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PROFESSORA: ANA THAMIRIS BATISTA DE FARIAS

DISCIPLINA: ESTÁGIO CLÍNICO I


MODELO DE REGISTRO DOS ENCONTROS

1º SESSÃO – ENTREVISTA CONTRATUAL DATA:


OBJETIVOS:
 Conhecer mais sobre o aprendente;
 Identificar a queixa inicial dos pais;
 Realizar os acordos acerca do atendimento, data, horário, número de
sessões.

ESTRATÉGIAS:
 Acolhida/ apresentação;
 Escuta da queixa.
 Preenchimento da entrevista contratual e da ficha de acompanhamento
das sessões.

MATERIAIS

 Contrato de atendimento;
 T.C.L.E
 Ficha de Acompanhamento das sessões.

2º SESSÃO – E.O.C.A DATA:


OBJETIVOS:
 Analisar a temática, a dinâmica e o produto.
 Estabelecer vínculos com o aprendente.
 Identificar o vínculo do aprendente com a aprendizagem.

ESTRATÉGIAS:
 Acolhida;
 Apresentação da caixa lúdica.
 Registro das ações do aprendente com o material disponibilizado.

MATERIAIS

 Fichas de Observação da E.O.C.A.


 Caixa Lúdica.
 Ficha de Acompanhamento das sessões.(preencher)
PROFESSORA: ANA THAMIRIS BATISTA DE FARIAS
DISCIPLINA: ESTÁGIO CLÍNICO I
MODELO DE REGISTRO DOS ENCONTROS

3º SESSÃO – PROVAS OPERATÓRIAS DATA:


OBJETIVOS:
 Analisar a dimensão cognitiva do aprendente;

ESTRATÉGIAS:
 Utilizar as provas operatórias (número, volume e massa)
 Preenchimento da ficha de observação das provas

MATERIAIS

 Mala Piajetiana e utilização das provas operatórias de número: 10


fichas vermelhas e 10 fichas azuis.
 Prova de Volume: 2 copos idênticos (um mais alto e um mais estreito)
 Prova de massa: Massa de Modelar
 Ficha de observação.
 Ficha de Acompanhamento das sessões.

4º SESSÃO – PROVAS OPERATÓRIAS DATA:


OBJETIVOS:
 Analisar a dimensão cognitiva do aprendente;

ESTRATÉGIAS:
 Utilizar as provas operatórias (Comprimento, dicotomia e inclusão de
classes)
 Preenchimento da ficha de observação das provas

MATERIAIS

 Prova de Comprimento: Fio flexível (corrente)


Prova de dicotomia: - 2 círculos pequenos azuis (4cm) - 2 círculos pequenos
vermelhos (4cm) 2 círculos grandes azuis (6cm) - 2 círculos grandes
vermelhos (6cm) 2 quadrados pequenos azuis (4cm) - 2 quadrados pequenos
vermelhos (4cm) 2 quadrados grandes azuis (6cm) 2 quadrados grandes
vermelhos (6cm) 2 caixas baixas iguais para separação dos grupos
Prova de inclusão de classes: - 5 frutas de plástico de um tipo conhecido (ex.:
maçãs)
2 frutas de plástico de tipo diferente, mas conhecido (ex.: bananas) As frutas
devem ser pequenas e não de tamanho natural.
 Ficha de observação.
 Ficha de Acompanhamento das sessões.
PROFESSORA: ANA THAMIRIS BATISTA DE FARIAS
DISCIPLINA: ESTÁGIO CLÍNICO I
MODELO DE REGISTRO DOS ENCONTROS

5º SESSÃO – PROVAS PROJETIVAS DATA:


OBJETIVOS:
 Investigar os vínculos que o sujeito estabelece com a família,
professora e escola;

ESTRATÉGIAS:
 Utilizar as provas projetivas: Eu com minha família e Eu com minha
professora
 Preenchimento da ficha de observação das provas

MATERIAIS

 Utilizar as provas projetivas:


 Eu com minha família : Folha A4, lápis hidrocor e giz de cera.
 Eu com minha professora: Papel a4, tinta guache e pincel. Ficha de
observação.
 Ficha de Acompanhamento das sessões.

6º SESSÃO – PROVAS PROJETIVAS DATA:


OBJETIVOS:
 Investigar os vínculos que o sujeito estabelece consigo mesmo.
ESTRATÉGIAS:
 Utilizar as provas projetivas:1. Eu consigo mesmo
 Preenchimento da ficha de observação das provas

MATERIAIS

 Desenho: Eu consigo mesmo: Folha A4, lápis de cor.


 Ficha de Acompanhamento das sessões.
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7º SESSÃO – PROVAS LEITURA DATA:


OBJETIVOS:
 Investigar o nível de leitura
ESTRATÉGIAS:
 Utilizar livros de literatura infantil de interesse do aprendente para
verificar o nível de leitura.
 Testes: Consciência sintática, fonológica, compreensão oral e
observação do tempo de leitura.
 Preenchimento da ficha de observação das provas
MATERIAIS

 Livros de literatura infantil, folhas A4, lápis grafite e borracha.


 Ficha de Acompanhamento das sessões.

8º SESSÃO – PROVAS DE ESCRITA DATA:


OBJETIVOS:
 Investigar o nível de escrita
ESTRATÉGIAS:
 Utilizar fichas de imagens para posterior escrita dos objetos. aprendente
 Testes de escrita: Palavra, frases e textos.
 Preenchimento da ficha de observação das provas
MATERIAIS

 Atividades xerografadas com imagens e listas de palavras.


 Ficha de Acompanhamento das sessões.

9º SESSÃO – ANAMNESE DATA:


OBJETIVOS:
 Resgatar a história de vida do sujeito e colher dados importantes para o
diagnostico.
ESTRATÉGIAS:
 Conversa com os pais e aplicação do questionário com perguntas
relevantes sobre o aprendente.

MATERIAIS

 Ficha de anamnese.
 Ficha de Acompanhamento das sessões.
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DISCIPLINA: ESTÁGIO CLÍNICO I
MODELO DE REGISTRO DOS ENCONTROS

10º SESSÃO – DEVOLUTIVA DATA:


OBJETIVOS:
 Apresentar aos pais as provas aplicadas e o desemprenho do
aprendente, a hipótese diagnóstica e encaminhamentos.
ESTRATÉGIAS:
 Conversa com os pais acerca dos resultados e devolutiva de analise
com hipótese diagnostica da avaliação psicopedagógica.

MATERIAIS

 Parecer da avaliação psicopedagógica.

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