ESTUDO DIRIGIDO PEDAGOGIA

DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

ALUNA:
PROFESSOR/TUTOR:
É possível perceber que segundo os estudos o desenvolvimento humano
passa por fases, o ser humano ao longo das etapas da vida ao adquirir
conhecimentos conforme o cotidiano desde a infância até a vida adulta passa por
vários momentos em que alguns teóricos estudaram e apresentaram algumas
teorias sobre esse processo. Um dos teóricos que se aprofundou foi Jean Piaget
(1967).

O pensamento teórico de Piaget, sobre o desenvolvimento é de muita

importância para a psicologia e com a busca do entendimento de como ocorre a
aprendizagem e quais as etapas em que cada ciclo da vida os indivíduos possuem
para aprender.

Segundo a teoria Piagetiana, as crianças passam por esquemas que são

assimilação e acomodação e a partir disso a adaptação no qual o cognitivo passa
por esses momentos e assim avança ao acomodar constrói novos esquemas para
assimilar quando aproxima animais por exemplo por serem parecidos fisicamente.
E nota-se que com o contato com novos objetos a criança acomoda e depois ao
conhecer novo objeto aproxima dos vistos anteriormente.

O teórico Piaget, criou quatro estágios do desenvolvimento em que o ser

humano passa nas etapas da vida que são: o período sensório-motor de 0 a 2
anos, pré-operatório de 2 a 7 anos, operatório-concreto de 7 a 12 anos,
operatório-formal a partir dos 12 anos. Sendo que em cada estágio possuem as
características próprias de cada idade.

Portanto Piaget em seus estudos fundamentou temáticas que muito

contribui para entender o processo do desenvolvimento cognitivo humano e sua
ajuda é relevante para os educadores compreenderam as fases dos alunos.