LISTA DE EXERCÍCIOS

1. Rosângela estava brincando de inventar “máquinas matemáticas”. Ela inventou uma

máquina programada para triplicar o número de entrada e subtrair duas unidades do
resultado. Rosângela registrou em uma tabela os números de entrada e de saída.

Número de entrada (x) Número de saída (y)

-2 -8
-1
0
1 1
2
3
4
0,5
-0,5
1,5
a. Complete a tabela acima com os números de saída que faltam.

b. Se x representa a variável número de entrada e y a variável número de saída,

qual é a variável dependente e qual é a variável independente?

c. Se o número de entrada for 10, qual será o número de saída?

d. Se o número de entrada for -21, qual será o número de saída?

e. Se x representa a variável número de entrada e y a variável número de saída,

qual a fórmula ou lei da função que fornece y em função de x?

2. Para a tabela construída por Rosângela, e concluída por você, construa o gráfico que
relaciona a variável x (número de entrada) a variável, y (número de saída).

3. Nos exercícios que fizemos em sala vimos o caso do deslocamento de um carro a uma
velocidade de 100 km/h. Esse deslocamento de pode ser descrito por uma lei para essa
 função que é: 𝐷(𝑡) = 100. 𝑡, onde representa o tempo e D(t) a distância percorrida em
t horas.

a. Com base nessas informações qual a distância percorrida por esse veículo após 2
horas de deslocamento?
b. Qual a imagem da função d(t) quando 𝑡 = 5?
c. Para que esse veículo percorra 270 km quanto tempo ele deve se deslocar?

4. Já sabemos que o gráfico de uma função afim pode ser determinado apenas sabendo
as coordenadas de dois dos seus pontos. Determine o gráfico da uma função afim que
passa pelos pontos A (-1, -1) e B (0,5)

5. Ainda em relação ao gráfico determinando pelos pontos A (-1, -1) e B (0,5) do item 4.
a. Qual é o coeficiente linear dessa função?
b. E quanto ao coeficiente angular, ele é positivo ou negativo?