MODELO DE INSTRUMENTO PARA ANÁLISE E

INTERPRETAÇÃO DE PROVAS APLICADAS

PROFESSOR: Eliane Maciel Moraes
DISCIPLINA: Artes
PROVA APLICADA NO DIA: SIMULADO 1º TRIMESTRE
ASSUNTO QUESTÃO
15: Conceito de performance
16. Identificar o nome de 3 happenings
17. Identificar Arte Conceitual nas imagens dadas.

SÉRIE /TURMA: 9ºM01 21 alunos

Nº DE NOME E QUANTIDADE DE NOME E QUANTIDADE DE ALUNOS

QUESTÕES ALUNOS QUE ERRARAM QUE ACERTARAM CADA QUESTÃO
CADA QUESTÃO
9. Adryelle, Alex, Daniele, 12. Carlos, Emannuelly, Giovana,
15 Fernando, Hyandra, Rafael, Gustavo, Iara, João, Joyce, Kaliel,
Ruan. Samiry, Vinícius Mariana, Otávio, Matheus, Guilherme
15. Carlos, Daniele, Emannuelly,
6. Adryelle, Alex, Fernando, Giovana, Gustavo, Iara, Hyandra, João,
16
Joyce, Vinícius, Guilherme Kaliel, Mariana, Otávio, Rafael, Ruan,
Samiry, Matheus
13. Adryelle, Alex, Daniele,
Fernando, Giovana, Gustavo, 8. Carlos, Emannuelly, Hyandra, João,
17
Iara, Kaliel, Otávio, Rafael, Ruan. Joyce, Mariana, Vinícius, Guilherme
Samiry, Matheus
SÉRIE /TURMA: 9ºM02 23 alunos

Nº DE NOME E QUANTIDADE DE NOME E QUANTIDADE DE ALUNOS

QUESTÕES ALUNOS QUE ERRARAM QUE ACERTARAM CADA QUESTÃO
CADA QUESTÃO
14. Alayde, Alcimara, Allef, Ayca,
9. Arthur, Debora, Isabela, Julia, Maria
Bruno, Danilo, Emilai, Emili,
15 Tereza, Mariana, Rogerson, Valeska,
Fernando, Jhenniffer, Jhessica,
Vanderson
Letícia, Ygor, Kailane
9. Bruno, Danilo, Debora, Emilai, 14. Alayde, Alcimara, Allef, Arthur, Ayca,
16 Jhenniffer, Jhessica, Letícia, Emili, Fernando, Isabela, Julia, Mariana,
Maria Tereza, Kailane Rogerson, Valeska, Vanderson, Ygor
10. Allef, Bruno, Emilai,
13. Alayde, Alcimara, Arthur, Ayca,
Jhenniffer, Jhessica, Letícia,
17 Danilo, Debora, Emili, Fernando, Isabela,
Maria Tereza, Mariana, Ygor,
Julia, Rogerson, Valeska, Vanderson
Kailane
SÉRIE /TURMA: 9ºM03

Nº DE NOME E QUANTIDADE DE NOME E QUANTIDADE DE ALUNOS

QUESTÕES ALUNOS QUE ERRARAM QUE ACERTARAM CADA QUESTÃO
CADA QUESTÃO
9. Clauve, Gabriel, Heloisa, 10. Anália, Brenda, Clara, Diogo,
15 Kamyla, Karolâyne, Lucas, Pedro, Doniquison, Keila, Maiure, Milena,
Samuel, Diogo Pedro, Rayssa
9. Brenda, Clauve, Doniquison, 10. Anália, Clara, Diogo, Heloisa,
16 Gabriel, Lucas, Maiure, Pedro, Kamyla, Karolâyne, Keila, Maryelle,
Samuel, Diogo Milena, Rayssa,
16. Anália, Brenda, Clara, Clauve, Diogo,
Doniquison, Gabriel, Karolâyne, Keila,
17 3. Heloisa, Kamyla, Maryelle
Lucas, Maiure, Milena, Pedro, Rayssa,
Samuel, Diogo
Questionamentos:

1- Quais as questões de maior e menor complexidade?

