Eu escolhi me expressar!

Física
1° Bimestre
Sumário:
1.0 - INTRODUÇÃO 04

1.1 - CIÊNCIA E CONHECIMENTO CIENTÍFICO 04

1.2 – A FÍSICA 04
1.3 – VEJAMOS ALGUMAS ÁREAS DA FÍSICA 05
2.0 - GRANDEZAS FÍSICA E UNIDADES DE MEDIDA 07
2.1 – ALGUMAS GRANDEZAS E SUAS MÚLTIPLAS UNIDADES DE MEDIDA 08
2.1.1 - COMPRIMENTO 08
2.1.2 - SUPERFÍCIE 08
2.1.3 - VOLUME 09
2.1.4 - MASSA 09
2.1.5 – TEMPO 09
2.2 - CONVERSÃO DE UNIDADE DE MEDIDA 09
2.2.1 REGRA DE TRÊS 10
3.0 - NOTAÇÃO CIENTÍFICA 12
3.1 - OPERAÇÕES COM NOTAÇÃO CIENTÍFICA 13
3.1.1 – SOMA E SUBTRAÇÃO 13
3.1.2 - MULTIPLICAÇÃO 13
3.1.3 - DIVISÃO 13
3.2.1 – PREFIXOS DAS POTÊNCIAS DE BASE 10 13
4.0 - ORDEM DE GRANDEZA 14
5.0 – ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS 16
5.1 – OPERAÇÕES COM ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS 17

3

1.0 - INTRODUÇÃO
1.1 - CIÊNCIA E CONHECIMENTO CIENTÍFICO.
Em nosso dia a dia ouvimos constantemente a
palavra ciência, seja no rádio, na internet, no jornal,
filmes entre outros. Vivemos rodeados por essa palavra,
mas afinal, o que é a ciência? A ciência é a atividade
desenvolvida pelo cientista, que tem por objetivo
investigar algum problema. Uma simples pergunta pode
se tornar ciência. Por exemplo, se eu perguntar, por que
o céu é azul? Caso você não saiba a resposta, irá precisar
pesquisá-la, para isto você consulta livros, internet,
pessoas entre outras formas. Pesquisar é ação de buscar
dados, informações que respondam uma pergunta. Ao
final da pesquisa é necessário comparar os dados obtidos
com a pergunta e formular uma conclusão. O
conhecimento é o resultado da ciência é a partir da
ciência que se produz o conhecimento denominado
científico. Este foi um exemplo bem simples sobre o
significado de fazer ciência.
A ciência é feita de maneira diferente,
variando de acordo com a área. Temos as ciências
humanas, ciências da natureza, matemática e linguagens.
E em cada uma dessas áreas temos outras áreas, ditas
específicas. Por exemplo, dentro das ciências da
natureza, temos a química, física e biologia. Na física
temos a mecânica, termodinâmica, eletricidade, física
moderna, entre outras. E dentro de cada uma delas
temos várias outras áreas. Mas temos também áreas que
não são científicas e são tratadas por muitos como
ciência. Essas áreas são denominadas pseudociências tais
como: astrologia, numerologia, homeopatia, terraplana e
outros. Estas áreas se diferenciam da ciência no sentido
em que não são desenvolvidas a partir de um método e
suas conclusões não são baseadas em uma fonte de
dados cientificamente comprovada. A pseudociência não
é ciência!
O desenvolvimento da ciência criou uma
relação muito estreita entre ciência, tecnologia e
sociedade. O conhecimento produzido pela ciência gerou
um desenvolvimento tecnológico acelerado e isto
modificou a forma da sociedade se organizar. É às vezes
comum imaginar que a tecnologia é consequência da
ciência, mas nem sempre há essa ordem. Ao longo da
história alguns recursos tecnológicos se desenvolveram
antes do conhecimento científico. A ciência transforma a
tecnologia e a tecnologia transforma a forma de
organização da sociedade, inserindo novos padrões de
comportamento a partir do uso das novas tecnologias.
1.2 - A FÍSICA
Olá, iniciaremos nossos estudos sobre o
universo da física, uma área do conhecimento que nos
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Eu escolhi me expressar!
aproximará da natureza e de todas as transformações
que ocorrem em nosso cotidiano. A essas
transformações chamaremos de fenômenos físicos e eles
ocorrem a todo o momento ao nosso redor, como por
exemplo; uma folha que cai da arvore, o fechar da porta
ocasionado pelo vento que escoa entre nós, o
aquecimento da calçada durante o dia, um raio que cai
em um dia chuvoso, a aurora boreal que ocorre nas
regiões polares, o céu avermelhado ao entardecer e
azulado durante o dia, a elevação das marés, a flutuação
de objetos sobre a água e todas as outras
transformações que ocorrem ao nosso redor. A física é a
ciência que estuda essas transformações e através deste
estudo é possível compreender, prever e modelar tais
eventos.
Outras contribuições da física se manifestam
preciosamente no avanço tecnológico, a cada ano que se
passa temos opções de celulares com cada vez mais
opções de manuseio, geometrias que promovem mais
conforto aos usuários com; sensores capazes de medir
temperatura, umidade, pressão atmosférica, intensidade
sonora e com captação de luz cada vez mais precisa
possibilitando captar imagens com uma resolução
impressionante. Podemos também citar os carros que a
cada geração tem seu design modificado para versões
que proporcionam uma interação com o meio externo
que viabilize um melhor desempenho e todas as outras
funções que vão sendo acrescentadas a fim de oferecer
conforto e menos esforço do condutor. Temos inúmeros
outros elementos que poderíamos citar aqui em que a
ciência tem melhorado e proporcionado melhores
condições de sobrevivência a sociedade.
Mas nem sempre essas contribuições foram
positivas para a sociedade. A segunda guerra mundial
mostrou ao mundo a versão mais perversa do uso da
ciência; a construção da bomba atômica. Porém não é
culpa dos cientistas, nem da própria ciência que estes
eventos vieram a acontecer. A ciência tem a participação
de várias pessoas, e nem sempre as melhores decisões
são tomadas.
Em todo caso a ciência é uma construção
humana, que a cada dia se desenvolve sob os esforços de
homens e mulheres, que se dedicam a essa carreira, com
a proposta de construir um conhecimento que possa
beneficiar uma sociedade, em algum aspecto que sempre
promova o crescimento deste coletivo. Por tanto a
ciência envolve a participação de todos, por isto a
importância de nos aventurar por este novo ramo do
conhecimento, para que possamos participar de forma
consciente e coerente, afim de que a ciência seja usada
sempre em prol do desenvolvimento humano.
A palavra física tem origem na Grécia antiga
quando alguns estudiosos decidem estudar os
fenômenos naturais. A Physiké como era a escrita em
Eu escolhi me expressar!
grego significa filosofia natural, mas, mesmo que essa
palavra já tivesse um significado definido, ao longo da
história o próprio desenvolvimento da ação de estudar a
natureza fez com que essa definição fosse tomando
outra forma e tendo um significado cada vez mais amplo
e estruturado. O que antes (na Grécia) era apenas uma
ação de pensar sobre os fenômenos naturais, tornou-se
uma atividade interativa, tendo a experiência como
incremento fundamental na construção do
conhecimento científico. Através da física a criação de
um método, ou seja, uma forma articulada de ações deu
vida a uma nova forma de se estudar a natureza. O
método científico clássico que tinha como estrutura:
Observação, hipótese, experimentação e verificação
independente. Essa estrutura foi formulada por um frade
franciscano de nome Roger Bacon.
No estudo de algum fenômeno físico são
colocadas inicialmente algumas premissas, informações
que fornecem um raciocínio sobre o evento estudado.
Tais premissas são denominadas princípios, quando estas
premissas são demonstradas matematicamente recebem
a denominação de lei física e as conclusões que se obtêm
são chamados de teoremas.
No desenvolvimento da física alguns
fenômenos foram estudados de maneira independente,
desta forma a física desenvolveu-se em diferentes áreas.
Alguns estudiosos se dedicavam ao estudo do
movimento, outros ao estudo dos fenômenos elétricos,
magnéticos, ópticos, térmicos entre outros. Até que
finalmente, mais precisamente no século XX estas áreas
do conhecimento começam a ter uma relação ainda mais
forte entre si, com uma nova física que impulsionada por
novas descobertas sobre a estrutura da matéria oferece
novas explicações para fenômenos que até então eram
estudados apenas em nível macroscópicos e tratados de
forma independente. Assim a física se divide em duas
etapas a física clássica que teve com Galileu Galilei como
fundador em meados do século XVI e século XVII, e a
física moderna que teve início já no finalzinho do século
XIX e início do século XX.
Sejam bem vindos ao universo da física, nele
encontraremos grandes e belos desafios tal como em
qualquer jornada pelo conhecimento. O filosofo Gaston
Bachelard diz o seguinte:
“Todo conhecimento é resposta há alguma pergunta”
Sendo assim todo o conhecimento que
estudaremos a partir de agora são respostas, as quais
foram obtidas por vários estudiosos ao longo da história
humana, que fizeram perguntas que os trouxeram até
aqui. Por isto ao longo de sua jornada pela física não
deixe de fazer perguntas, elas serão responsáveis na
construção do seu conhecimento.
4
1.3 - VEJAMOS ALGUMAS ÁREAS DA FÍSICA:
 Mecânica: é o ramo da física que se dedica a
compreender o movimento. Esta talvez seja uma das
áreas mais antigas da física, que teve uma teoria
construída por Aristóteles, importante filosofo grego.
Porém, mesmo que as explicações de Aristóteles tenham
sido aceitas por cerca de dois mil anos, foram perdendo
sua validade com novas descobertas, com a participação
da matemática nas novas explicações do movimento e a
experimentação, as explicações propostas por Aristóteles
foram perdendo sua válida se tornando teorias
acientíficas.
Imagem 01. Aristóteles (Estagira, 384 a.C. — Atenas, 322 a.C.)
Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles#F%C3%ADsica Acesso
em: 21/01/2020
A física de Aristóteles perdeu sua validade
graças ao físico inglês Isaac Newton. Newton é a figura
mais famosa da física clássica, suas explicações para o
movimento dos corpos foram comprovadas por
experimentos ao longo da história e com isto sua teoria
se consolidou por vários anos. Além da mecânica,
Newton foi um dos fundadores do cálculo, uma
importante área da matemática que foi fundamental no
desenvolvimento da matemática e também da física.
Newton teve outras contribuições em óptica, mas suas
mais famosas contribuições são as três leis de Newton
para o movimento, e a lei da gravitação universal.
Imagem 02. Isaac Newton (4 de janeiro de 1643 —
Kensington, 31 de março de 1727)
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Isaac_Newton
Acesso em: 21/01/2020
 Termologia: é a área da física que se
dedica a compreender os fenômenos relacionados a
energia térmica. O fato curioso é que esta área se
desenvolveu após a tecnologia. Já se utilizava bastante

