INSTALAÇÕES DESPORTIVAS

E TERRITÓRIO

DIMAS PINTO
Dimas.pinto@solucoesport.pt

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O VALOR DO DESPORTO

O desporto hoje tem um papel importante na qualidade de vida das

pessoas e das comunidades com presença em áreas como o Ensino,

Saúde, Turismo, Economia, Obras Públicas.

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 O PARADOXO

- A democratização do acesso ao desporto enquanto “novo

bem essencial” trouxe consigo problemas acrescidos.

- Algum voluntarismo tem presidido à definição das políticas

desportivas em geral e da construção de equipamentos

desportivos em particular.

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TIPIFICAÇÃO
TIPIFICAÇÃOGERAL
GERALDOS
DOSESPAÇOS
ESPAÇOS
DE ACTIVIDADE DESPORTIVA
DE ACTIVIDADE DESPORTIVA

ESPAÇOS CONSTRUÍDOS ESPAÇOS ADAPTADOS

ESPAÇOS ARTIFICIAIS ESPAÇOS NATURAIS

( Equipamentos ) (Ambientes)

EQUIPAMENTOS EQUIPAMENTOS TERRENOS ESPAÇOS

DE BASE ESPECIAIS NATURAIS AQUÁTICOS
NATURAIS

Recreativos Formativos Especializados Espectáculo

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 A NECESSIDADE DO PLANEAMENTO ESTRATÉGICO

- Não podemos pensar a árvore esquecendo a floresta.

- Onde é que estamos?

- Onde queremos chegar?

- Como é que lá vamos chegar?

- Com que indicadores de monitorização e avaliação?

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AO NÍVEL NACIONAL

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ESTRUTURA NACIONAL PARA O DESPORTO NA COMUNIDADE EM INGLATERRA Dez 03

INTENÇÃO ANÁLISE ACÇÃO IMPACTO

OS SETE OS SETE PRINCIPAIS

OS CINCO LOCAIS
CONDUTORES CHAVE AS SEIS ÁREAS CHAVE RESULTADOS DA
DA MUDANÇA
DA MUDANÇA DA POLÍTICA PARA A MUDANÇA
CASA MUDANÇA AUMENTANDO A
O (agentes chave da
PARTICIPAÇÃO NO
OBJECTIVO ENVELHECIMENTO mudança) PROMOÇÃO DESPORTO E
DA POPULAÇÃO E MARKETING
Mudar a cultura RECREAÇÃO
do desporto e PRESSÃO DO TEMPO COMUNIDADE
actividade física Cidade - Vilas – MELHORANDO
LEGISLAÇÃO E
em Inglaterra de aldeias NÍVEIS DE
modo a MUDANÇA DE
BEM-ESTAR E (agentes chave da PERFORMANCE
aumentar a REGULAMENTOS
mudança)
participação de OBESIDADE
toda a sociedade
ALARGANDO O
EMPREGO CERTIFICAÇÃO DE ACESSO
levando a
melhorias na NÍVEIS DE (agentes chave da QUALIDADE E
saúde assim mudança) MELHORIA MELHORANDO A
INVESTIMENTO
como outros
SAÚDE E O BEM-
benefícios
ES & EF ESTRUTURAS E ESTAR
sociais e UTILIZAÇÃO DA
económicos e EDUCAÇÃO
PARCERIAS
fornecer as COMUNIDADES
(agentes chave da
bases para a mudança)
MAIS FORTES E
progressão até INOVAÇÃO E MAIS SEGURAS
VARIEDADE DE
os mais altos DISTRIBUIÇÃO
níveis de ACESSOS
performance. MELHORANDO A
ESCOLAS
PLANEAMENTO EDUCAÇÃO
VOLUNTÁRIOS E PRIMÁRIAS E
ESTRATÉGICO E
PROFISSIONAIS SECUNDÁRIAS
(agentes chave da
EVIDÊNCIA
BENEFICIANDO A
mudança)
ECONOMIA