2- Nas questões que os alunos erraram, o quê eles erraram?

3- Quais os conteúdos que NÃO foram apreendidos e que DEVERÃO SER RETOMADOS?

4- Como será realizada a Recuperação Paralela?

5- Realinhar os conteúdos que foram previstos, mas não foram apreendidos.

Pedagoga:_____________________________________
 MODELO DE INSTRUMENTO PARA ANÁLISE E
INTERPRETAÇÃO DE PROVAS APLICADAS
PROFESSOR: Eliane Maciel Moraes
DISCIPLINA: Artes
PROVA APLICADA NO DIA: SIMULADO 1º TRIMESTRE
ASSUNTO QUESTÃO
15: Conceito de performance
16. Identificar o nome de 3 happenings
17. Identificar Arte Conceitual nas imagens dadas.

SÉRIE /TURMA: 9ºV01 21 alunos

Nº DE NOME E QUANTIDADE DE NOME E QUANTIDADE DE ALUNOS

QUESTÕES ALUNOS QUE ERRARAM QUE ACERTARAM CADA QUESTÃO
CADA QUESTÃO
15. Brenda Izabela, Brenda.
Jaiane. Jamylle, Kamilly, Kamily,
6. Ana Luysa, Emanoel, Gabriel,
15 Larissa, Lorena, Matheus,
Gustavo, Jheneffer, João Vitor
Mayane, Miriele, Raphael, Stella,
Thaís, Welder.
15. Ana Luysa, Brenda Izabela,
6. Brenda, Gustavo, João vitor, Emanoel, Gabriel, Jaiane. Jamylle,
16
Kamilly, Mayane, Miriele Jheneffer, Kamily, Larissa, Lorena,
Matheus, Raphael, Stella, Thaís, Welder.
13. Brenda. Emanoel,
Gustavo,Jaiane. Jamylle,
8. Ana Luysa, Brenda Izabela, Gabriel,
17 Jheneffer, João Vitor, Kamilly,
Larissa, Lorena, Matheus, Stella, Welder.
Kamily, Mayane, Miriele,
Raphael, Thaís,

SÉRIE /TURMA: 9ºV02

Nº DE NOME E QUANTIDADE DE NOME E QUANTIDADE DE ALUNOS

QUESTÕES ALUNOS QUE ERRARAM QUE ACERTARAM CADA QUESTÃO
CADA QUESTÃO
15. Alice, Edhielto, Emanuel,
Gabrielle, Gerson, Jamilly,
5. Ana Luiza, Gabrielly Solera, João
15 Kalleby, Kamila, Kamille, Larissa,
Vitor, Monizya, Thaís
Maurício, Rafael, Raysse,
Wanderson, Wictoria
13. Alice, Ana Luiza, Edhielto, Emanuel,
7. Gabrielle, João Vitor, Kalleby, Gabrielly Solera, Gerson, Jamilly,
16
Kamila, Larissa, Rafael, Wictoria Kamille, Maurício, Monizya, Raysse,
Thaís, Wanderson
16. Alice, Ana Luiza, Gabrielle,
Gabrielly Solera, Gerson, Jamilly,
João Vitor, Kalleby, Kamila,
17 4. Edhielto, Emanuel, Rafael, Raysse,
Kamille, Larissa, Maurício,
Monizya, Thaís, Wanderson,
Wictoria
Questionamentos:

1- Quais as questões de maior e menor complexidade?

2- Nas questões que os alunos erraram, o quê eles erraram?

3- Quais os conteúdos que NÃO foram apreendidos e que DEVERÃO SER RETOMADOS?

4- Como será realizada a Recuperação Paralela?

5- Realinhar os conteúdos que foram previstos, mas não foram apreendidos.

Pedagoga:_____________________________________