tecnologia com máquinas a vapor, porém pouco
conhecia sobre os conceitos físicos envolvidos. O próprio
conceito de calor ainda dividia opiniões, porém o
desenvolvimento de tal área deu origem a teoria do
calor. Um grande expoente desta área é William
Thomson, mais conhecido como lorde Kelvin. Lorde
Kelvin é o idealizador da escala Kelvin (K) de
temperatura.
[2]
Imagem 03. William Thomson, 1º barão Kelvin, (também
conhecido como Lorde Kelvin) OM, PRS, PRSE (Belfast, 26 de
junho de 1824 — Ayrshire, 17 de dezembro de 1907)
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/William_Thomson
Acesso em: 21/01/2020
 Óptica: esta área tem como finalidade
desvendar os mistérios sobre a propagação, natureza e
interação da luz com a matéria. Por isto será subdividido
em três categorias para melhor compreender todos os
fenômenos ocasionados por ela. A óptica geométrica se
dedica a compreender a propagação da luz, a óptica
física que explica os fenômenos macroscópicos
produzidos pela luz e a óptica quântica que estuda
fenômenos em escala atômica e a interação da luz com a
matéria.
Imagem 04. Johann Carl Friedrich Gauss (Braunschweig, 30 de
abril de 1777 — Göttingen, 23 de fevereiro de 1855)
Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Carl_Friedrich_Gauss Acesso em:
21/01/2020
 O eletromagnetismo: corresponde a
uma área muito importante, especialmente pela forma
como transformou a o cotidiano da sociedade através do
desenvolvimento tecnológico proporcionado pelo
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Eu escolhi me expressar!
domínio da eletricidade. Assim como os conhecimentos
sobre a propagação e natureza do calor ocasionaram
uma revolução industrial, a eletricidade corresponde a
um período de revolução, tanto na produção de energia
como nos meios de telecomunicação. E isto só foi
possível pela descoberta da relação entre eletricidade e
magnetismo, feita por Michael Faraday
experimentalmente e deduzida matematicamente por
James Clerk Maxwell.
Imagem 05. Michael Faraday (Newington, Surrey, 22 de
setembro de 1791 — Hampton Court, 25 de agosto de 1867)
Disponível em : https://pt.wikipedia.org/wiki/Michael_Faraday
Acesso em: 21/01/2020
Imagem 06. James Clerk Maxwell (Edimburgo, 13 de
junho de 1831 — Cambridge, 5 de novembro de 1879)
Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/James_Clerk_Maxwell
Acesso em: 21/01/2020
 Física Moderna: este ramo da física
iniciou-se no final do século XIX e início do século XX.
Neste período a ciência estava investigando os aspectos
fundamentais da matéria e os fenômenos analisados na
escala microscópica não poderiam ser explicados pela
física clássica. Assim houve uma revolução na forma de
pensar a física e novas teorias foram criadas para explicar
tais fenômenos. O que posteriormente abriu novos
campos de conhecimentos e ramificações em áreas de
atuações cada vez mais específicas. Dentro de física
moderna encontra-se: teoria da relatividade, física
atómica, física molecular, física de partículas
elementares, física nuclear, mecânica quântica,
eletrodinâmica quântica, física da matéria condensada,
entre outras.
Eu escolhi me expressar!
A foto abaixo apresenta a o responsável pela
ideia mais ousada do século XX. Tão ousada que nem ele
mesmo acreditava que esta ideia seria tão importante
para o desenvolvimento da física. Para compreender esta
ideia é preciso de um pouco mais de estudo, porém
grave bem este nome e este rosto.
Imagem 07. Max Karl Ernst Ludwig Planck (Kiel, 23 de
abril de 1858 — Göttingen, 4 de outubro de 1947)
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Max_Planck
Acesso em: 21/01/2020
Se Max Planck foi o responsável pela ideia mais
ousada do século XX, certamente Einstein foi o físico
mais ousado. Einstein foi o responsável por tornar a ideia
de Planck importantíssima para a física. É através da
quantização de energia, que surge a mecânica quântica.
Einstein explica o efeito fotoelétrico e hoje quando você
vai ao shopping e a porta abre-se sozinha é por causa
destes dois cientistas. Einstein é o físico mais famoso da
história. Um cientista que mudou o curso da história da
ciência e consequentemente da sociedade, algumas de
suas ideias levaram anos para serem comprovados, como
a teoria das ondas gravitacionais e outras que seremos
apresentados ao longo de nossa viagem pela física.
Imagem 08. Albert Einstein (Ulm, 14 de março de 1879 —
Princeton, 18 de abril de 1955)
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Albert_Einstein
Acesso em: 21/01/2020
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Com todas estas ramificações é possível ter
uma noção da imensa área de conhecimento que
abrange a física, e quantas perguntas iremos responder
sob o domínio de seus conceitos. Ao iniciar os estudos
pela física, muitas perguntas irão surgir e é
importantíssimo que você formule estas perguntas e
consiga obter essas respostas. Segundo Carl Sagan para
ser um cientista basta exercitar duas atitudes:
curiosidade e imaginação.
“Tudo aquilo que o homem ignora, não existe para
ele. Por isso o universo de cada um se resume ao
tamanho do seu saber.” Albert Einstein
2.0 – GRANDEZAS FÍSICAS E UNIDADES DE MEDIDA
"Fácil é o caminho da sabedoria, para
aqueles não cegos por si mesmos." Clone Wars-
S01E03
Antes de iniciar nossos estudos pense na seguinte
pergunta:
Por que os átomos são tão pequenos?
Entendemos por grandeza física uma
característica da natureza (espacial ou fenomenológica),
em regra uma característica que pode ser medida. Mas
afinal o que é medir? Medir é a ação de comparar esta
característica com uma unidade já conhecida associando
um valor numérico. Em física a medição tem um papel
crucial em suas explicações, são as medidas que
fornecem dados que fundamentam a compreensão da
natureza. Quando fizermos uma medida iremos
representar por um valor numérico acompanhado por
uma unidade de medida, ou seja, um padrão com o qual
estamos comparando.
Ao longo da história as unidades de medida
foram surgindo de maneira a satisfazer necessidades
práticas da sociedade, especialmente na atividade
mercantil. Desta forma alguns países ainda têm suas
próprias unidades de medida, que são: Estados Unidos,
Myanmar e Libéria. E algumas destas unidades estão
presentes em nosso dia a dia, por exemplo, quando você
vai a uma loja o comprimento dos televisores é
representado por polegadas. Em anúncios ofertando
fazendas encontramos o alqueire ou hectare, o mercado
de carnes utiliza a arroba, alguns volumes são
representados na unidade de litros entre outras. Essas
são unidades usuais que se estabeleceram
historicamente e até hoje fazem parte de nosso dia a dia.
Em épocas passadas a variedade das unidades de medida
era enorme já que cada país utilizava seus próprios
critérios para adotar uma nova unidade de medida. Em
1881 foi realizado um congresso em que um sistema
 Eu escolhi me expressar!