Análise do ANÁLISE HENLEY E CONSULTA DOS PROBLEMAS EMERGENTES AVALIAÇÃO

Game Plain “INTERESSADOS” E POLÍTICAS PRIORITÁRIAS
Fonte: Sport England: The Framework for Sport in England (tradução adaptada Soluçoesport)
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Modelo de parcerias para o desenvolvimento desportivo

Educação Desporto Rendimento Clube Desporto Municipal
Desportivo

APRENDIZAGEM PARTICIPAÇÃO NO DESPORTO ACTIVIDADE FÍSICA AO LONGO

AOLONGO DA VIDA AO LONGO DA VIDA DA VIDA
ES / EF Treinar Melhorando a
Bolsas de estudo para qualidade de vida
Fonte: Sport England: Parternship model (tradução adaptada Soluçoesport)

DESPORTO
Ciências desporto ganhar ACTIVIDADE
Instalações FORMAL FÍSICA
Formação Treinadores Treinar para ORGANIZADO INFORMAL Segurança da
Curriculum Nacional competir
D comunidade
u Secundário
a mais:
s ONG praticantes Treinar para treinar
identificados
H EF/pais praticantes Viabilidade
o identificados económica local
r outros
Aprender a treinar
a
sKST 2/3 TRANSIÇÃO Sustentabilidade
Curriculum HABILIDADES MOTORAS ESPECÍFICAS - ambiental
G Primário Nacional Desenvolver literacia desportiva (8-12)
a
Jogos Ginástica Atletismo
Uma divertida e alegre experiência
r Melhorias no
Transição para o desporto organizado
a transporte
Amostra de desportos/actividades variados(as)
n
t Desenvolvimento de especializações em habilidades motoras relacionadas com o
i desporto, do simples para o complexo
d Melhoria da saúde
a Natação OAA Dança BARREIRA DA PROFICIÊNCIA DA HABILIDADE DESPORTIVA
s
Habilidades motoras Fundamentais - Aprender a mover-se (2-8)
Primário –Apoio ao estudo Uma divertida e alegre experiência Melhorar os
Oportunidades multi laterais standards nas
escolas
Desenvolvimento de habilidade e padrões motores de base

Parental Support and Encouragement

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 Mo del o de par cer ias par a o des en vo l vimen t o despo r t ivo

Desporto na
Educação Performance Clube
Desportiva Desportivo Comunidade

F.E / H.E Treinar •Melhorar a

• Bolsas de estudo para qualidade de vida
• Ciência do Desporto de pessoas em
• Instalações
ganhar risco
• Formação de Treinar para
2 treinadores/Professores
competir
ONG Desporto federado
Secundário- Curriculum •Segurança da
Nacional + comunidade
•praticantes Treinar para treinar
identificados por ONG
hr •praticantes identificados
por EF/pais Aprender a treinar •Viabilidade
• outros económica local

KS2/3 Transição HABILIDADES MOTORAS ESPECÍFICAS -

Curriculum Nacional Primário Desenvolver literacia desportiva (8-12)
e •Sustentabilidade
n
Uma divertida(FUN) e alegre experiência ambiental
t Jogos Ginástica Atletis mo Transição para o desporto organizado
I Amostra de desportos/actividades variados(as)
t Desenvolvimento de especializações relacionadas com o
l desporto, habilidades motoras do simples para o complexo
e •Melhoria da saúde
m
Natação OAA Dança
BARREIRA DA PROFICIÊNCIA DA HABILIDADE DESPORTIVA
e
n Habilidades motoras FUNdamentais – Aprender a mover-se (2-8)
t
Primário –Apoio ao estudo Uma divertida e alegre experiência •Melhorar os
Oportunidades multi-laterais standards nas
Desenvolvimento dos padrões e habilidades motoras de base escolas

Apoio e encorajamento dos pais

Fonte: Sport England: Parternship model (tradução adaptada Soluçõesport) www.s o l u c o es po r t .pt

AO NÍVEL REGIONAL

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 Plano de Instalações e
Equipamentos da
Catalunha

