D25 - Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais

(adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação)

----------------------------------------------------------------------- obtém-se:
(PAEBES). Observe a expressão no quadro abaixo. (A) 1
(B) 0,001
(C) 0,01
(D) 0,0001
Qual é o resultado dessa expressão?
A) – 69 -----------------------------------------------------------------------
B) – 61 Fazendo-se as operações indicadas em
C) – 37 1,8 + 1,35 + 2,1 – 0,8,
D) – 29 obtém-se:
(A) 4,45
----------------------------------------------------------------------- (B) 6,05
 3 (C) 17,2
Seja M  0,03  49   4   .
 2 (D) 15,6
O valor de M é:
(A) 103 -----------------------------------------------------------------------
(B) 0,103 Por quanto se deve multiplicar um número para se
(C) 10,3 obter o próprio número como resultado?
(D) 1,03 A) Deve-se multiplicar por 1.
B) Deve-se multiplicar por 0.
----------------------------------------------------------------------- C) Deve-se multiplicar pelo inverso do número.
A professora de matemática propôs como exercício a D) Deve-se multiplicar por ele mesmo.
 1  1
expressão: 1    1   . -----------------------------------------------------------------------
 3  3
Veja a operação abaixo.
Os alunos que resolveram corretamente a expressão
encontraram como resultado:
8
(A) 
9
(B) 0
O resultado dessa operação é
8
(C) A) 0,680
9 B) 3,128
(D) 2
C) 4,352
D) 31,28
-----------------------------------------------------------------------
(Prova Brasil). Fazendo-se as operações indicadas em -----------------------------------------------------------------------
0,74 + 0,5 – 1,5 obtém-se:
A fração geratriz de 0,5555555... é
(A) – 0,64 1
(B) – 0,26 (A)
2
(C) 0,26
555
(D) 0,64. (B)
99
----------------------------------------------------------------------- 5
(C)
1 3 10
Fazendo-se as operações indicadas em     2 , 5
2 2 (D)
9
obtém-se:
3 6 3
(A) 1 (B) (C) (D) -----------------------------------------------------------------------
8 4 4 O número π é usado em situações geométricas como,
por exemplo, no cálculo do comprimento de uma
----------------------------------------------------------------------- circunferência. Seu valor é 3,14159265... Portanto,
podemos afirmar que ele é um número
Fazendo-se as operações indicadas em: (A) natural.
0,1 · 0,1 · 0,1 (B) inteiro.
1
 D25 - Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais
(adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação)

(C) racional. 9
(D)
(D) irracional. 40

----------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------
O resultado de 2  ( 4) 1 fica entre qual dos números (Prova da cidade 2011). Pesquisas mostram que a
abaixo? altura média do homem, nos anos 1 000, era cerca de
A) -1 e 0 1,68 m e, nos anos 2 000, passou para cerca de 1,75 m.
Fonte: Revista Época 20/12/1999.
B) 1 e 2
C) 2 e 3 Com base nessas pesquisas, a altura média do homem
D) 3 e 4 teve um aumento, em cm, de
(A) 0,07.
----------------------------------------------------------------------- (B) 0,7.
(GAVE). O valor da seguinte expressão numérica é: (C) 7.
(D) 70.

-----------------------------------------------------------------------
(unesco-iicba) Janis, Maija e a mãe estavam comendo
7 1 1
(A) um bolo. Janis comeu do bolo. Maija comeu
10 2 4
1 1
(B) do bolo. A mãe comeu do bolo.
2 4
3 A parte do bolo que restou foi
(C)
10 1
23 (A) .
(D) 2
10 (B) nunhuma.
2
(C)
----------------------------------------------------------------------- 3
(GAVE). O valor da seguinte expressão numérica é 1
(D)
3

-----------------------------------------------------------------------
(PAEBES). Seja M = 0,03 + 1 + 2,5 + 3,004.
O valor de M é
81 A) 3,033
(A)
40 B) 3,159
90 C) 5,544
(B)
20 D) 6,534
1
(C)
20 -----------------------------------------------------------------------
53 (PAEBES). Resolva a expressão abaixo.
(D)
20

-----------------------------------------------------------------------
3 1 1 O resultado dessa expressão é
(GAVE). O valor da expressão numérica     é A) – 3,8
4  2 5
B) – 2,8
9
(A) C) 1,8
40 D) 3,2
21
(B)
40 -----------------------------------------------------------------------
3 (PROMOVER). O resultado da operação:
(C)
10 2,37 x 2,5

2
 D25 - Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais
(adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação)

é
A) 5,925 -----------------------------------------------------------------------
B) 59,25 (Saresp-2010). O valor simplificado da expressão
C) 592,5 12 3 2
 
D) 5925 100 50 25
É:
----------------------------------------------------------------------- 2
(SAEMS). Resolva a conta abaixo. (A)
100
10,02 – 7,5 1
(B)
Qual é o resultado dessa conta? 50
A) 2,52 1
(C)
B) 3,07 10
C) 3,52 13
D) 9,27 (D)
100