padrão foi adotado, chamado CGS, em que as unidades correspondia a um comprimento de um protótipo de
de comprimento, massa e tempo eram padronizadas platina ligada a 10% de irídio. Em 1983 o sistema
para, centímetro, grama e segundo. Mas em 1960 o internacional de unidades estabeleceu que o metro e o
Sistema internacional de unidades (SI) foi criado gerando comprimento percorrido pela luz no intervalo de tempo
1
uma nova padronização, entre elas o comprimento de 299 792 458 de segundo.
passou a ser o metro (m) e massa o quilograma (kg). Em
física iremos adotar o sistema internacional (SI), exceto
quando for de exigência do problema expressar a Tabelo 03. Unidades de medida para o comprimento em
unidade de medida fora do padrão. uma dimensão no espaço e suas relações escalares.
Múltiplos e submúltiplos do metro
As grandezas são classificadas de acordo com Múltiplos Relação com o metro
algumas necessidades. A primeira delas é classificar quilômetro (km) 1km = 1000m =10 m
3

quanto à natureza da medição. Algumas grandezas são hectômetro (hm) 1hm = 100m = 10 m
2

medidas de forma direta, não dependem de outras decâmetro (dam) 1dam = 10m
grandezas, elas são chamadas de fundamentais. No Submúltiplos Relação com o metro
-1
sistema internacional elas totalizam em sete. Outras decímetro (dm) 1dm = 0,1m = 10 m
-2
grandezas, porém são obtidas através das fundamentais, centímetro (cm) 1cm = 0,01m = 10 m
-3
sendo assim são classificadas com grandezas derivadas. milímetro (mm) 1mm = 0,001m = 10 m

Tabela 01. Grandezas base do sistema Internacional de Existem outras unidades de medida de comprimento
unidades (SI) e suas respectivas unidades padrão. utilizadas na prática em situações específicas, são elas:
GRANDEZAS FUNDAMENTAIS (SI) Na astronomia, as distâncias da
Tempo Segundo (s) milha marítima = 1852m
terra são representadas em ano-luz.
Comprimento Metro (m) milha terrestre = 1609m
Qual é a vantagem de expressar
Massa Quilograma (kg) angström = 10-10m essas distâncias nessa unidade, em
Temperatura Kelvin (K) ano-luz = 9,6·1015m vez de se utilizar o metro?
Quantidade de substância Mol (mol)
Corrente elétrica Ampère (A)
Intensidade Luminosa Candela (cd) 2.1.2- SUPERFÍCIE

