Colégio Marista João Paulo II

Gustavo Mello Tonnera

23A

Atividade 1: Elabore a lista dos países de democracia plena. O que eles

têm em comum? O que os diferencia do Brasil?

De acordo com a pesquisa publicada na revista The Economist, as democracias

mais completas pertencem a Noruega, Suécia e Islândia. Esses países possuem uma
série de características em como, as quais são notórios devido ao IDH desses países: os
três estão nas primeiras 20 posições do ranking de IDH, sendo que a Noruega ocupa a
primeira posição. Esse fato evidenciado o alto grau de desenvolvimento desses países:
educação de qualidade, alta expectativa de vida e olhar que as pessoas têm sobre a
política. São países completamente diferentes do Brasil, uma vez que este possui um
IDH bem abaixo desses países. Portanto, é um país em desenvolvimento, cujas
características são: expectativa de vida menor, alto índice de violência, corrupção
elevado, sistema de educação falho.

Atividade 2: Qual das cinco categorias lhe parece a maior responsável pela
classificação do Brasil como uma “democracia falha”? A utilização dessa
categoria lhe pareceu justa?

Eu acho que as 5 categorias contribuíram com mesmo peso para a classificação

do Brasil, posto que uma categoria é consequência da outra. Acho que poderiam ser
utilizados critérios mais específicos para avaliar o nível de democracia de um país,
porém, esses critérios conseguem classificar de maneira tão precisa os governos
vigentes, que me parece justo utilizá-las para esse fim.

Atividade 3: Reflita e proponha uma medida política para cada uma das
cinco categorias do índice de democracia. Depois, faça um pequeno
relatório com as cinco medidas e os benefícios democráticos que elas
poderiam produzir.

Categorias:
- Processo eleitoral e pluralismo: informar melhor o eleitor;
- Liberdades civis: punições mais severas a bandidos;
 - Funcionamento do governo: aumentar a transparência das ações políticas;
- Participação política: investimento na educação;
- Cultura política: revisão das leis referentes ao foro privilegiado.

Relatório:
- Informar melhor o eleitor: A informação é extremamente necessária para que
um cidadão possa tomar melhores decisões. Portanto, ao divulgar mais informações a
respeito do processo eleitoral e dos eleitores, as pessoas tenderão a tomar decisões de
maneira mais consciente, melhorando o sistema eleitoral brasileiro;
- Prender bandidos: Entenda como bandido qualquer indivíduo que realizou ou
realiza crimes. Essas pessoas deveriam receber punições mais severas, a fim de afastar
essas pessoas da sociedade até que elas estejam aptas a viver nela, posto que as ações
desses indivíduos colocam em risco os direitos e as liberdades civis;
- Aumentar a transparência das ações políticas: O governo omite uma série de
dados cruciais para a vida em sociedade. Isso enfraquece o governo, gerando crises
políticas, uma vez que a população, elemento fundamental em uma democracia, revolta-
se contra a omissão de informações devido à insegurança gerada por essa medida. Por
isso, é necessário que o governo seja mais transparente em suas ações;
- Investimento na educação: Os brasileiros, de um modo geral, não
compreendem o significado de uma democracia, e, por isso, não se sentem obrigados
em participar da política. Uma maneira de corrigir esse problema é através da educação,
a qual pode educar essa parcela da educação, aumentando a participação política da
população brasileira;
- Revisão das leis referentes ao foro privilegiado: O foro privilegiado tem
“salvado a vida” de muitos políticos corruptos, os quais escapam das merecidas
punições, fazendo com que a cultura da corrupção continue. “No momento em que
prendermos perpetuamente uma pessoa por corrupção, os políticos pararão de roubar!”
Gustavo 2020