CURSO DE MICROPROCESADORES Y MICROCONTROLADORES

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TRABAJO COLABORATIVO N° 2

Titulo del trabajo:

Microcontroladores: Periféricos en los microcontroladores y programación básica.

Nombre del curso:

Microprocesadores y Microcontroladores.

Grupo de curso:

Cinco estudiantes, presentación en grupo dentro del aula del curso virtual y
práctica de laboratorio individual.

Temática revisada:

Unidad 2: Microcontroladores

Introducción a los Microcontroladores, microprocesadores de 8 bits

PIC16F84/PIC16F877, microcontroladores de 8 bits Motorola Freescale
MC68H(R)C908/JL3/JK3/JK1.

Guía de actividades:

El trabajo se estructura en 3 fases y se tiene calificación especial:

Fase 1 y 2: Trabajo en grupo colaborativo dentro del aula del curso

componente teórico investigativo. Calificación 15/50.

Fase 3: Trabajo individual realizado en cada CEAD con la guía y

acompañamiento del tutor en el área de conocimiento. Calificación 35/50
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TRABAJO COLABORATIVO N° 2

Fase 1: Trabajo en grupo colaborativo dentro del aula del curso componente
teórico investigativo.

El tutor creara dos temas para esta fase, “Trabajo en equipo” y “Dudas al Tutor”
este ultimo se habilita para las dudas e inquietudes referidas al trabajo
colaborativo 2.

Con el tema “Trabajo en equipo”, el estudiante y su grupo debe realizar las

siguientes tareas:

El grupo elige el líder del grupo para el presente trabajo, en lo posible que
no sea el mismo postulado para el trabajo de la Unidad 1, este asumirá sus
funciones de moderador y compilador del trabajo recibiendo los aportes de
los demás compañeros de grupo.

Los integrantes del grupo colaborativo, con ayuda del modulo de curso,
buscadores Web y textos especializados, entregaran los documentos
correspondientes a los siguientes ítems:

o Investigación: En un documento Word a manera de informe

consignar el trabajo de investigación que tiene como tema
“Periféricos externos en los microcontroladores”, los periféricos
hacen referencia a los principales dispositivos externos al
microcontrolador conectados a las entradas/salidas del dispositivo y
que facilitan el trabajo y desarrollo de aplicaciones.

Se sugiere emplear el “Portafolio de Grupo (wiki)” para consolidar la

información de tipo texto (sin imágenes), tanto de la investigación como del
proyecto.

Finalmente consolidar la información en un documento PDF, el documento

contiene la investigación sobre “Periféricos externos en los
microcontroladores”.

Fase 2: Entrega Trabajo en grupo colaborativo dentro del aula del curso
componente teórico investigativo.

El tutor coloca un nuevo tema “Trabajo Final”, en este tema el líder del grupo tras
una breve presentación subirá el trabajo el cual debe estar en .PDF con el nombre
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adecuado y con los parámetros dados en esta rúbrica, para su posterior

calificación.

Las anteriores actividades con entrega máximo plazo 19 de Octubre de 2010.

Tiene un peso de 15 puntos de 50.

Fase 3: Trabajo individual realizado en cada CEAD con la guía y

acompañamiento del tutor en el área de conocimiento.

Como actividad de refuerzo y con un peso evaluativo de 35 puntos del los 50 de

este trabajo colaborativo N°2, se debe desarrollar el componente practico para
esta Unidad didáctica.

Desarrollo del componente práctico: Los estudiantes deberán desarrollar

las practicas correspondientes a la guía “Laboratorio N°2 Programación
básica de Microcontroladores Microchip PIC y Motorola Freescale”,
este trabajo practico tiene un peso de 35 puntos de los 50 puntos
correspondientes al Trabajo Colaborativo N° 2, por lo que es necesario
prestarle mucha atención. Para la calificación de este trabajo se presentan
dos opciones:

1. Calificación de las practicas por parte del tutor encargado en cada

CEAD y reportadas al director de curso, al correo
hurielvillamil@gmail.com. Antes del 16 de Octubre de 2010. En
cuadro Excel indicando Nombre, código, calificación y observaciones ó
(realimentación). Favor comunicar al Director de Curso las novedades
respecto al cronograma de prácticas para tu CEAD.