Tabela 02. Grandezas derivadas do sistema Internacional Como expresso na Tabela 02 a superfície é
de unidades (SI) a partir das grandezas fundamentais e uma grandeza derivada do metro e corresponde ao
suas respectivas unidades padrão. comprimento em duas dimensões.
Grandeza Nome Simbolo
Velocidade metro por segundo m/s
Aceleração metro por segundo ao quadrado m/s2 Tabelo 04. Unidades de medida para o comprimento em
Densidade quilograma por metro cúbico kg/m3 duas dimensões no espaço e suas relações escalares.
Superfície metro quadrado m2 Múltiplos e submúltiplos do metro quadrado
Volume metro cúbico m3 Múltiplos Relação com o metro
Força newton N quilômetro quadrado (km2) 1km2 = (1000m)2 = 106m2
Pressão pascal Pa hectômetro quadrado (hm2) 1hm2 = (100m)2 = 104m2
2
Energia joule J decâmetro quadrado (dam ) 1dam2 = (10m)2 = 102 m2
Potência watt W Submúltiplos Relação com o metro
Impulso newton·segundo N·s decímetro quadrado (dm2) 1dm2 = (0,1m)2 = 10-2m2
centímetro quadrado (cm2) 1cm2 = (0,01m)2 = 10-4m2
milímetro quadrado (mm2) 1mm2 = (0,001m)2 = 10-6m2
Inicialmente vamos estudar as grandezas;
comprimento, massa e tempo de forma mais detalhada.
Mais adiante quando começarmos a estudar fenômenos No Brasil é muito comum à utilização da unidade
em que envolva as grandezas derivadas estudaremos os alqueire para medir áreas, um fato curioso é que seu
detalhes de cada uma. valor ainda varia conforme a região. O Alqueire goiano
48 400 m2 difere, por exemplo, do alqueire paulista 24
2.1- ALGUMAS GRANDEZAS E SUAS MÚLTIPLAS 200 m2.
UNIDADES DE MEDIDA

2.1.1- COMPRIMENTO

O comprimento é uma grandeza atribuída à

dimensão da natureza, ou seja, uma extensão do espaço.
No sistema Internacional de unidades a medida oficial do
comprimento é o metro, a definição do metro passou por
algumas variações ao longo da história em 1889 o metro

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Eu escolhi me expressar!

2.1.3- VOLUME unidade base do tempo no sistema internacional. A

definição atual do intervalo de 1s é definida como:
Como vimos na Tabela 02, o volume é uma
grandeza derivada do metro e que mede o comprimento “O segundo é a duração de 9 192 631 770
em três dimensões. períodos da radiação correspondente a transição entre
dois níveis hiperfinos do estado fundamental do átomo
Tabelo 05. Unidades de medida para o comprimento em de césio 133.” GUIMARÃES 2014 P.34
três dimensões no espaço e suas relações escalares.
Múltiplos e submúltiplos do metro cúbico Tabelo 07. Unidades de media para tempo e suas
Múltiplos Relação com o metro relações escalares.
quilômetro cúbico (km3) 1km3 = (1000m)3 = 109m3 Relações entre unidades de tempo
hectômetro cúbico (hm3) 1hm3 = (100m)3 = 106m3
Unidade Relação com o segundo(s)
decâmetro cúbico (dam3) 1dam3 = (10m)3 = 103 m3
minuto 1min = 60s
Submúltiplos Relação com o metro
hora 1h = 60 min = 3600s = 3,6x103s
decímetro cúbico (dm3) 1dm3 = (0,1m)3 = 10-3m3
3 dia 1dia = 24h = 1440 min = 86400s = 8,64 x 104s
centímetro cúbico (cm ) 1cm3 = (0,01m)3 = 10-6m3
3 ano 1ano = 365 dias = 8760 h = 5,3 x 105min = 3,2 x107 s
milímetro cúbico (mm ) 1mm3 = (0,001m)3 = 10-9m3

Suponha que exista um fenômeno que ocorra em uma

Uma unidade muito usual de volume no Brasil é o Litro. A
fração de 1/1000 segundos, como poderíamos
unidade é representada pela letra “L”. O litro se
representar este número?
relaciona com o metro cúbico de acordo com a seguinte
regra:
2.2- CONVERSÃO DE UNIDADE DE MEDIDA
1L = 103cm3 = 10-3m3
Um procedimento para a conversão é utilizar o
2.1.4- MASSA
quadro de escala decimal. Este método é adequado para
grandezas que possuem escalas decimais. O método de
A massa é uma grandeza fundamental que
conversão consiste em preencher a tabela e deslocar a
ainda carece de uma definição a partir de uma constante
vírgula para a escala desejada. Para preencher a tabela
universal. Ela é uma grandeza definida por protótipos de
tome como referência o primeiro algarismo à esquerda
cilindros compostos por 90% de platina e 10% de irídio,
da vírgula, ele deve ocupar o espaço correspondente à
com diâmetro da base igual à altura.
unidade de medida da medida a ser convertida. Logo
após, desloque a vírgula para a unidade desejada.
Tabelo 06. Unidades de media para o massa e suas
relações escalares.
Exemplo. Representar 5,42 km em metros.
Submúltiplos do quilograma
Submúltiplo Relação com o quilograma (kg)
hectograma (hg) 1hg = 0,1kg = 10-1kg Solução. Representando na tabela temos:
decagrama (dag) 1dag = 0,01kg = 10-2kg
grama (g) 1g = 0,001kg = 10-3kg
decigrama (dg) 1dg = 0,0001kg = 10-4kg km hm dam m dm cm mm
centigrama (cg) 1cg = 0,00001kg = 10-5kg
miligrama (mg) 1mg = 0,00000kg = 10-6kg
Outras unidades usuais, porém não 5 4 2 0
pertencentes ao sistema internacional:

tonelada (t): 1t = 1000kg = 103kg Para ler em metros, deslocamos a vírgula depois da
libra (lb, unidade do sistema inglês): 1lb = 0,45kg unidade pedida. No caso temos 5420,0 m.
onça (oz): 1oz = 28g = 0,028kg
Repare que com essa mesma medida podemos
2.1.4- TEMPO converter:

O tempo é uma grandeza definida como a 5,42 km = 54 200 dm

duração de um evento, ao longo da história o evento no 5,42 km = 542 dam
qual a terra da uma volta em torno de si corresponde a 5,42 km = 542 000 cm
um intervalo de tempo denominado dia. Dividindo o
período deste evento em vinte e quatro intervalos iguais
têm se a hora, e dividindo por sessenta intervalos temos
os minutos, e novamente dividindo por sessenta
intervalos iguais temos os segundos. O segundo é a

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 Eu escolhi me expressar!

EXERCÍCIOS DE FUNDAMENTAÇÃO 04- Complete as lacunas.

01-Repita o procedimento para as seguintes medidas: a) 3 metros = ___________________ centímetros.

b) 23 centímetros = ______________metros.
a) 4,73dam c) 7 quilômetros = _______________centímetros.
km hm dam m dm cm mm d) 4 milímetros = ________________ centímetros.
e) 14,5 metros = _________________ quilômetros.
f) 123 metros = _________________ milímetros.
g) 3 kg = _______________________gramas.

