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RECONHECIMENTO VALIDAÇÃO E CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS - NÍVEL BÁSICO

ÁREA DE COMPETÊNCIA CHAVE: TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)

NOME DO/A ADULTO/A: _________________________________________________________________

FORMADOR: Nelson Alexandre Marques Matias DATA: ___/____/____

 As Fichas de Reconhecimento constituem um instrumento no qual o formando explicita e organiza


evidências ou provas das competências detidas, de modo a permitir a sua validação e certificação face ao
referencial de competências-chave;
 A realização das Fichas de Reconhecimento, pressupõe a leitura atempada e cuidada do referencial de
competências-chave por parte do formando;
 As Fichas de Reconhecimento devem fazer parte do seu Portefólio;
 As fichas de Reconhecimento que apresentamos são constituídas por questões abertas e questões
fechadas;
 As respostas às questões fechadas podem ser dadas no enunciado;
 As respostas às questões que envolvam reflexão/argumentação e que por isso resultam num texto
reflexivo, deverão ser dadas numa folha à parte, devidamente identificadas;
 As respostas e reflexões deverão remeter sempre para situações da sua história de vida, nas quais
mobiliza as diferentes aprendizagens adquiridas em contextos formais, não-formais e informais;
 Ao longo da elaboração das fichas poderá recorrer a livros, internet ou outro material de suporte que
considere oportuno;
 A elaboração das fichas de reconhecimento não invalidam a escrita da autobiografia como instrumento de
avaliação.
 Sempre que a sua resposta resulte de um trabalho exploratório, deverá sempre identificar a bibliografia
consultada.
 No final, deverá preencher a grelha no verso desta folha de forma a deixar clara a sua autoavaliação
relativamente ao trabalho realizado. Neste caso deverá para cada UC atribuir a cotação.

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AVALIAÇÃO
1 Não fiz/compreendi a questão.

2 Compreendi a questão e respondi de forma muito breve e incompleta à mesma.

Compreendi bem a questão e respondi de forma adequada à mesma, abordando a maior parte dos tópicos
3
que eram pedidos.

Compreendi muito bem a questão e respondi de forma precisa à mesma, abordando quase todos os tópicos
4
que eram pedidos e desenvolvendo-os de forma precisa, referindo a minha opinião.

Compreendi muito bem a questão e respondi de forma desenvolvida à mesma, abordando todos os tópicos
5
que eram pedidos e desenvolvendo-os de forma precisa, justificando a minha opinião.

São pontuados, pelos menos 2 DR nos níveis 3, 4, ou 5 da escala de validação. Tem de existir
pelo menos um DR pontuado no nível 5 da escala de validação.

E-mail do formador: nelson.stc.mv.tic@gmail.com

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Área de Competência
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)
Unidade de competências:

MV3A - Interpretar, organizar,TIC3C - Utilizar um programa de processamento de texto e de apresentação de


informação.

Critérios de evidência: Exemplo:

1. Cria um documento, insere texto, imagens e


tabelas e formata- os; Redação da História de Vida no Microsoft Word.
2. Insere números de página, cabeçalho e
Redação de uma carta de apresentação.
notas de rodapé, num documento;

3. Insere texto automático num documento; Realização do CV.


4. Formata o documento em colunas;

5. Abre um programa de apresentação;

6. Cria uma nova apresentação;

7. Adiciona texto e imagem à apresentação;

8. Utiliza as ferramentas de cortar, copiar e Realização da apresentação de um produto.


colar texto ou imagem;
Criação de um álbum de fotografias no powerpoint.
9. Insere um duplicado do diapositivo e altera
o seu conteúdo;

10. Adiciona efeitos de animação e transição


aos diapositivos;

11. Realiza uma apresentação.

Leia com atenção os critérios apresentados e, de acordo com a sua história de vida / contexto pessoal e
profissional, indique acontecimentos onde se enquadram os critérios desta UC.

Critérios de evidência: Exemplo:

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1. Cria um documento, insere texto, imagens e
tabelas e formata- os;

2. Insere números de página, cabeçalho e


notas de rodapé, num documento;

3. Insere texto automático num documento;

4. Formata o documento em colunas;

5. Abre um programa de apresentação;

6. Cria uma nova apresentação;

7. Adiciona texto e imagem à apresentação;

8. Utiliza as ferramentas de cortar, copiar e


colar texto ou imagem;

9. Insere um duplicado do diapositivo e altera


o seu conteúdo;

10. Adiciona efeitos de animação e transição


aos diapositivos;

11. Realiza uma apresentação.

Bom trabalho 

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