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“Monsenhor Lopes”
6º ANO
ATIVIDADES
PEDAGÓGICAS
REMOTAS
ANOS FINAIS
FUNDAMENTAL II
ANO LETIVO 2021
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS REMOTAS - 6º ANO - SEMANA 16 - 07/06/2021 a 12/06/2021
LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSORA: JACQUELINE ANDRÉIA DE ASSIS PEREIRA
De acordo com a posição da sílaba tônica, a palavra de duas ou mais sílabas é classificada
como:
Oxítona – quando a sílaba tônica é a última.
Ex.: a – vó, u – ru – tu, a – qui, fa – zer, es – tar
Paroxítona - quando a sílaba tônica é a penúltima.
Ex.: es – tu – dan – te, mi – nei – ro, vi – o – lên – cia, a – çú - car
Proparoxítona - quando a sílaba tônica é a antepenúltima.
Ex.: ví – ti – ma, má – xi – mo, bê – ba – do
Atividades
1- Classifique as palavras destacadas nas frases abaixo, de acordo com a posição da sílaba
tônica:
a) Pesadelo ______________________
b) Idade _________________________
c) Você _________________________
d) estou _________________________
e) Embora _______________________
Veja as expressões numéricas todas “ montadas “ com os mesmos valores, mas algumas com
parênteses colocados em lugares diferentes.
Exercitando – Página 70
1- Qual é o valor da expressão numérica 81 – 7 x 11 ?
5- Veja o número de pontos que uma equipe marca de acordo com a sua classificação em cada
fase de uma gincana:
Nessa gincana a equipe azul chegou 5 vezes em 1º lugar, 8 vezes em 2º lugar e 2 vezes em 3º
lugar.
Nessas condições:
a) Escreva uma expressão numérica para representar quantos pontos a equipe marcou nessa
gincana.
Bom dia! Hoje você vai aprender o que são os Solstícios e os Equinócios. Então assista
atentamente ao vídeo enviado e leia os textos informativos.
Boa aula! Abraços! Liliam.
SOLSTÍCIOS E EQUINÓCIOS
Os solstícios e equinócios são dois fenômenos referentes às diferentes formas com que o
nosso planeta Terra é iluminado pelos raios solares. Acontece que, por causa do movimento de
translação, bem como pela inclinação do planeta ao longo do ano, os raios solares apresentam-
se de maneiras diferenciadas (observe a figura no início do texto).
Dessa forma, os equinócios são os períodos do ano em que a Terra é iluminada
igualmente nos dois hemisférios. Nesse momento, os dias e as noites possuem a mesma
duração. Confira a imagem a seguir:
Os equinócios (imagem abaixo) ocorrem em dois períodos do ano: nas proximidades do
dia 21 de março, quando ocorre o equinócio de outono no hemisfério sul, e nas proximidades do
dia 23 de setembro, quando ocorre o equinócio de primavera.
Fixando a Aprendizagem!
Copie e responda no seu caderno.
1. O que são solstício e equinócio? Quando ocorrem?
2. Observe o quadro abaixo e assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
Bom dia, 6º ano! Durante quanto tempo do dia você utiliza o celular ou assiste a televisão?
Você sabia que o excesso de exposição às telas pode levar as pessoas a terem problemas de
vista? Sabia, também, que algumas pessoas possuem predisposição genética para desenvolver
esses problemas? Esses são os conteúdos que vamos estudar nessa semana.
As atividades, textos e sugestões de vídeos estão misturados. Fiquem atentos! Leiam
atentamente os textos e assistam os vídeos (se for possível) antes de fazer as atividades.
Se tiver dúvida, entre em contato. Bons estudos!
TEXTO 1 - Miopia cresce entre as crianças devido ao uso de computadores e smartphones
Uma pesquisa do Centro de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação
revela que cerca de 69% das crianças e adolescentes do Brasil, na faixa dos 9 aos 17 anos,
utilizam a internet mais de uma vez por dia. No Centro-Oeste, o índice ultrapassa a média
brasileira e chega a 74%; é a região em que as crianças são mais conectadas, ao lado do
Sudeste, segundo o estudo.
Os dados confirmam o crescente acesso dos brasileiros aos benefícios da tecnologia, mas,
ao mesmo tempo, desvendam uma nova preocupação: as ferramentas eletrônicas estão
contribuindo para o aumento da miopia entre os pequenos. “É uma tendência do mundo
moderno”, alerta o oftalmologista Luiz Felipe Diniz, do Hospital Brasileiro de Olhos (HBO), em
Brasília.
Cerca de 20% das crianças em idade escolar, de acordo com levantamentos do Conselho
Brasileiro de Oftalmologia (CBO), apresentam problemas de vista. A miopia é a campeã e já é
considerada pela Organização Mundial de Saúde (OMS) a epidemia do século. O uso de
celulares e computadores por mais de seis horas diárias, segundo Diniz, pode levar ao
agravamento dessa patologia em crianças e adolescentes.
