SAO og 5 N = & 2 N = si COLEGIO MILITAR DE BRASILIA Caderno de Questées Prova de Lingua Portuguesa 6° Ano - Ensino Fudamental ORIENTAGOES AO CANDIDATO 1A prova de Lingus Portuguesa & consttulda de UM CADERNO. DE ‘Quesrées, um CaRThO-RESPOSTA © UM CADERNO DE REDAGAO. . Eke eadero de questéee € consttulda de 16 (dezesseis) paginas, Ice a capa tempo te duragdo desta prove & de 03 (ts) horas incudo o tempo estado a antregs. de prova, oentarbes "20 cadidato. e. 20 Dresnchimento do CARTAO-RESPOSTA c DO CADERNO DE REDAGAO, GoNFTI TODAS AS PAGINAS do cero, Qolguer fh de mpressio tu fata de folhos deve ser eomunleada 90 fea, no raza mmo Ge 15 {Gu tor Sp i prove, A devs provinces sro Excreva sou NOMERO DE INSCRIGKO ¢ seu NOME COMPLETO, EM LETRA DE FORMA, na parte Inferr desta pagina, Esta rove de Lina Portuguese € compacta de 20 (vinte) questies de Vin txaha,contendo (cio) pgbes deresposta cada, que no ttal Corenpondem bola 7,0. (eee); © uma ProdicSo Textal, que foresponde 3 nota 9,0 (ts) 1 sal evisard quando faker 30 (tenta) © 10 (dez) minutos para o ‘emino da prove. CConclundo prove, antes do tempo extabelecid,rovea suas respostas © rensoreyece pore © EARTAO RESPOSTA para 0. CADERNO. DE REDACAO. ‘Guanes o isa avsar que o tempo prove terminou, nada mais esereva Cro'ogusrce po recaler sou €ARTAO-RESPOSTA o'0 CADERNO DE REDAGAO. (0 candidat somente poderé sar do. local de epic apés franecoridos a3" minutos do isle da prove. O CADERNO DE ‘QUESTOES HAO posers ter levado poo candidat que sair antes das eee room ‘Somente SERAO CORRIGIOAS AS SOLUGUES CONSTANTES no CARTRO- IRESPOSTA © no EADERNO DE REDAGKO. TEA atentamente. as ovlantagbex que constam no CADERNO DE REDACAO. Uaiee somente canta esferogrificn de tints AZUL ou PRETA para 8 ‘marcoco des questbes no CARTAO-RESPOSTA BOA PROVA! No de inser LI Nome:10 18 20 25 2018) MOLTIPLA-ESCOLHA (Marque com um "Xa dnlea opeto que atonde ao que & colictado om cada questo). \ TEXTO1 ADESCOBERTA Bom dal Ev soue pai do Buscapé Do Buscapé? =Do Otévi. Ah, do Ot. Peis no + Ele & mut danado. Eu se, Quor die, no, Ele um menino, vamos ize, ipeatvo -“Hipo” 6 pouco. Euro echo que - Por favor, No pcisa se constranger. Eu souo pal esl. Ele 6 um mont ~& = 6 sobre iso que eu queria fhe falar. Ele contou que eu git com ele na aula, - Nio, no. Isso olo nem nota, Esta acostumado, & que a mie dele esti preocupada Eu ndo me preocuparia, Todas as criangas s8o hiperatvas nessa fase. O Buscapé... 0 Otévo 86 & um pouco mais do que as outes A sua Senhora no deve = Mas ela est preacupada com outa coisa ~oqut? = © Buscepé no par de ler = Mas iso & ote. = Desde que comegou a ler, anda. sempre com um lire debaio do brag, ‘Quando a genie estranha sléncio deito de casa, vai ver é ee no fazendo baruho, Esta atrad no cho, soerando um tio, mull compenetrado has @u nao veo qual 0 probions. - €.a mle dele qus..Bom, ola sent ai, =Do que? Da agitagdo do Buscapé. Ela néo esté acostumada, entende? A ter um intectual em casa, Outre da até brigau com ee. Porque? Ele estava quicto demsis, Ea go “Eu nBo aquento mals. Quebra alguma ign? 4(Prova de Linge Porc de Concurso de Amis ao 6° ANO do CMB—201772018) Mas eu ndo entendo o que eu posso, = Bom, se a senhora pudesse, sel la. Nao digo desencorajar 0 Buscapé. S6 dizer ue ole nao precisa exagerar. 36 =Mas ele estd descobrindo 0 mundo maravlhoso dos livros. Isso & formidavel ~E, s6 que agente fica, ndo &... Com um certo citime. \eRISSMO.L FADmter 9S A ob see: Oe, Vocabulario: Hiperativo: excessivamente ative. QUESTAO 01. Acorca do personagem Otavio, o Buscapé, & correo afirmar que A(_ ) ele era hiperativo, mas, apesar disso, a professora gostava muito dele © 0 compreendia, mantendo sempre a paciéncia com ele. B(_) ele ora hiperativo, tanto em casa como na escola, @, a0 adquir 0 habito da Jeitura, todos comagaram a se preocupar com seu comportamento, €(_ ) seu comporamant fol aterado, devido a0 que ele aprendeu lendo os livios; agora ole 6 uma erianga calma que ndo faz barulho, D(_) aprofessore nao entendia a preocupagso dos pais do menino diante do fato de ele comecar a ler se apatxonar pelos livros. E(_ ) tanto sous pals quanto @ professora estavam preocupados com sua mudanga de comportamento, pois sentiam falta de sua agitagao, JQUESTAO 02. A professora usava o termo “hiperativo™ para definr 0 comportamento de Buscapé. Dizer que Buscapé é hiparativo $ 0 mesmo que dizer que o menino & A ) bastante inteligente B(_ ) demasiado estudioso. €(_ ) excossivamente desobediente. D(_) extremamente dedicado. E() muito agitado, Plana 3 L(rove de Ling Praga do Concer de Adis o AO do CMB 172018) |QUESTAO 03. No Texto 4, 0 pai e a professora nomeiam o menino de forma diferente. O pai se ‘Buscapé" @ a professcra se refere a0 "Otivio porque o (a) \ ‘S A) professora tem mais intimidade com 0 aluno que o pal B(_ ) _paitem mais proximidade com 0 menino que a professora, © (_ ) _professora ndo conhece bem nenhum de seus alunos. 1D) professora ulliza-so de Iinguagem inadequada com os alunos. E(_) pale professora s40 muito intimos do aluno. |QUESTAO 04. Ascinale a alternativa correta em relagdo aos elementos da narativa presentes no texio “A Descoberta’ A(_ ) Buscapé conta a hist6ria, com 0 predominio do discurso direto. B(_) Onarrador conta a histéria, com o predominio do discurso indirto. C(_ ) Todas as personagens citadas partcipam do dialogo. D(_ ) Ocspago é casa da familia de Buscapé. E(_ ) Acrénica caracteriza-se por um didlogo entre a professora e 0 pal do eluno. TEXTO 2 FOL ANOITE MAIS LEGAL DA MINHA VIDA ff BECK A Amani, ates Com, ors 214 po nee(Prova de Lingus Pov Sl a 6 ANO do CMB 20172018) QUESTAO 05. Considerando 0 contexto © os componentes verbais & no verbal seguinles afirmagées em relagdc a trina, \ | Observando os fextos @ a imagem do primero quadrinho, infere-se que, por meio das lembrangas, 0 espaco aprosantado é a casa de Armandinho, I—Armandinho corsiderou que @ nolte anterior fora a mals legal de sua vida, porque pode experimentar coma seria flear no escuro com sus Familia Il = Infore-se, pelo contexto, que as nolles de Armandinho eram, normalmente, ‘ocupadas por atvidades diferentes da litura, IV —Armandinho ficou muito feliz quando a luz acabou, porque sentiu que a noite seria diferente daquelas com as quais estava habituado, E correto 0 que se afirma em AC ) Lol apenas. B(_) L.1le lll, apenas. ©(_) Jel, apenas. D(_ ) Ill apenas. E( ) Ile tV,apenas. |QUESTAO 06. Marque a tinica opgao em que os trechos apresentados mantenham uma relagdo ‘semantica de causa © consequéncia, respectivamente. A(_ ) “Acendemos uma ela." (2° quadrinhoy *..€ meu pai pegou um livro! (2° quadrinho). B(_) “Ontem acabou a luz la em casal (1° quadrinho}! ‘Foi a noite mais legal da ‘minha vidat”(3* cuadrinho). ©(_ ) “Estamos raladost” (1° quadrinhoy E meu pai pegou um livro! (2° quadrinho). D(_ ) “Ontem acabou a luz l4 em casal” (1° quadrinhoy "E meu pai pegou um nro!” (2 quadrinto), E(_ ) "E meu pal pegou um tivo!” (2° quadrinhoy’ “Foi a nolte mais legal da minha Vida" (3° quadsinno.trina, |QUESTAO 07. Assinale a altomativa correla em relagao aos aspectos visuais ¢ nao visuais da |QUESTAO 08. Relacionando 0s Textos 1 (0 A(_) No primeiro quadrinho, © uso da cor preta indica que Ammandinho tem medo'do B(_ ) No segundo quadrinho, a expresso “acender a vela’, a cor azul ea amarela associam-se Keia de descoberta da letura. €(_) No segundo quadrinho, a cor amarela e a presenga de parte de um tivo reyelam o fato dea letra néo ter importancia para a famila de Armandinho. D(_ ) No iltimo quadrinho, @ expresso © a fala de Amandinho demonstram a realizagio de allvdade colidiana, E( ) No Ultimo quadsinho, a expressdo de Armandinho demonstra felicidade pelo retorno da luz elética. 6 possivel afimar que A(_ ) opal de Buscapé @ o pai de Armandinho estimularam a aproximagéo de seus fihos com o liv. B(_) 0 despertar para a leltura ocorreu por meio de uma situagéo inesperada tanto para Buscapé quanto para Armandinho. ©(_) 08 pais das duas criangas demonstram ter a mesma opiniéo sobre a importancia da leitura na vida de sous fhos. D(_) a leltura provocou nos dois meninos a descoberta de uma nova fonte de satisfagdo, E(_ ) ohabito de ftura ja fazia parte do cotidiano das duas criangas.