05- Responda.
Converta para: m, dm, cm e mm
a) Quantos metros há em 1,03 km?___________

b) 2,75 dm b) Quantos mililitros há em 1,05 litro?_________

c) Quantos gramas há em 1,12 kg?____________

km hm dam m dm cm mm
d) Quantos miligramas há em 1,32 gramas?_________

2.2.2 REGRA DE TRÊS

As unidades de medida possuem uma relação

Converta para: m, hm e km
02- Observe os valores da tabela:
Objeto medido
Massa de um livro
Massa de um lutador
Massa de um saco de ração
Massa de um comprimido
proporcional entre si. Deste modo é possível fazer uma
mudança de escala através de uma relação de
proporcionalidade. Este procedimento é conhecido como
regra de três. Para operacionalizar uma regra de três
deve-se conhecer a relação escalar entre as duas escalas.
Medida Exemplo:
370 g Grandeza: Comprimento
95,6 kg 1km=1000m (relação entre as escalas)
2,2 kg Suponha que você tenha realizado uma
medida de comprimento e encontrou o valor de 20000
3g km e quer saber quantos metros essa medida possui:

Massa de uma melancia 4,3 kg 1km------------1000m

20000 km------------- X m
Responda:
Na equação acima “X” representa o valor da sua
a) Qual medida tem o maior valor?_________________ medida em metros. Para realizar a conversão, basta
multiplicar cruzado. Assim temos:
b) Qual medida tem o menor valor? _____________
1 . X = 20000 . 1000
03- Em cada operação matemática, preencha a tabela
X = 20.000.000 m
com os algarismos e dê o resultado de acordo com a
ordem indicada.
EXERCÍCIOS DE FUNDAMENTAÇÃO
a) 2,3 m + 0,45 km + 23 cm = ___________ m
01- Utilizando o método da regra de três converta as
b) 6 m - 0,003 km = ___________ cm
seguintes medidas:
c) 5,7 kg + 0,800 g + 237 g = ___________ kg
d) 5,7 L – 97 mL = ___________ mL
a) 24,5 m em mm.

b) 38500000 mm em km.

9
Eu escolhi me expressar!

c) 750 kg em mg. 02) Somente as unidades que levam o nome de cientistas

devem ser representadas por letras maiúsculas, as
d) 510 g em kg. demais com letras minúsculas.
04) As unidades de pressão centímetro de Hg, milibar e
e) 360s em h PSI (lib/pol2) são muito usadas e não fazem parte do SI.
08) A unidade quilograma (kg) excepcionalmente pode
f) 10,5 L em m3 ser utilizada como unidade de massa e de peso.

g) 14 m2 em cm2 06- Baleia-azul. Balaenoptera musculus, espécie de baleia

de barbatana da família Balaenopteridae. A baleia-azul
h) 8045 m em milha terrestre pode atingir 33 metros de comprimento, pesar 120
toneladas, nadar a velocidade de até 36 quilômetros por
02- Quantos metros possui 1 ano-Luz? hora e pode chegar a 65 anos de idade. A população
dessas baleias tem sido violentamente reduzida pelo
excesso de pesca e ela se tornou uma espécie em perigo
03-São consideradas unidades presentes no sistema de extinção.
internacional de unidades (SI):
a) m, kg, s
b) cm, kg, s
c) m, g, s
d) km, g, h
e) mm, mg, h

04-Sobre grandezas físicas, unidades de medida e suas

conversões, considere as igualdades abaixo
representadas: NOVA Enciclopédia Ilustrada Folha. São Paulo: Folha de S.
Paulo, 1996.v.1,p.97.
1. 6 m2 = 60.000 cm2.
2. 216 km/h = 60 m/s. Quais são as grandezas citadas no texto?
3. 3000 m3 = 30 litros.
4. 7200 s = 2 h. PROBLEMAS
5. 2,5 x 105 g = 250 kg.
01- Sabendo-se que uma pessoa consome
Assinale a alternativa correta. aproximadamente 800 metros cúbicos de água por ano e
que o planeta dispõe de, no máximo, 9000 quilômetros
a) Somente as igualdades representadas em 1, 2 e 4 são cúbicos de água para o consumo por ano, pode-se
verdadeiras. afirmar que a capacidade máxima de habitantes que o
b) Somente as igualdades representadas em 1, 2, 4 e 5 planeta suporta, considerando-se apenas a
são verdadeiras. disponibilidade de água para consumo, é
c) Somente as igualdades representadas em 1, 2, 3 e 5 aproximadamente:
são verdadeiras.
d) Somente as igualdades representadas em 4 e 5 são 02- Um mecânico de uma equipe de corrida necessita
verdadeiras. que as seguintes medidas realizadas em um carro sejam
e) Somente as igualdades representadas em 3 e 4 são obtidas em metros:
verdadeiras.
Distância a entre os eixos dianteiro e traseiro;
05- O Brasil adota o Sistema Internacional de Unidades –
SI, porém, há unidades em uso no Brasil que não fazem
parte do SI.

Nesse contexto, assinale o que for correto.

01) A unidade de capacidade volumétrica litro, mesmo

não sendo incluída no SI, é admitida para uso geral e tem
como símbolo oficial a letra (manuscrita) podendo ser
simbolizada pela letra L (maiúscula).

10
 Eu escolhi me expressar!

Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtêm-se, 06- Qual, entre as seguintes, não e grandeza física
respectivamente, fundamental do SI?

a) 0,23 e 0,16 a) Massa

b) 2,3 e 1,6 b) Tempo
c) 23 e 16 c) Área
d) 230 e 160 d) Corrente elétrica
e) 2.300 e 1.600 e) Temperatura

03- 3.0- NOTAÇÃO CIENTÍFICA

SEU OLHAR
(Gilberto Gil, 1984) Uma ferramenta essencial em física é
expressar medidas em notação científica. Em física
Na eternidade lidamos com valores, por vezes pequeno se
Eu quisera ter compararmos a nossas unidades de medidas usuais. “Por
Tantos anos-luz exemplo, o microscópio eletrônico de tunelamento é
Quantos fosse precisar capaz de obter imagens em escala atômica de 0,000 000
Pra cruzar o túnel 000 2 metros (dois décimos de bilionésimo de metro)
Do tempo do seu olhar GUIMARÃES 2014 P.25”. A partir do exemplo dado,
imagine ter que representar esta nomenclatura todas as
Gilberto Gil usa na letra da música a palavra composta vezes que for citar este número, ou então, realizar
ANOS-LUZ. O sentido prático, em geral, não é alguma operação matemática. Por isto a importância em
obrigatoriamente o mesmo que na ciência. Na Física, um representar de forma mais simplificada, por exemplo, 2,0
ano luz é uma medida que relaciona a velocidade da luz e x 10-10m. O exemplo anterior retratou uma situação em
o tempo de um ano e que, portanto, se refere a que a medida era pequena, em física também iremos
medir grandezas em grande escala, quando entramos no
a) tempo. campo da astronomia, por exemplo, a distância entre os
b) aceleração. astros é relativamente grande comparada a nossa escala
c) distância. usual.
d) velocidade.
e) luminosidade. Mas afinal o que é essa notação científica. Pois
bem, notação científica consiste em representar uma
04- Mário sabe que sua caixa d’água está com medida em termos de potências de base 10.
problemas. Para a realização do reparo, foi dito a ele que
a caixa d’água deveria estar, no máximo, com 625 mil Através dos exemplos vimos que essa
centímetros cúbicos de água, o que representa um representação é conveniente para duas situações,
volume máximo de: número em pequena e grande escala.

a) 62,5 litros. 1° Situação: números em pequena escala.

b) 6,25 litros.
A vírgula será deslocada para a direita até o
c) 0,625 litros.
primeiro algarismo (1 a 9), devera ser escrito apenas o
d) 625 litros. primeiro algarismo à esquerda seguido dos algarismos
e) 6.250 litros. inteiros à direita. Note que no exemplo do texto não
05- Ao estudar a planta de uma construção, um havia um algarismo a direita do número 2 então foi
engenheiro deparou-se com unidades de área dadas em acrescentado um zero. Em seguida escreva a
cm². Certo cômodo dessa construção apresentava área multiplicação pela potência de 10 e represente no
de 120 000 cm². Essa área, expressa em m², equivale a: expoente a quantidade de casas que a vírgula foi
deslocada com sinal negativo. O sinal negativo simboliza
que você deslocou a vírgula para a direita.
a) 12 m²
b) 1200 m² Exemplo 1:
c) 12 m²
d) 346 m² 0,0000025 = 2,5 x 10-6
e) 0,12 m²
2° Situação: números em grande escala.