----------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------
(SAERS). Resolva a expressão abaixo. (Saresp-2009). Efetuando
32 ∙ 5 0 ∙ 7 1
obtemos:
(A) 63
O resultado dessa expressão é
(B) 61
A) 7,65
(C) 54
B) 8,35
(D) 52
C) 48,98
D) 46,53
-----------------------------------------------------------------------
(CPERB). Realizando as operações
-----------------------------------------------------------------------
(AvaliaBH). Rosana resolveu a expressão numérica 1,25 ∙ (3,21) – 1,1 + 3,9
abaixo. obtêm-se
A) 6812,5
B) 681,25
C) 68,125
D) 6,8125
O resultado dessa expressão é
2 1 1 2 -----------------------------------------------------------------------
A)  B)  C) D) (SAEGO-2012 – Adaptado). O resultado da operação:
6 20 20 6
398,3 + 42,03
----------------------------------------------------------------------- é
(Saresp-2010). O resultado de A) 818,6
2 – 0,789 B) 44,033
C) 8186
é
D) 440,33
(A) 2,311.
(B) 1,321.
-----------------------------------------------------------------------
(C) 1,211.
(1ª. P.D 2013). O resultado correto da expressão
(D) 0,221.
abaixo é:
-----------------------------------------------------------------------
(Saresp-2010). O resultado da divisão de 4,5 por 0,3 é:
(A) 0,15.
5
(B) 1,35. (A)
8
(C) 1,5.
(D) 15.

3
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(adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação)
9 Qual é o resultado de:
(B)
22
5 A resposta correta dessa questão é
(C)
15 A) 4
23 B) 7
(D)
30 C) 19
D) 25
-----------------------------------------------------------------------
(SAEPE). Observe a expressão numérica abaixo. -----------------------------------------------------------------------
(SAEP – TO). A professora de Maria pediu-lhe que
resolvesse a seguinte expressão:

Qual é o valor dessa expressão numérica?

A) 38,35 O resultado dessa expressão encontrado por Maria é
B) 19,10 igual a
C) 17,25 (A) 0,28.
D) 16,90 (B) 0,84.
E) 15,60 (C) 1,28.
(D) 1,84.
-----------------------------------------------------------------------
(Supletivo 2011 – MG). A professora de Priscila passou -----------------------------------------------------------------------
as quatro sentenças abaixo como dever de casa e (SAEP – TO). Miranda resolveu a expressão a seguir:
pediu para que ela as classificasse em verdadeiro (V)
ou falso (F).
O resultado encontrado por ele foi
(A) 11,02.
(B) 11,47.
(C) 13,02.
(D) 13,47.

Sabendo que Priscila classificou corretamente, a -----------------------------------------------------------------------

sequência de respostas encontradas por ela para as (SAEPE). Resolva a operação abaixo.
sentenças I, II, III e IV, respectivamente, foi
A) F F V V.
B) F F V F.
C) V V F F. Qual é o resultado dessa operação?
D) V F F F. A) 330,33
B) 440,33
----------------------------------------------------------------------- C) 718,60
(Supletivo 2012 – MG). Renata resolveu corretamente D) 818,60
a expressão:
-----------------------------------------------------------------------
(SAEPE). Resolva a expressão abaixo.
O resultado encontrado por ela foi igual a
A) – 2
B) – 0,5
C) + 0,5
D) + 2 O resultado dessa expressão é
3 5 5 3
A) B) C)  D) 
----------------------------------------------------------------------- 9 18 18 9
(Supletivo 2012 – MG). Observe a questão que
Gabriela propôs para seus alunos. -----------------------------------------------------------------------

4
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(adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação)

(Seduc-GO). Observe a expressão numérica a seguir (A) 3

 3  1 (B) 7
 2    3   (C) 9
 4  5
O resultado correto desta expressão é igual a? (D) √29
1 5 77
A) B) C) D) 7 -----------------------------------------------------------------------
2 6 10
(SAEP). Resolvendo-se as operações indicadas em:
----------------------------------------------------------------------- 0,74 + 0,55 – 1,5
(Seduc-GO). O resultado final da expressão obtêm-se:
2 2
 1  1 (A) – 0,21
 2   :  2   corresponde a fração (B) – 0,95
 2   2
1 1 3 9 (C) 0,21
A) B) C) D) (D) 2,79
9 4 8 25
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
2 (SAEP 2012). A professora de Paulo pediu-lhe que
1 2
(Seduc-GO). Seja a expressão    . Se resolvesse a seguinte expressão
2 3
resolvermos corretamente todas as suas operações 0,2 + 0,8² + (0,25 + 2,75) ÷ 3
obteremos como resultado o valor O resultado dessa expressão encontrado por Paulo é
1 1 1 1 igual a
A) B)  C) D)  (A) 0,28.
36 36 12 12
(B) 0,84.
(C) 1,28.
-----------------------------------------------------------------------
(D) 1,84.
(SISPAE). Resolva a operação abaixo.
-----------------------------------------------------------------------
(SAEP 2014). Tamires resolveu corretamente a
expressão:
O resultado dessa operação é (Resp. D)

O resultado encontrado por Tamires foi

(A) 3,09
(B) 3,45
(C) 7,1
(D) 30,9

-----------------------------------------------------------------------
(FLORIPA). Observe a expressão numérica no quadro
-----------------------------------------------------------------------
abaixo.
(SAEGO). Resolva a operação abaixo.

Qual é o resultado dessa expressão?

Qual é o resultado dessa operação? (RESP. A)
A) 19,6
B) 26,0
C) 28,8
----------------------------------------------------------------------- D) 41,6
(SAEB 2013). O valor da expressão é:
-----------------------------------------------------------------------

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(adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação)