ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

PREFEITURA MUNICIPAL DE CARAZINHO

CAPITAL DA HOSPITALIDADE E DA LOGISTICA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EMEF PRESIDENTE JOÃO GOULART
emefjoaogoulart@carazinho.rs.gov.br

Atividade da área de Ciências Humanas – História e Geografia

Olá caro aluno
Como estamos retomando as nossas atividades, vamos pensar um pouco sobre nós, nessa atividade
vamos analisar ou compreender a felicidade de outro ponto de vista. Bom estudo.
Leia atentamente o texto abaixo:
A GRANDE QUESTÃO FILOSÓFICA: O SENTIDO DA VIDA

Você é jovem e provavelmente terá uma vida longa pela frente, mas também sabe que a vida
não dura para sempre. A busca de explicações para o sentido da vida se dá pela certeza da morte. A
certeza da finitude humana, a consciência de que um dia vamos morrer, nos leva a buscar caminhos
para encontrar respostas ao sentido da
vida. Nessa busca, há pessoas que
procuram cartomantes, fazem mapas
astrais e acreditam firmemente na
astrologia; outras acreditam em
telepatia, no poder da intuição e no
significado dos sonhos. Outras pessoas
frequentam igrejas e buscam em Deus
o sentido da vida e a explicação para a
morte. Desde as suas origens, a
Filosofia se ocupou dessa questão.
A necessidade de se orientar na
vida é fundamental para os seres
humanos e instiga questões
existenciais, tais como: quem sou eu?
De onde eu vim? Eu já existia, em
outro plano, antes de nascer? Qual é a
origem do mundo? Que forças
governam a natureza e a história?
Deus existe? O que acontece depois da
morte? A nossa alma continua viva
depois da morte do corpo?
Reencarnação existe? Precisamos
enfrentar o perigo da morte para
encontrar o sentido da vida?
Observa-se que tanto na
filosofia, quanto nas religiões, aprendemos que a vida acontece no momento presente. O que já
vivemos no passado são meras lembranças. Embora tenhamos planos para o futuro, não temos a
certeza de que esses planos se realizarão de fato. Nesse sentido, nós vivemos no presente e quem
não vive o presente, não vive nunca. A vida começa quando nos sentimos vivos, quando
encontramos sentidos para a vida que temos.
Na tirinha, Mafalda apresenta a visão de uma menina que quer entender por que ela está no
mundo, enquanto Miguelito não está interessado nas questões existenciais.
Atividade:

A felicidade é um dos sentimentos que nos leva a entender que a vida tem sentido, enquanto a
tristeza é um sintoma que há algo errado na nossa vida. Escreva no quadro abaixo algumas
situações que fazem você ficar feliz e o que lhe deixa triste.

Eu me sinto feliz quando Eu fico triste quando

Agora vamos pensar mais sobre o assunto, você acredita que uma vida só com felicidade daria
certo? Tem como uma pessoa ser feliz o tempo todo? De exemplo da sua opinião.
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PLANEJAMENTO ATIVIDADES PROGRAMADAS DOMICILIARES

Professor (a): Anderson da Silva Schmitt

Turma: 91

Componente curricular: História e Geografia

Data (período correspondente): 08/02/2021 a 12/02/2021

Habilidades desenvolvidas:

(EF09HI02RS-1) Entender a linha do tempo da História Republicana, diferenciando fases

distintas e reconhecendo as mudanças sociais, políticas e econômicas pelas quais o país
passou nesse período.

(EF09GE02RS-01) Reconhecer a diversidade de manifestações culturais das minorias

étnicas que se encontram dentro do continente europeu, identificando focos de tensão na
atualidade.

Recursos: Folha impressa com o texto, lápis, caneta e caderno.

Descrição das atividades encaminhadas:

Essa atividade tem como objetivo dar inicio as atividades no ano de 2021, como proposta
o aluno receberá um texto base sobre uma questão filosófica que é a felicidade, como
vemos a felicidade e o que compreendemos dela. Essa ação tem o objetivo de promover
a reflexão e a autocrítica por parte do aluno. Como atividade a ser realizada o aluno irá
expor a sua opinião sobre o tema.