11
Eu escolhi me expressar!

A situação é totalmente inversa a situação 1. A Exemplo:

vírgula neste caso é deslocada para a esquerda antes do 2,5 · 103 5,0 · 102 = 5,0
último algarismo. A representação segue da mesma
maneira, um número a esquerda da vírgula, se houver
outros números inteiros à direita, deverão ser mantidos, 3.2.1 - PREFIXOS DAS POTÊNCIAS DE 10
caso não haja, expresse apenas um zero a direita,
multiplique pela potência de base 10, registrando no Em algumas situações vamos representar
expoente o número de casas deslocadas pela vírgula com algumas potencias de 10 com alguns prefixos a fim de
sinal positivo. reduzir ainda mais a representação numérica de uma
medida, desta forma iremos reduzir ou aumentar a
Exemplo 02: escala da medida. A Tabela 08 representa alguns desses
prefixos.
156000000 = 1,56 x 108
Tabela 08. Prefixos das potências de 10
9 000 000 000 = 9,0 x 109 Múltiplo/Submúltiplo prefixo Símbolo
12
10 tera T
109 giga G
3.1- OPERAÇÕES COM NOTAÇÃO CIENTÍFICA
106 mega M
3
3.1.1-SOMA E SUBTRAÇÃO
10 quilo k
102 hecto h
Para efetuar uma soma ou subtração de dois 101 deca da
-1
números em notação científica é necessário avaliar tais 10 deci d
números e colocar a menor base exponencial em 10-2 centi c
evidencia para que seja possível somar ou subtrair os 10-3 mili m
números inteiros. 10-6 micro µ
10-9 nano n
Exemplo: 10 -12
pico p
1,2·104 – 2,5·103 = 103 ·(1,2·10 – 2,5)
= 103 ·(12– 2,5)
EXERCÍCIOS DE FUNDAMENTAÇÃO
= 103 ·(9,5)
= 9,5·103
01- Preencha da tabela, representando as distâncias
entre os planetas e o sol em notação científica:
Caso os expoentes sejam iguais o calculo se
torna mais fácil ainda. O inverso acontece, caso os
Planeta Distância do sol (km) Notação
expoentes sejam distantes entre-se, a dificuldade do
cálculo será maior. Essas avaliação inicial é fundamental científica
para a solução do problema. Mercúrio 57 910 000
Vênus 108 200 000
3.1.2-MULTIPLICAÇÃO Terra 149 600 000
Marte 227 940 000
Na multiplicação a ordem dos fatores não Júpiter 778 330 000
altera o produto, desta forma, podemos efetuar a Saturno 1 429 400 000
multiplicação das mantissas separadamente das bases. Urano 2 870 990 000
Como as bases sempre serão 10 basta conservar a base e
Netuno 4 504 300 000
somar os expoentes.

Exemplo:
02- Escreva cada número ou expressão abaixo na forma
4 3
1,2·10 x 2,5·10 = 1,2 x 2,5· (10 4+5
) de notação científica:
= 3,7·109
a) 5 000 000 000 =
3.1.4-DIVISÃO b) 36 200 000 =
c) 0,000 000 021 =
Na divisão dividimos as mantissas, d) 0,000 30 201 =
5
conservamos a base no numerador e subtraímos os e) 30,2x10 =
expoentes. 6
f) 23,01x10 =

12
 Eu escolhi me expressar!

11 nessa mesma ordem de apresentação.

g) 0,00123x10 =
13
h) 203,1x10 =
a) 10-9, 10-12, 10-1, 10-2, 10-3
b) 106, 10-9, 10, 102, 103
03- Um livro de Física tem 800 páginas e 4,0 cm de
c) 10- -6, 10-12, 10-1, 10-2, 10-3
espessura. A espessura de uma folha do livro vale, em
d) 10-3, 10-12, 10-1, 10-2, 10-6
milímetros:
e) 10-6, 10-9, 10-1, 10-2, 10-3
04- Considerando que cada aula dura 50 minutos, o
intervalo de tempo de duas aulas seguidas, expresso em 10- Resolva os itens a seguir e de a resposta em notação
segundos, é de: científica.
05- Em notação científica, a massa de um elétron em A) 1,2 . 106 + 3,8 . 106
repouso corresponde a 9,11 x 10 −31 kg e um próton, B) 5 . 106 + 0,5 . 108
nessa mesma condição, tem massa de 1,673 x 10-27 kg. C) 3,25 . 102 - 0,7 . 104
Quem possui maior massa? D) 9 . 106 - 3 . 104
E) 8 . 102 . 2 . 106
06- As exportações de soja no Brasil totalizaram 4,129 F) 3,7 . 107 . 8,6 . 103
milhões em toneladas no mês de julho de 2012 e
registraram um aumento em relação ao mês de julho de
2011, embora tenha havido uma baixa em relação ao
“Faça ou não faça. A tentativa não existe.”
mês de maio de 2012
Yoda
A quantidade, em quilogramas, de soja exportada pelo
4.0 ORDEM DE GRANDEZA
Brasil no mês de julho de 2012 foi de:
Em algumas situações, é aceitável representar
a) 4,129 x 103
uma medida em termos da sua ordem. Vimos que
b) 4,129 x 106
podemos representar um número qualquer em termos
c) 4,129 x 109
de uma potência de base 10, em que, o expoente
d) 4,129 x 1012
representa o número de casas decimais a direita da
e) 4,129 x 1015
vírgula ou a esquerda. Quando representamos um
número apenas em termos da potência, estamos
07-Uma das principais provas de velocidade do atletismo
avaliando a sua ordem de grandeza. Ou seja, estamos
é a prova dos 400 metros rasos. No Campeonato Mundial
expressando a sua quantidade de acordo com a ordem
de Sevilha, em 1999, o atleta Michael Johnson venceu
ocupada pela medida. No sistema decimal temos como
essa prova, com a marca de 43,18 segundos.
exemplo a ordem das unidades, das dezenas, centenas...
Esse tempo, em segundo, escrito em notação científica é Exemplo:

a) 0,4318 x 102 Foi obtida uma medida de 50,25m para um

b) 4,318 x 101 determinado edifício. Note que a parte inteira encontra-
c) 43,18 x 100 se na casa das dezenas. Transformando esta medida em
d) 431,8 x 10-1 notação científica temos:
e) 4 318 x 10-2 5,025x101m
Avaliando a nossa medida sabemos que o
08- O nanograma é um submúltiplo do grama comprimento do prédio encontra-se na classe das
equivalente a: dezenas. Essa é a informação que nos interessa. A Ordem
de grandeza então seria de 101m.
a) 10-12 g
b) 10-9 g Mas e se ao invés de 50,25m o prédio tivesse
c) 10-6 g um comprimento de 98,05m. Comparando as duas
d) 10-3 g medidas temos; que o segundo prédio está próximo da
cada das centenas, então para uma boa estimativa seria
09-O sistema internacional de unidades e medidas utiliza conveniente expressar seu valor em termos da classe de
vários prefixos associados à unidade-base. Esses prefixos centenas. Ou seja: 102 m.
indicam os múltiplos decimais que são maiores ou
menores do que a unidade-base. Eis que surge a dúvida, quando devemos
Assinale a alternativa que contém a representação aproximar para a próxima classe?
numérica dos prefixos: micro, nano, deci, centi e mili,

