ESCOLA ESTADUAL VENINA TAVARES AMARAL

Rodovia MG 230 km 25, na zona rural, do município de Patrocínio - Mg, CEP: 38.749-600

Atividades Complementares - 1º Bimestre

Aluno (a) ______________________________________________________
Professor: Patrick Sampaio Caetano
Disciplina: Língua Inglesa
Ano de escolaridade: 3º ano EM

SEMANA 1

ESTRATÉGIAS DE LEITURA

Há diversas estratégias que facilitam a leitura e nos auxiliam a compreender

textos em língua estrangeira. Nós, muitas vezes, fazemos uso de tais
estratégias para ler, mesmo em português, e não percebemos.
Quer ver? Por exemplo: se você procura o horário de um filme na seção de
cinema do jornal, não é necessário ler todas as informações daquela seção.
Provavelmente, vai direto à informação que procura, certo?
Essa estratégia de dar uma “passada de olhos” no texto para encontrar uma
informação específica é uma ferramenta bastante útil para a leitura de textos
em inglês que se chama scanning.
 LET’S PRACTICE!

Você conhece a Pedra do Sal, na cidade do Rio de Janeiro? Vamos agora ler
um texto sobre esse patrimônio cultural da cidade e buscar informações
usando as palavras e a técnica de leitura que acabamos de aprender. Em seu
caderno, copie a alternativa correta para cada uma das perguntas a seguir.

1. O texto fala sobre uma cerimônia que aconteceu na Pedra do Sal.

Qual foi a data dessa cerimônia?
a) Domingo, 12 de dezembro.
b) Sábado, 12 de janeiro.
c) Quinta-feira, 12 de agosto.
d) Sábado, 12 de dezembro.

2. A cerimônia celebrou o aniversário do reconhecimento da importância

histórica do lugar. Esse reconhecimento aconteceu há quantos anos?
a) Há doze anos.
b) Há dez anos.
c) Há vinte anos.
d) Há treze anos.

3. Em que dias acontecem as rodas de samba semanais?

a) Segundas e sextas-feiras.
b) Sábados e domingos.
c) Terças-feiras e sábados.
d) Quartas e quintas-feiras.

4. Relacione as palavras aos seus significados, em seu caderno. Caso julgue

necessário, use um dicionário para ajudar, e amplie seu “vocabulary”.
 SEMANA 2
Hey, students!
Que tal refletir sobre a sua escola e comunidade? Let’s go!
1- Observe as nuvens de palavras. Logo, circule a que define melhor a palavra
comunidade na sua opinião.

Read the text and answer the questions:

DICA:

1- What text genre is this?

A) An article.
 B) A poster.
C) A list.
D) A quiz.

2- Where was it taken from?

A) A website.
B) A book.
C) A newspaper.
D) An online magazine.

3- Write T (true) or F (false) according to the text.

A. [ ] The article mentions examples of communities.
B. [ ] A community can’t help us feel connected.
C. [ ] Being part of a community helps us reach our goals.
D. [ ] Common interests can help form communities.

4- Segundo o artigo, ‘being a part of a community unites us.’ Você concorda

com essa afirmação? Dê exemplos e argumentos para embasar suas opiniões.
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5- De quais comunidades você faz parte? Como elas contribuem para que você
se sinta seguro?
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SEMANA 3
Hello, students!

Nas semanas 3 e 4 vamos focar no ENEM, ok?

Confira dicas para responder as questões de Inglês no Enem

Como ler e interpretar textos de uma língua estrangeira? Ademais, como ler e
interpretar os mais variados tipos e gêneros textuais em Língua Inglesa?
Observa-se que a leitura e interpretação de textos está presente em toda a
prova do ENEM, dessa forma, é importante lembrar que um texto pode ser
VERBAL ou não VERBAL, ou seja, símbolos, gráficos e figuras, por exemplo,
também são textos e têm uma função comunicativa.