2. Practicas guiadas desde el aula virtual, para tal efecto el estudiante

debe entregar los siguientes soportes para su calificación. El informe de
laboratorio se entrega en formato IEEE (formato a dos columnas) debe
contener:
algoritmos (diagrama de flujo)
Síntesis del procedimiento
Código fuente.
Análisis de la experiencia y conclusiones sobre los ejercicios planteados
Programa ejecutable y proyecto de simulación
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Enviar al Foro Prácticas de Laboratorio del Curso, en el tema correspondiente. Antes del
16 de Octubre de 2010. Asunto “PracticaN2_N°grupo_309696”.

Especificaciones del documento final del trabajo:

El trabajo final debe presentarse siguiendo las siguientes premisas:

Formato:

Documento: Word convertido a PDF

Interlineado: 1,5
Fuente: Arial, 12 puntos
Formato de entrega: Un documento PDF.
Tamaño: máximo 2MB o lo que permita el Foro.

Contenido:

Un documento en formato Word, convertido a PDF:

Microcontroladores: Periféricos en los microcontroladores, el documento

debe incluir
o Portada, con nombre del curso, nombre del grupo y participantes
o Introducción
o Contenido de la investigación (texto, imágenes, etc).
o Conclusiones
o Referencias, con formato APA

Nombre del Archivo:

Para nombrar el archivo antes de enviarlo debe seguir el siguiente formato

NombreGrupo_TraCol_2.pdf

Ejemplo: Titan_TraCol_2.pdf

El trabajo entregado en plataforma se califica sobre un total de 15 puntos,

correspondientes al archivo .PDF, siguiendo rubrica adjunta, los restantes 35
puntos corresponden a valoración de práctica de laboratorio realizada con la
orientación de un tutor en cada Centro o a través del campus virtual, el tutor
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que reporte la calificación lo puede hacer en escala 0.0 a 5.0 la cual será
convertida a equivalente en escala 0 – 35 que son los puntos para completar
el total de 50 para el trabajo colaborativo 2.

En la siguiente tabla se presenta con detalle la rúbrica de evaluación.

Rúbrica de evaluación:
Ítem Máximo
Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta
Evaluado Puntaje

El estudiante nunca participo El estudiante participo del El estudiante participa

del trabajo en equipo dentro trabajo en equipo dentro del de manera activa del
Participación del foro. (Puntos= 0) foro, pero sus aportes no trabajo en equipo dentro
3
individual fueron pertinentes al trabajo del foro, responde a las
solicitado, no responde a las preguntas.
preguntas. (Puntos= 1) (Puntos= 3)

El grupo no tuvo en cuenta las El documento sigue la El documento presenta

especificaciones para la
presentación del trabajo. El
Estructura del
contenido de texto de la
trabajo de
propuesta tienen deficiencias
investigación.
en redacción y errores
Redacción y
ortográficos (Puntos= 0)
ortografía
estructura. Los textos en la
propuesta no tiene errores
ortográficos, pero la
articulación de las ideas no es
muy adecuada en los párrafos
de texto y oraciones del
documento, su contenido es
muy extenso. (Puntos= 2)
una estructura y
redacción adecuada, se
puede asimilar la
información contenida
4
fácilmente, las ideas
están correlacionadas,
se sigue un orden
lógico.
(Puntos= 4)

El contenido del trabajo no Se trata los temas solicitados La investigación y el

responde a los lineamientos de
Fines del trabajo la actividad propuesta. El
de investigación documento no contiene
y referencias. referencias que orienten mas
sobre la temática y fuentes
consultadas. (Puntos= 0)
pero el contenido no expone
adecuadamente las pautas de
la investigación. Se presentan
referencias, pero no
corresponden (Puntos= 5)
manejo de referencias y
citas es satisfactorio. El
documento y su 8
contenido cumplen con
el objetivo de la
actividad. (Puntos= 8)

El informe y las evidencias no El informe y las evidencias El informe y las

son acordes con la práctica o reflejan el desarrollo de la evidencias reflejan el
Practica N° 2 no se realizo correctamente. práctica aunque no se cumplió desarrollo y éxito de la 35
(Puntos= 0) en su totalidad. (Puntos= 15) práctica en su totalidad.
(Puntos= 25)

TOTAL 50