ritmo, melodia e - Caracterís cas dos instrumentos musicais
harmonia) e as caracterís cas de instrumentos variados.
- Criação de objetos sonoros com materiais
musicais variados através de vivências e recursos
alterna vos.
audiovisuais.

3 Música. Notação e registro musical. (EF15AR16P3) Explorar diferentes formas de - Formas de registro musical não convencional
registro musical não convencional (representação gráfica de sons, par turas
(representação gráfica de sons, par turas cria vas, etc.).
cria vas etc.) u lizando os elementos básicos - A duração dos sons.
- Os elementos básicos das artes visuais (linha,
das artes visuais, bem como os signos gráficos
ponto, cor e forma) na representação das
(símbolos, sinais, emojis, etc.), diferenciando par turas convencionais.
som, silêncio (pausa) e ruído; reconhecer a
notação musical convencional.
BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

3 Artes Integradas. Patrimônio Cultural. (EF15AR25P3) Conhecer o patrimônio cultural, - Patrimônio Cultural: material (objetos,
material e imaterial, de culturas diversas, em monumentos, etc.) e imaterial (danças, festas,
especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes etc.).
- As matrizes indígena, africana e europeia no
indígenas e africanas e europeias no Brasil,
Brasil e suas contribuições para o patrimônio
coletando informações sobre jogos e danças,
material e imaterial.
etc., no âmbito da cultura local e regional, - Brinquedos e brincadeiras das tradições
favorecendo a construção de vocabulário e familiares e populares.
repertório rela vos às diferentes linguagens
ar s cas.

4 Música. Processos de Criação. (EF15AR07P3) Reconhecer algumas categorias - Sonorização corporal (vozes, palmas, etc.) ou
do sistema das artes visuais, valorizando como instrumental.
espaços de criação e produção espaços de - A sonorização nas can gas de roda e nas
histórias.
catalogação, difusão e preservação (museus, e
- O volume dos sons.
centros culturais - locais e regionais) e suas - Timbre a cor do som.
equipes (curadores, montadores de exposição,
restauradores entre outros).

4 Artes Integradas. Arte e Tecnologia. (EF15AR26P3) Explorar e manipular diferentes - Recursos digitais: animações, jogos
tecnologias e recursos digitais (animações, jogos eletrônicos, fotografias digitais, so ware, etc.).
eletrônicos, fotografias, so wares, áudio e - Imaterialidade da arte: fotografias digitais,
obras digitais.
vídeo, etc.) nos processos de criação ar s ca.