Uma vez que os gêneros textuais são diversificados, é importante também

adotar diferentes estratégias para compreendê-los. Como o Inglês é uma
língua estrangeira, é essencial praticar essas estratégias com frequência, pois
elas irão auxiliar na compreensão dos vocábulos, do contexto e,
consequentemente, do que está sendo pedido na questão. Então, quais
estratégias seguir? 

Passo 1: LEIA O COMANDO DA QUESTÃO

O primeiro passo é o mais importante na hora da resolução das questões, é o

guia. Como já falamos anteriormente, a prova de língua inglesa cobra
essencialmente Interpretação, logo, é necessário ler o COMANDO da questão.
Questione a partir do comando: o que está sendo pedido? o que deve ser
respondido a partir da leitura desse texto? o que a questão quer saber? A partir
disso deve-se adotar a melhor estratégia para a leitura do texto em si.

Passo 2: LEIA O TÍTULO (se houver) 

A depender do gênero textual, pode existir um título, realize uma leitura atenta
deste, pois ele pode informar muitas coisas, além de ser uma prévia do assunto
que está sendo tratado, ou até mesmo do que está sendo pedido no comando
da questão. 

PASSO 3: IDENTIFIQUE O GÊNERO TEXTUAL/AUTOR(A)

Todas as questões do ENEM indicam as referências textuais, ou seja, de qual

site, blog, livro, jornal aquele texto foi retirado, sendo assim, é através das
referências (e, claro, também do comando/do corpo do texto) que poderemos
identificar o gênero textual e quem é o responsável pela escrita ou veiculação
daquele texto.

Passo 4: LEITURA COMPLETA (variando as estratégias)

Agora que já sabemos exatamente o que a questão está solicitando, devemos

buscar uma informação específica no texto. Isso significa que devemos ler o
texto integralmente? Depende da informação que estamos buscando! Por isso
é tão importante reconhecer os gêneros textuais e ler atentamente ao
comando. Se o comando solicita que seja interpretada a opinião do autor sobre
todo o texto, por exemplo, este precisará ser lido integralmente. O skimming
and scanning (estratégias que observaremos nas próximas aulas) serão muito
úteis nesse momento. 

Passo 5: ANALISAR AS ALTERNATIVAS

Por último, mas não menos importante, devemos analisar com atenção todas
as alternativas. Por vezes, a resposta pode ser muito óbvia e estar totalmente
relacionada ao que a questão pede. Mas, pode acontecer de aparecer
determinada alternativa que aborde alguma informação correta sobre o texto,
NO ENTANTO, é importante verificar se a alternativa está completamente
correta ou se existe outra mais adequada AO QUE O COMANDO ESTÁ
PEDINDO. Lembre-se: o comando é o seu guia. 
Disponível em: < https://www.maisbolsas.com.br/enem/ingles/leitura-e-interpretacao-de-textos> Acesso:
09/04/2021

Let's Practice!
Responda às questões 92 e 95 ENEM 2011 abaixo sobre Leitura e
Interpretação de textos.
 SEMANA 4

Responda às questões ENEM abaixo.

Observe:
A primeira coisa a fazer é ler o enunciado e as alternativas.
O segundo passo é reconhecer o gênero textual.
Neste gênero textual, há algum efeito humorístico?
QUESTÃO 1

Observe:
Primeiramente, leia o enunciado e as respostas.

Observe que estamos diante de uma seção de jornal. Qual seção? 

Qual é o gênero textual da questão?

Logo, precisamos pensar que tipo de informação tem: autor (destinador),

destinatário, data, local, pode ser um texto para elogiar alguma matéria ou
criticar, etc.

Qual é o tema? O que você sabe sobre esse tema?

QUESTÃO 2
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Disponível em: https://canal.cecierj.edu.br/032020/8ecbc2d8fa0d9879682258fa17b351c0.pdf

Acesso em: 09/04/2021

Disponívelem:<https://blogdoenem.com.br/generostextuais2/#:~:text=Nesta%20figura%2C
%20os%20exemplos%20de,%2C%20receita%20culin%C3%A1ri%2C%20entre%20outros.>
Acesso: 08/04/2021

Currículo em Ação. Estado de São Paulo. 9º ano EF. Caderno do Professor. Volume 1