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1.

Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e SÍNTESE VISUAL 03:


produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DA BNCC
indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas NO COMPONENTE CURRICULAR ARTE
sociedades, em distintos tempos e espaços, para reconhecer
a arte como um fenômeno cultural, histórico, social e
sensível a diferentes contextos e dialogar com as diversidades.
9. Analisar e valorizar o patrimônio artístico
nacional e internacional, material e imaterial, com
2. Compreender as relações entre as linguagens suas histórias e diferentes visões de mundo.
da Arte e suas práticas integradas, inclusive
aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias
de informação e comunicação, pelo cinema e pelo 8. Desenvolver a autonomia, a crítica,
audiovisual, nas condições particulares de produção, a autoria e o trabalho coletivo e
na prática de cada linguagem e nas suas articulações. ARTE colaborativo nas artes.
COMPETÊNCIAS
ESPECÍFICAS
3. Pesquisar e conhecer distintas matrizes 7. Problematizar questões políticas,
estéticas e culturais – especialmente aquelas sociais, econômicas, científicas,
manifestas na arte e nas culturas que constituem a tecnológicas e culturais, por meio
identidade brasileira –, sua tradição e manifestações de exercícios, produções, intervenções e
contemporâneas, reelaborando-as nas criações em Arte. apresentações artísticas.

6. Estabelecer relações entre


arte, mídia, mercado e consumo,
4. Experienciar a ludicidade, a compreendendo, de forma crítica
percepção, a expressividade e a 5. Mobilizar recursos e problematizadora, modos de
imaginação, ressignificando tecnológicos como formas produção e de circulação da
espaços da escola e de fora de registro, pesquisa e criação arte na sociedade.
dela no âmbito da Arte. artística.