TURMA: Técnico de nutrição e TEMA: Planejamento de cardápio para unidade de alimentação e nutrição

dietética

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa

PROFESSOR:

UNIDADETEMÁTICA OBJETIVOS DO HABILIDADES COMPETÊNCIAS ESTRATÉGIAS E AVALIAÇÃO

TEMPO
CONHECIMENTO

Considerando o tema: - Reconhecer a (EM13CNT301) Analisar situações- Etapa 1 (15 Atividade em casa para
A crase e os posição e função Construir problema e avaliar minutos): identificar onde há
numerais, optei por da crase; questões, elaborar aplicações do crase em frases.
trabalhar nessa hipóteses, conhecimento -Chamada (5
- Identificar em previsões e científico e minutos). Atividade em sala para
Unidade Temática, o
textos e nos meios estimativas, tecnológico e suas escrever frases que
uso da crase. - Apresentação do
digitais; empregar implicações no tenha a crase.
instrumentos de mundo, utilizando uso da crase em
- Mostrar quando medição e procedimentos e slides remotamente.
será ou não usada representar e linguagens próprios (10 minutos).
em frases e textos; interpretar das Ciências da
modelos Natureza, para - Explicação dos
- Compreender a
formação da crase. explicativos, propor soluções que exemplos e regras
dados e/ou considerem mostradas nos slides
resultados demandas locais, remotamente. (15
experimentais regionais e/ou minutos).
para construir, globais, e
 avaliar e justificar comunicar suas - Aplicação dos
conclusões no descobertas e exercícios. (20
enfrentamento de conclusões a minutos).
situações- públicos variados,
problema sob uma em diversos
perspectiva contextos e por
científica. meio de diferentes
mídias e
tecnologias digitais
de informação e
comunicação
(TDIC).

Competencia: Analisar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e tecnológico e suas implicações no mundo, utilizando
procedimentos e linguagens próprios das Ciências da Natureza, para propor soluções que considerem demandas locais, regionais e/ou globais, e comunicar
suas descobertas e conclusões a públicos variados, em diversos contextos e por meio de diferentes mídias e tecnologias digitais de informação e
comunicação (TDIC).

Objetos de conhecimento: Saúde individual e coletiva (segurança alimentar, garantia básica nutricional). Saúde individual (higiene e alimentação
equilibrada)

Unidade temática: TECNOLOGIA E LINGUAGEM CIENTÍFICA

Unidade temática: qual o tema abordado na aula

Ex: se for aula de língua portuguesa, o tema será ortografia: uso de x e ch

Objetivos do conhecimento: do quer que o aluno aprenda, usar os verbos no começo. Coloca no Google verbos para objetivos gerais.