13
Eu escolhi me expressar!

Existem dois métodos para resolver este Marte 227 940 000
problema. Podemos utilizar uma média aritmética, ou, Júpiter 778 330 000
uma média geométrica e comparar com o valor que Saturno 1 429 400 000
multiplica a potência de base 10,. Urano 2 870 990 000
Netuno 4 504 300 000
Exemplo:
𝑥 = 𝑎 ∙ 10𝑛 04 – Os cientistas estimam a massa do Sol em 2,0 × 1030
Na média aritmética:
kg. Levando-se em conta que a massa do átomo de
Se o valor de “𝑎” for menor ou igual a 5,5 -27
hidrogênio é 1,7 × 10 kg e este elemento é o principal
temos que a ordem de grandeza permanece a mesma,
constituinte do Sol, indique a alternativa que mais se
ou seja, 10n . Por outro lado caso o valor de “𝑎” seja
aproxima da ordem de grandeza do número de átomos
maior que 5,5 iremos adicionar mais uma unidade no
de hidrogênio existentes no Sol.
expoente, ou seja, 10n + 1 .
a) 10-57
Na média geométrica:
b) 10-3
c) 103
Iremos comparar com a √10 = 3,16.
d) 1057
30
e) 10
Se o valor de “𝑎” for menor ou igual a 3,16
temos que a ordem de grandeza permanece a mesma,
05- Qual a ordem de grandeza da sua altura em metros,
ou seja, 10n . Por outro lado caso o valor de “𝑎” seja
centímetros e milímetros? Faça a medição da sua altura
maior que 3,16 iremos adicionar mais uma unidade no
com um equipamento de medição.
expoente, ou seja, 10n + 1 .
Qual método utilizar? bom isto dependerá da
Após a leitura explique qual o significado de representar
exigência do problema.
uma medida em termos da sua ordem de grandeza.
EXERCÍCIOS DE FUNDAMENTAÇÃO
06- Qual a ordem de grandeza da velocidade da luz
medida em km/s?
01- A nanotecnologia é um dos ramos mais promissores
para o progresso tecnológico humano. Essa área se
07- Qual a ordem de grandeza da distância da terra a lua
baseia na manipulação de estruturas em escala de
em metros? (pesquise a distância e calcule a ordem de
comprimento, segundo o que é indicado no próprio
grandeza)
nome, na ordem de grandeza de
08- Uma das recomendações para se proteger contra a
a) 0,001 m.
contaminação do corona vírus é higienizar as mãos com
b) 0,000.1 m.
álcool em gel. Um pessoa que higieniza as mãos com
c) 0,000.001 m.
álcool em gel 5 vezes ao dia e em cada vez utiliza uma
d) 0,000.000.001 m.
quantidade de 20 gramas.
e) 0,000.000.000.000.001 m.
a) Estime a quantidade de álcool em gel em gramas
02- Estima-se que o planeta Terra tenha se formado há
utilizada por essa pessoa em 15 dias.
cerca de 4,5 bilhões de anos. Qual é a ordem de
b) O valor estimado corresponde a quantos frascos de
grandeza da idade da Terra em horas?
álcool em gel de 500g?
c) Estime a quantidade de frascos necessários para
a) 1011
atender a toda à população de Goiânia (1,302 milhões de
b) 1013
pessoas).
c) 1015
d) 1017
5.0 - ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS
e) 1019
No item anterior estudamos como representar
03- Dê a ordem de grandeza das medidas de distância
uma medida em termos de sua ordem de grandeza. O
terra sol dos planetas: (média aritmética)
objetivo era comunicar uma medida na forma de uma
Planeta Distância do sol Ordem de estimativa expressa apenas pela potência de base 10.
(km) grandeza Vimos critérios para melhor expressar a medida em
Mercúrio 57 910 000 termos de sua ordem de grandeza. Agora iremos
Vênus 108 200 000 representar uma medida em termos do valor lido no
Terra 149 600 000

14

equipamento de medição. Nenhuma medida é exata!
Mas as medidas diferem entre si de acordo com a sua
precisão. Toda medição possui algarismos que estão
corretos e um, em que, temos uma dúvida. Este
algarismo representa o erro da medida. A partir de agora
iremos estudar as medidas de forma a analisar cada
algarismo lidos na medição e seu significado.
Algarismos significativos são aqueles que estão
corretos na representação da medida, e um, apenas um
duvidoso. Então, toda medida será representada por
uma porção de algarismos corretos e um, em que, têm-
se dúvida sobre seu significado. Esta análise permite
identificar em qual casa decimal encontra-se o erro da
medida, ou seja, o algarismo duvidoso.
Exemplo 01:
Para medir o comprimento de uma lâmina
metálica foi utilizado uma régua graduada em milímetros
(Imagem 01).
Imagem 01. Lâmina metálica
Conforme a figura podemos fazer a leitura de
4,7cm com precisão, porém é fácil perceber que a lâmina
possui um comprimento que ultrapassa 4,7cm, mas não
chega a 4,8 cm. Desta forma temos uma incerteza na
próxima casa decimal, verificando a indicação na régua
podemos estimar que a medição do comprimento da
lâmina é 4,75cm. Em toda e qualquer medição que
formos realizar, temos uma quantidade que
conseguiremos medir, parte esta que está dentro da
resolução do equipamento e uma parte que não
conseguimos. Por esta razão, que toda medida possui um
erro.
Ao avaliar os algarismos da medida obtida da
lâmina podemos concluir que, 4 e 7 são algarismos
15
Eu escolhi me expressar!
corretos, temos certeza sobre seu valor, e o 5 é nosso
algarismo duvidoso, pois, não temos certeza sobre a sua
precisão. O erro da medida então está a duas casas a
direita da vírgula.
Pode-se representar esta medida na escala
quilométrica, ou seja, converter o valor de 4,75 cm em
quilômetro, feito isto tem-se o valor de 0,0000475 km. O
que ocorre com a quantidade de algarismos significativos
neste caso? Bom, como a precisão da medida não foi
alterada de seu valor medido inicialmente, a quantidade
de algarismo permanece a mesma, então, os zeros a
esquerda do primeiro algarismo diferente de zero não
são considerados algarismos significativos. Por outro
lado, zeros a direita do último algarismo diferente de
zero constituem algarismo significativos desde que
estejam dentro da definição.
Exemplo 02
Independente da escala uma mesma medida
sempre tem a mesma quantidade de algarismos
significativos:
0,0240m = 0,240dm = 2,40cm = 24,0mm.
EXERCÍCIOS DE FUNDAMENTAÇÃO
01- Verifique quantos algarismos significativos
apresentam os números abaixo, e classifique os
algarismos corretos e o duvidoso.
a) 0,007055
b) 2,0003436
c) 0,0019000
d) 0,30006
e) 140,0021
02- Faça a leitura dos comprimentos abaixo com a
devida quantidade de algarismos significativos e em
seguida classifique os algarismos em correto e duvidoso.
a)
b)
c) Converta as medidas acima para a unidade de metro
(m), e verifique se a quantidade de algarismos
significativos corresponde a anterior.
Eu escolhi me expressar!

