ROTEIRO DE ENTREVISTA INFORMAÇÕES GERAIS – ENSINO FUNDAMENTAL

 Município e Estado onde o (a) professor (a) atua: Breves - Pará

 Tipo de instituição: ( ) Escola Pública ( ) Escola particular (X) Conveniada
 Modalidade: ( ) Educação Infantil (X) Ensino Fundamental
 Turma na qual leciona: 4º ano ensino fundamental
 Idade do professor (a) entrevistado (a): 42 anos
 Tempo de atuação como professor (a): 13 anos
 Formação do professor: Pedagogia, Letras, Libras, Educação especial.
 A entrevista cedida vai tratar do ensino:

Ensino presencial ( ) ou Ensino remoto (X)

QUESTÕES NORTEADORAS PARA A ENTREVISTA

1- Como você tem planejado as atividades pedagógicas? Esse planejamento é realizado
individualmente ou coletivamente? Tem o apoio/orientação de algum profissional da escola ou da
Secretaria da Educação?
O planejamento foi realizado no ano de 2019, pois em 2020, todas as escolas de
Breves, paralisaram pela pandemia. Então os planejamentos ocorriam semanalmente,
como semanários, onde eram planejados os conteúdos e as ações a serem desenvolvidas,
flexibilizando-os quando era necessário. A escola, tem a coordenadora pedagógica, que no
planejamento coletivo orienta e faz a leitura do semanário, que deve ser apresentado a ela
toda segunda feira.

2- Como você tem organizado sua rotina de trabalho semanal? Quais as atividades permanentes
são propostas? Há projetos?
Toda semana, recebemos orientação da coordenação e em casa, realizamos a
confecção do semanário, onde as atividades permanentes são: rotina diária de oração e
leitura da bíblia, roda de conversa sobre assuntos relacionados a vida dos alunos e a
leitura diária.
3- Quais materiais e recursos você tem utilizado para planejar as atividades? Qual recurso
tecnológico.
A escola por ser conveniada, tem seus livros, que são adaptados a matriz curricular
do município, os quais são usados nas aulas. Mas também utilizamos os livros didáticos e
apostilas preparadas de acordo com as dificuldades dos alunos para aprimorar a leitura,
contudo o livro central de base da escola é a bíblia.

4- Quais espaços e/ou ambientes (espaços presenciais ou virtuais) você utiliza para o
desenvolvimento das atividades?
O Grupo do WhatsApp nesse tempo de pandemia, foi o mais utilizado para direcionar
as atividades, tirar duvidas e ajudar os pais a auxiliarem os filhos nos trabalhos a serem
realizados.

5- Como você avalia as atividades realizadas pelos alunos (as)? Como são registrados os
avanços e/ou as dificuldades dos alunos(as)?
Infelizmente com baixo rendimento, primeiro porque poucas são as crianças que
interagem, pois os pais ou não tem celular ou estão sem internet. São poucos também os
pais que vem até a escola para buscar os materiais para as crianças realizarem em casa.
Dessa forma, não temos um bom retorno sobra as atividades remotas.

6- De que forma você interage com as famílias dos alunos (as)?

Mandamos mensagens no grupo e privado, para que os pais venham sem as
crianças na escola buscar o material que preparamos para as atividades, seguindo a matriz
curricular. Assim, organizando o número de pois vamos recebendo de dois em dois,
explicando e entregando o material didático. Durante a semana, vamos entrando em
contato, com os pais disponíveis para acompanhar sobre os trabalhos.

7- Nesse período de pandemia como você tem organizado o seu trabalho docente?
Estamos indo duas vezes na escola, para junto com a coordenação, preparar as
atividades da semana, organizar o semanário e atividades diferenciadas para alunos que
tiveram pouco rendimentos.

8- Quais os maiores desafios do trabalho nesse período de distanciamento social e alteração da

sua atividade docente?
Manter contato com pais e alunos, pois muitas crianças não tem acesso a internet,
ou celular. Alguns pais são analfabetos, o que dificulta a explicação para a criança. Nos
levando algumas vezes a total frustração, pois preparamos atividades que na sala de aula,
seria totalmente viável, mas que nesse formato, acaba por não ser realizado muitas vezes.

9- O que você acredita que daria maior qualidade em relação à aprendizagem dos seus alunos
(as)?
Se todos tivessem acesso a internet, de qualidade, a realização ao vivo de web aula,
onde os alunos pudessem interagir. Seria uma forma de responder de imediato os
questionamentos e tirar as dúvidas, mas nesse cenário de Breves, é bem difícil.

10- Você, enquanto professor (a), deseja complementar algum aspecto importante que não tenha
sido abordado?
Que o ano de 2020, foi um desafio para que os professores e as instituições de
formação docente possam repensar algumas metodologias, preparando os profissionais
para tais situações, como a pandemia. Igualmente as escolas e municípios, como Breves,
que acabaram por suspender por total as aulas na maioria das escolas, por essas
dificuldades em manter contato com os alunos e seus pais.
Nós da escola Adventista, tentamos esse ensino remoto no primeiro semestre, mas
infelizmente fracassamos, e já no segundo semestre não foi possível continuar, devido as
dificuldades de acesso aos alunos e suas famílias. Assim, em reunião virtual, decidimos
suspender e aguardar o retorno das aulas presenciais, para tentar sanar o que os alunos
deixaram de aprender.

Professor entrevistado