Álgebra y Geometrı́a Analı́tica Trabajo Práctico n◦ 1

Fac. de Ingeniera - Univ.Nac. de Misiones

ing. Jorge Omar Morel Bloque B, 14MAR2011 Sistemas Lineales - Espacios Vectoriales

En este práctico revisamos los sistemas de ecuaciones lineales y simultáneas

porque es fundamental para lo operativo del bloque, y trabajamos
identificando los posibles ((candidatos)) a espacios vectoriales. Recuerda que
para probar un axioma es necesario definir objetos genéricos; mientras que
para descartarlo es suficiente exhibir un ejemplo particular donde el axioma
falla.

1. Mediante cualquier método resuelve los siguientes SELs indicando:

compatibilidad conjunto solución*
(*) Recuerda escribir las últimas variables en función de las primeras
—por ejemplo: z = f (x, y), o z = f1 (x), y = f2 (y)—
 
 5x + 5y + 4z = 3  6x + 5y + 4z = 3
a) 4x + 4y + 3z = 4 b) 4x + 4y + 3z = 4
2x + y + z = 0 2x + y + z = 0
 
 
 6x + 5y + 4z = 4  6x + 3y + 3z = 0
c) 4x + 4y + 3z = 4 d) 4x + 2y + 2z = 0
2x + y + z = 0 2x + y + z = 0
 

2. Encuentra el par o los pares de valores para a y b,de manera que el siguiente sistema no
tenga solución. Justifica.  
6 5 4 a
 4 4 3 b 
2 1 1 0
3. Expresa formalmente usando sı́mbolos. . .
a) la propiedad que tienen los números naturales: multiplicar uno de ellos por otro que
es una suma de otros dos; es lo mismo que multiplicar el primero por uno de los
sumandos, luego multiplicar de nuevo el primero por el otro sumando y finalmente
sumar los dos productos.
b) que la suma de un real más otro cualquiera es también real.
– ¿Puedes decir que el cociente entre dos reales es otro real? Porqué sı́ o porqué no.
4. ¿Cuál es el neutro del conjunto con la operación ((suma)) ?
a) R2×2 , + : A + B = A · B b) R+ , + : a + b = ab
c) R2 , + : (a, b) + (c, d) = (ac − bd, ad + bc) (Ayuda: piensa en el producto de complejos )
5. Considera los conjuntos que siguen —Ai —, con el cuerpo de los reales —R = (R, +, ·)—,
y con las operaciones estándares que conoces.
a) A1 = { (x, 0) } (grafica) b) A2 = { (x, 1) } (grafica)
c) A3 = { (x > 0, y) } (grafica) d ) A4 = { (x, x, 2x) } (grafica)
   
a b a sen a
e) A5 = f ) A6 =
b c b c
 – Expresa con palabras cuál es el conjunto de ((vectores))
– ¿Es Ai = (Ai , +, R, ·) una estructura de espacio vectorial real y estándar (EVRE)?
– Identifica qué denotan los signos + y · en cada contexto: R = (R, +, ·) o Ai = (Ai , +, R, ·)

6. Muestra y grafica formalmente que

a) V = {(x, mx)} donde x es un real y m es un real fijo;

es un EVR con las operaciones estándares. ¿Es V = R2 ?
b) V = {(x, mx + 1)} donde x es un real y m es un real fijo;
NO es un EVR con las operaciones estándares. ¿Es V = R2 ?

7. Demuestra si el conjunto de todas las funciones reales con las operaciones estándares

+ : [f + g] (x) = f (x) + g(x)

· : [kf ] (x) = k · f (x)

donde f, g son funciones reales real valuadas (R → R) y x es la variable independiente,

tiene o no estructura de espacio vectorial real.

8. Discute si el conjunto

a) V = P 2 de los polinomios de grado 2, es o no es un EVRE

b) V = P2 de los polinomios de grado hasta 2, es o no un EVRE. ¿Qué pasarı́a con
V = Pn ?(n ∈ N0 ).

9. Si defines la ((suma)) de matrices de 2×2 como

+ : A, B ∈ R2x2 ⇒ A + B = AB

y el producto por escalares —escalamiento— kA lo tomas estándar.

– ¿Cuál es el conjunto V ,“candidato” en la estructura EVR ?
– ¿Cuál es el elemento neutro de la suma en V? – ¿Cuál es el neutro del escalamiento?
– Finalmente es V un EVR ?

10. Muestra que (R2 , .∗, R, ·) no es EV con la suma .∗ : (a, b) + (c, d) = (ac, bd), conocida
como el ((producto array((, y el escalamiento estándar
a) Con un contraejemplo
b) Mostrando algún axioma que no se cumpla —en forma genérica—
Haz una lista de todos los axiomas donde el candidato “falla” y articula porqué es más
fácil la prueba (a) que la (b).

11. Muestra si la cuaterna (F, +, R, ·) es o no EVRE. Donde R = (R, +, ·)

a) F1 = { f : R → R | f (0) = 0 }
b) F2 = { f : R → R | f (1) = 0 }
c) F3 = { f : R → R | f (0) = 1 }
d ) F4 = { f : R → R | f (a) = f (b) , a 6= b fijos }

15 de marzo de 2011 JOM 2– 2