HA
U N
AL Défice actual da rede básica
T
CA
46 Pistas de Atletismo

92 Piscinas Cobertas

179 Ginásios

138 Pavilhões Desportivos

69 Campos Polidesportivos

57 Pistas Polidesportivas

581 Total de Instalações

Fonte: Generalitat de Catalunya

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Plano de Instalações e
Equipamentos da
Catalunha
HA
U N
AL
T
CA

OBJECTIVOS
Uma Pista Polidesportiva em todos os municípios com escola

Um pavilhão em todos os municípios com menos de 2000 Habitantes

Um campo polidesportivo em todos os municípios com mais de1000 Habitantes

Uma piscina coberta a menos de 20km

Uma pista de atletismo por comarca

Um ginásio em todos os municípios com escola secundária

Fonte: Generalitat de Catalunya www.s o l u c o es po r t .pt

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 Plano de Instalações e
Equipamentos da
Catalunha

HA
U N
AL Valorização Económica do Défice
T
CA
Construção de 581 Instalações da Rede Básica:
636.908.676€

Acondicionamento: 139.809.222€

Rede Complementar: 194.179.474€

TOTAL: 970.897.372€

Fonte: Generalitat de Catalunya

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Plano de Instalações e
Equipamentos da
Catalunha

HA
U N
AL Dotação Económica do PIEC
T 1ª Etapa (2005-2008): 485.448.686€

CA 2ª Etapa (2009-2011): 485.448.687€

Financiamento do PIEC
35% Consell Català de l’Esport

35% Outros Promotores

30% Capital Privado

Fonte: Generalitat de Catalunya

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 AO NÍVEL MUNICIPAL

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ANÁLISE DO ENVOLVIMENTO

- Políticas nacionais, regionais e locais ;

- Estrutura Demográfica do Concelho;

- Características Geográficas;

- Características Climatéricas;

- Caracteriristicas Economicas;

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 ANÁLISE DO ENVOLVIMENTO

- Quadro Tecnológico;

- Estilos de vida;

- Equipamentos colectivos;

- Estrutura hoteleira;

- Politicas de urbanismo;

- Melhores práticas.

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ANÁLISE INTERNA

- Caracterização da prática desportiva juvenil;

- Participação desportiva geral;

- Cobertura da ed. física e do desporto escolar;

- Oferta desportiva municipal;

- Estrutura de RRHH;

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 ANÁLISE INTERNA

- Estrutura financeira;

- Cobertura de instalações desportivas;

- Associativismo desportivo;

- Voluntariado;

- Identificação de parcerias entre organizações e agentes que possam

influenciar a estratégia de desenvolvimento desportivo.

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ASPECTOS CRÍTICOS

- trabalhar com a equipa do PDM, no sentido de integrar de uma

forma mais especializada a dimensão equipamentos
desportivos.

- Levantamento exaustivo de todos os equipamentos, através do

levantamento georeferenciado, das taxas de utilização e do tipo
de uso de cada instalação.

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 AO NÍVEL DO EQUIPAMENTO

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Concretização do Formas de Gestão

Programa
Objectivos Adjudicação
Plano de Gestão
Implantação
Concretização Execução
Organização do
Projecto de Gestão Gestor
Viabilidade Recepção
Projecto Relatório de
Arquitectónico Gestão

CONCEPÇÃO PROGRAMAÇÃO CONSTRUÇÃO GESTÃO

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 ASPECTOS CRÍTICOS

- Obrigatoriedade do projecto de gestão com o respectivo estudo de

viabilidade para ser submetido a apreciação aquando de candidatura a

financiamento.

- informação para os promotores de equipamento desportivo,

nomeadamente manuais que contemplem

- os aspectos normativos associados à construção

- as características, critérios e dimensões a respeitar em função da

tipologia de instalação.

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ASPECTOS CRÍTICOS

- qualidade em todas as fases do planeamento;

- edifícios que criem orgulho e requalifiquem o território.

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 “Em toda a competição, a vitória sorri ao que pensa

melhor, ao que planeia sabendo o que quer, ao que

traça um plano e ao que tem mais resistência que o

adversário.”

Dale Brown – Louisana State University

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E TERRITÓRIO

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