03- O número de algarismo significativos de b) B = 35,0 mm

0,00000000008065 cm é: c) C = 135 cm
a) 3 d) D = 15 mm
b) 4 e) E = 1,15 m
c) 11
d) 14 08- Faça uma pesquisa sobre equipamentos de medição
e) 15 para medir comprimento. Identifique a resolução, ou
seja, menor valor que consegue medir com tal
04- As medidas abaixo estão corretamente indicadas em
equipamento e em seguida indique exemplos de
algarismos significativos. Qual delas tem maior precisão?
medições que podem ser feitas com tais equipamentos.
a) 473 m
5.1 - OPERAÇÕES COM ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS
b) 0,0705 cm
c) 37 mm
 Soma e subtração
d) 37,0 mm
Na soma e subtração de grandezas deve-se apresentar o
05- A medição do comprimento de um lápis foi realizada
resultado com o menor número de casas decimais que
por um aluno usando uma régua graduada em mm. Das
aparecem nas parcelas.
alternativas apresentadas, aquela que expressa
corretamente a medida obtida é: Exemplo:

a) 15 cm Somar 2,4 kg com 3,28 kg:

b) 150 mm
c) 15,00 cm 2,4 uma casa decimal
d) 15,0 cm + 3,28 duas casas decimais
e) 150,00 mm 5,68

06- Utilizando uma trena milimetrada (a menor divisão

da escala é 1 milímetro), um estudante mede o
comprimento de uma mesa. A trena, normalmente uma
fita metálica com 10 m ou 20 m de comprimento, é
usada principalmente para medir terrenos. Considerando
a precisão do instrumento utilizado, a opção que
representa a medida, em metros, feita pelo estudante
com o número correto de algarismos significativos é:
a)1,234567
b)1,23456
c)1,2345
d)1,23
e)1,2
07-A figura ao lado apresenta medidas de uma mesa
efetuadas com instrumentos de precisões diferentes.
Escolha, dentre as medidas apresentadas a seguir, a mais
precisa.
Para apresentar corretamente a medida é
necessário arredondar a primeira casa decimal. Como o
algarismo da segunda casa decimal é 8 então arredonda
a primeira casa para o algarismo 7. Logo o resultado será
igual a 5,7 kg. Na situação em que o ultimo algarismo
decimal for menor do que 5 não se faz o
arredondamento, simplesmente se exclui o ultimo
algarismo da medida.
 Multiplicação e divisão
Na multiplicação e na divisão deve-se
expressar o resultado com o número de algarismos
significativos do fator que tiver a menor quantidade de
algarismos significativos.
Exemplo:

4,293 m x 3,2 m = 13,7376

Como o segundo fator possui dois algarismos

significativos (3,2 m), então o resultado final deve conter
apenas 2. Logo vamos analisar os três primeiros
algarismos da medida e realizar o devido
arredondamento. Como 13,7 tem como algarismo
duvidoso o 7 e maior que cinco logo podemos
a) A = 2,5 cm

16
 Eu escolhi me expressar!

arredondar o 13 para 14. A medida então é representada h) 35,92106____________

como 14 m2. i) 0,890501____________

Exemplo: 05- Em uma pesquisa sobre o tempo, em minutos,

gasto por crianças para resolver um teste
2
450 m : 20,2 m = 22,277228 m psicológico obteve-se os seguintes dados. Faça os
arredondamentos para 1 casa decimal.
Note que nos dois fatores temos apenas 3
algarismos significativos. Logo o resultado final deve ser
a) 35,94 b) 18,09 c) 18,009
d) 19,55 e) 19,93 f) 29,97
apresentado com três algarismos significativos. Com o
g) 10,05 h) 10,55 i) 16,66
devido arredondamento têm-se a medida igual a 22,3 m.
j) 18,88 l) 10,00 m) 26,06
n) 16,04 o) 17,65 p) 17,75
EXERCÍCIOS DE FUNDAMENTAÇÃO
06- O número de algarismo significativos de
01- Realize as seguintes operações e faça o devido
arredondamento quando for necessário: 0,00000000008065 cm é:
a) 25,33 s - 16 s
b) 0,65 h + 1,72 h a) 3
c) 4,200 m x 0,0022 m b) 4
d) 3600,0 km : 2,40 km c) 11
d) 14
02- Uma lata contém 18,2 litros de água. Se você e) 15
despejar mais 0,2360 litros, o volume terá o número de
algarismos significativos igual a: Como devo representar uma medida?

a) dois. b) três. c) quatro Diante de tantas formas de representar uma

d) cinco e) seis
03- Um estudante, tendo medido o corredor de sua casa,
encontrou os seguintes valores:
Comprimento: 5,7 m Largura: 1,25 m
Desejando determinar a área deste corredor com a maior
precisão possível, o estudante multiplica os dois valores
anteriores e registra o resultado com o número correto
de algarismos, isto é, somente com os algarismos que
sejam significativos. Assim fazendo, ele deve escrever:
medida, eis que surge a dúvida, para que tantas formas
de comunicar uma medida? Pois bem, cada medida
deverá ser comunicada de acordo com o contexto. Em
um laboratório por exemplo a precisão é fundamental,
neste caso utilizar o número máximo de casas decimais é
a maneira mais apropriada. Por outro lado, comunicar a
sua massa não necessita de tantas casas decimais, é um
valor que oscila com frequência, mas esta variação
ocorre em uma porção de gramas. Por tanto, informar
apenas a quantidade em quilogramas é mais apropriado.

a) 7,125 m2. Por fim, compreender o contexto da medição

b) 7,12 m2. e a as maneiras de comunicar nos capacita a comunicar
c) 7,13 m2. adequadamente uma medida.
d) 7,1 m2.
e) 7 m2. “A incerteza é a mola propulsora da criatividade.”
Marcelo Gleiser
04- Faça os arredondamentos abaixo para 2 casas
decimais:

a) 15,4852 ____________
b) 25,3270 ____________
c)18,0300_____________
d) 15,992______________
e) 7,5999 _____________
f) 8,3299 ______________
g) 15,0005 ____________

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