Lucas Macedo, 9 anos, sente na pele, ou melhor, nos olhos, os efeitos da tecnologia.
Vidrado em smartphone, tablet e afins, ele usa óculos desde os 6 anos. A mãe do menino, a
fisioterapeuta Juliana Macedo, 40, acredita que a internet atrapalhe muito. “Se deixar, as crianças
ficam além da conta na frente da tela do computador e no celular. Acho que forçam demais os
olhos”. Lucas depende dos óculos desde os 6 anos de idade: vidrado em tablet e smartphone.
Juliana conta que Lucas passa horas assistindo ao YouTube. Ele está com 3 graus de miopia no
olho direito e 1,5 no esquerdo. “Na escola, ele começou a ficar em pé, perto do quadro, para
conseguir anotar o que a professora escrevia”.
Como as crianças não identificam a dificuldade para enxergar, é importante que os pais
fiquem atentos ao comportamento delas. “Quando elas têm alguma dificuldade visual, costumam
ter dores de cabeça, desinteresse pelo estudo e baixo desempenho escolar. Também ficam muito
próximos da televisão e têm mania de franzir os olhos para enxergar”, descreve Juliana. “Caso
perceba essas atitudes em seu filho, é importante procurar um oftalmologista”, recomenda.
Além do uso excessivo das novas tecnologias, o aumento dos casos de miopia em
crianças é relacionado à falta de atividades ao ar livre. “Um mecanismo de nossa visão, chamado
de acomodação, nos permite olhar objetos distantes e focar com nitidez objetos próximos. Esse
foco é feito com a contração do músculo ciliar, o anel no meio do olho para visão a distância. O
excesso de esforço pode gerar fatores associados ao aumento da miopia”, esclarece Canto. É o
que acontece quando se força a vista ao digitar e ao assistir a vídeos em celulares e
computadores.
Dicas para o dia a dia: fazer a criança realizar atividades em ambientes externos
diariamente, por 40 minutos, no mínimo. Não aproximar demais dos olhos os celulares, tablets,
computadores e livros; eles devem ser mantidos a 30cm da face, no mínimo. Não se debruçar
sobre o objeto de leitura. Manter a tela do computador a 50cm da face, no mínimo. Fazer
intervalos frequentes enquanto estiver utilizando esses objetos. A cada 20 minutos, retirar o olhar
deles e focalizar objetos distantes, por cerca de 20 segundos. Uso de tablets e celulares por
crianças de 2 a 5 anos não deve ultrapassar 1 hora por dia.
Para evitar mais prejuízos à visão, a recomendação é, desde cedo, ensinar as crianças a
fazerem intervalos de cinco minutos a cada hora na frente das telas. Reduza o brilho dos
monitores. Ajuste-os procurando deixar a visibilidade agradável para a vista. Não deixe o fundo
muito claro nem muito escuro.
Estima-se que, até 2020, 28% da população brasileira seja míope. Até 2050, o índice pode
chegar a 51%, segundo a oftalmologista Renata Bettarelo. “Hoje, a taxa no Brasil gira em torno de
11% a 36%, mas a tecnologia tem contribuído para o aumento da doença”, alerta. O problema
pode ser hereditário ou adquirido.
A miopia é um problema ocular em que se consegue ver perfeitamente os objetos de perto,
mas as coisas mais afastadas podem aparecer desfocadas, resume o médico Luiz Felipe Diniz. A
causa está relacionada a fatores genéticos e ambientais.
Fonte: https://www.correiobraziliense.com.br/ (Adaptado).
Convide sua família para assistirem juntos o vídeo abaixo e aprenderem mais sobre o conteúdo.
https://www.youtube.com/watch?v=1Kg_iaydAVc&t=541s
ATIVIDADE 1
Para cada uma das perguntas abaixo existe apenas uma resposta. Copie os enunciados e
apenas a resposta correta no caderno.
1. Qual disfunção visual é a mais comum entre crianças e adolescentes e que vem se tornando
uma epidemia mundial?
A) Miopia B) Hipermetropia C) Astigmatismo D) Todas as respostas
2. O(s) sintoma(s) que as pessoas com alguma disfunção visual podem apresentar é(são):
A) Dor de cabeça B) Visão embaçada C) Apertar os olhos para enxergar D) Todas as
respostas
5. O uso de óculos é uma das formas de tratamento muito utilizado por pessoas que tem:
A) Miopia B) Hipermetropia C) Astigmatismo D) Todas as respostas
ATIVIDADE 2
Nessa atividade você vai criar um cartaz para uma campanha educativa. O objetivo da
campanha educativa é conscientizar as pessoas da sua idade sobre o aumento dos casos de
miopia e a sua relação com o uso excessivo de determinadas tecnologias.
