Ficha de revisões Nº 3 6º ano

NOME :_________________________________________________________Nº______turma__________data___/___/___

1. Uma orquestra é formada por treze rapazes e quinze raparigas.

Qual é a razão entre:
 o número de raparigas e o número de
rapazes? …………..
 o número de raparigas e o número total de
músicos?..................
 o número de rapazes e o número total de
músicos?............

2. Verifica se ,em cada caso , as razões dadas formam uma proporção.

4 1 25 1
a) e ........................................................ b) e ................................................................
16 8 2 4

3. Escreve, com os números 3 , 4 , 9 e 12, uma proporção em que um dos meios seja 9. .....=.......

4. Determina o valor de x.

2,5 15 x 0,6
 
8.1. x 6 8.2. 0,2 0,04

R:................................. R:................................

5. A Susana foi ao supermercado comprar detergente para a roupa e deparou com a situação
representada na figura.
a. O preço de detergente é diretamente proporcional à quantidade?
Justifica a tua resposta.

R:..................................................................................................
b. Ajuda a Susana a decidir-se pela melhor compra.
Justifica a tua resposta

R:.....................................................................................................
 6. Distribuiu-se uma determinada quantia por dois irmãos na razão de 2 : 3.
O que recebeu menos ficou com 20 €.
Qual era o valor da quantia?

R:.............................................................................................................................................................

7. Uma máquina, que trabalha sempre ao mesmo ritmo, demora 5 minutos a encher, com leite, 13
pacotes iguais.
Quanto tempo demorará essa máquina a encher 780 pacotes iguais?
Apresenta o resultado em horas.
Mostra como chegaste à tua resposta.

R:............................................................................................................................................
8. Num armazém de congelados, a quantidade de polvo que se pode comprar é diretamente
proporcional ao preço a pagar.
Completa a tabela seguinte.

Polvo 4 kg 9000 g 2,6 kg 80 dg

Preço 25 €

9. Verifica se as grandezas representadas na tabela são diretamente proporcionais. Em caso afirmativo,

indica o valor da constante de proporcionalidade e o seu significado, no contexto do problema.

R:.............................................................................................................................................................
10. Um avião percorreu 900 quilómetros em duas horas. À mesma velocidade, quantos quilómetros
percorre em cinco horas?

R:....................................................................................................................................................
11. Observa a figura 4. A árvore mais baixa tem 2 m de altura.
 Qual é a altura da árvore mais alta?
Utiliza uma régua para fazeres as medições
necessárias.

12. O Alexandre fez um mapa onde representou a sua casa e a escola que frequenta.
No mapa a distância entre os dois edifícios é de 3 cm e a distância real é de 6 km.
Determina a escala utilizada no mapa que o Alexandre desenhou.

R:...............................................................................................................................................................
13. Qual é o comprimento real do carro representado na figura à escala de 1:80?

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14. Na eleição para o delegado de turma, o José obteve 27 dos 30 votos.

Com que percentagem de votos foi eleito o José?

............................................................................................................................
15. Na biblioteca de uma escola há 1900 livros. 60% são livros científicos, 35% são romances e os
restantes são de banda desenhada. Quantos livros de banda desenhada existem nessa biblioteca.

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16. A Graça pagou por uma consulta médica 75 euros para a qual teve uma comparticipação de 30 %.
Em quanto ficou a consulta depois da comparticipação?

R:...............................................................................................................................................................................
 17. Uma joalharia criou um modelo que consiste na colocação de esmeraldas nos vértices de um
pentágono feito em ouro.
Na figura, é possível observar a construção para um, dois ou três pentágonos.

17.1. Quantas esmeraldas seriam necessárias para cinco pentágonos?.......................................

17.2. Há algum modelo com 32 esmeraldas? Quantos pentágonos tem?
Mostra como chegaste à tua resposta… ……………………………………………………………………………………
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17.3. A expressão geradora da sequência é:
(A) 5n (B) 5n + 3 (C) 3n (D) 3n + 2
18. Numa sequência numérica o primeiro termo é 1 e, para obter cada um dos termos
seguintes, calcula-se o dobro do anterior e adiciona-se uma unidade.
Os três primeiros termos da sequência são:
1 ,3 e 7 .
Contínua a sequência e escreve todos os termos até obteres um termo superior a 100 .
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18. Considera a seguinte sequência de construções formadas por quadrados.

Considera como unidade de medida o comprimento do lado do quadrado da construção 1.

2.1. O perímetro da construção 3 é:
(A) 10 (B) 11 (C) 12 (D) 13

2.2. Qual é a construção que tem perímetro 100?

(A) A construção 20 (B) A construção 25
(C) A construção 30 (D) A construção 35
O iate representado na figura tem de tamanho real 10 m de comprimento.
A escala em que o iate foi representado é aproximadamente igual a:
(A) 1:143 (B) 7:1500
(C) 1:1000 (D) 1:200

5
c
m
Versão A
Observa a figura de portas com uma determinada numeração.

Qual pode ser o número de uma outra porta que segue o mesmo padrão?

4 80 119 121

Escreve, nas flores, os números que faltam na sequência.