Procure, no TEXTO 1, as informações que você acha mais importantes para produzir seu
cartaz. Inclua informações sobre como o uso em excesso de determinadas tecnologias pode levar
ao desenvolvimento de miopia e o que as pessoas podem fazer para diminuir esse problema.
Não é necessário fazer o cartaz em uma cartolina. Pode usar uma ou mais folhas do seu
caderno. Use frases simples e faça ilustrações que ajudem as pessoas a entenderem seu recado.
Para entender melhor como é um cartaz produzido para campanhas educativas, pesquise
essas duas palavras no Google. Você vai encontrar várias ideias.
A) Qual dos dois problemas representa a miopia? Como você chegou a essa conclusão?
B) Qual dos dois problemas representa a hipermetropia? Como você chegou a essa conclusão?
C) A lente que resolve o problema de miopia é igual ou diferente da lente que resolve o problema
de hipermetropia?
D) Explique, com suas palavras, como as lentes resolvem (corrigem) os problemas de vista.
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS REMOTAS - 6º ANO - SEMANA 16 - 07/06/2021 a 12/06/2021
ARTE
PROFESSORA: ALINE FERRARI DIAS FERNANDES
Atividades
3- Verifique nos textos e nas legendas das imagens que técnicas e materiais foram
empregados em cada um desses trabalhos. Se fosse criar um vestuário, que técnicas
e materiais você gostaria de utilizar? Por quê?
5- Em uma folha de papel à parte, usando lápis de cor ou giz de cera, desenhe uma
capa para protege-lo do seu medo.
BOM TRABALHO!
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS REMOTAS - 6º ANO - SEMANA 16 - 07/06/2021 a 12/06/2021
EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSORA: JAQUELINY DOS SANTOS RIBEIRO SILVA
HIP HOP
A música hip-hop utiliza ritmos marcados e sons eletrônicos. Pode incluir outros estilos
musicais, como o jazz ou o rock. O rap se baseia em música hip-hop. É um discurso ritmado, com
rimas, que frequentemente trata de problemas sociais como pobreza e violência. Os artistas que
usam o rap como forma de expressão são conhecidos como rappers e, em geral, utilizam a sigla
MC— mestre de cerimônia — antes do nome.
Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-SA-NC Espaço e preconceito –
Desde que a cultura hip hop se iniciou no Brasil, nos anos 1980, as mulheres sempre lutaram
para conquistar seu espaço na cena. Hoje em dia elas afirmam não sofrer tanta repressão igual a
antigamente, mas sentem uma segregação no cenário musical. “Existe muito separatismo, mas
não tem que encarar isso como dificuldade e sim como parte da missão de romper barreiras e
mostrar que a música não faz distinção de sexo, cor ou nação”, declara a rapper Brisa Flow, 29
anos.
Movimentos também estão surgindo pelo país para disseminar o rap feminino. Em Minas
Gerais um grupo de MC`s criou o coletivo Mina no Mic, elas fazem apresentações em
universidades, com o objetivo de divulgar as cantoras da cultura hip hop. Além disso, as rappers
têm feito páginas em redes sociais para mostrar seu trabalho e de outras artistas da cena. “A
Frente é um movimento muito importante para nós, mas acho que devia ter uma maior
abrangência. Fica um negócio muito institucional e a militância em si deve ser feita por cada uma
das mulheres”, afirma Issa Paz.
Disponível em: https://casperlibero.edu.br/revista-arruaca/minas-das-rimas-o-universo-feminino-dentro-da-cultura-hip-hop/ Acesso 10 mai. 2021 H
Atividades:
Questão 1 - Você já viu referências brasileiras e estrangeiras de B-Girls? Qual é sua
representatividade?
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Questão 3 - Por que a manifestação dançante do hip-hop tem menos praticantes do gênero
feminino?
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ATIVIDADES PEDAGÓGICAS REMOTAS - 6º ANO - SEMANA 16 - 07/06/2021 a 12/06/2021
ENSINO RELIGIOSO
PROFESSORA: ALINE FERRARI DIAS FERNANDES
Texto 1: Mafalda/Quino
Texto 2: Calvin
ATIVIDADES
Responda
1. Quais seus programas favoritos na televisão? Por quê?
2. Você acha que a televisão faz com que as pessoas não pensem mais? Em que sentido?
3. Em vez de ver televisão, que outras atividades você poderia praticar, que fossem mais
proveitosas?
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS REMOTAS - 6º ANO - SEMANA 16 - 07/06/2021 a 12/06/2021
LÍNGUA INGLESA
PROFESSOR: FLÁVIO DOS SANTOS
Observe a imagem acima, nela apresentamos a 3ª pessoa do singular masculino “SHE” que
significa ela.
a. She is a doctor.
b.She is na engineer.
e. Is she a teacher?