R

TO
VI
RO
Curso: Teórico CFSd-PMMG Soldado 2021

ED
Data:
Disciplina: Estatística
Professor: Patrícia Albernáz

-P
Bloco: 1 a 5
Monitor: Thaianny Souza

70
Bloco 01
Estatística (segundo o edital anterior)

66
1. Visão conceitual básica (1.01. População ou Universo; 1.02. Amostragem x Amostra; 1.03.

36
Experimento Aleatório; 1.04. Amostragem Aleatória; 1.05. Método Estatístico).

61
2. Variáveis Aleatórias (2.01. A Variável Aleatória Discreta; 2.02. A Variável Aleatória
Contínua; 2.03. A Variável Qualitativa). 36
3. Normas de Apresentação Tabular (3.01. Modelo de uma Tabela; 3.02. Séries/Tabelas
-1

Estatísticas; 3.03. Tipos de Séries Estatísticas; 3.04. Estudo elementar de uma série
temporal; 3.05. As variações percentuais).
O

4. Medidas de Tendência Central (4.01. Média Aritmética, simples e ponderada; 4.02.

OS

Propriedades da Média Aritmética; 4.03. Vantagens da Média Aritmética; 4.04.

RD

Desvantagens da Média Aritmética; 4.05. Média Típica; 4.06. Média Atípica; 4.07. Mediana;
4.08. Moda).
CA

5. Análise e Interpretação Matemática de Gráficos Estatísticos (5.01. Gráfico de Colunas;

5.02. Gráfico Pictórico; 5.03. Gráfico de Setores; 5.04. Gráfico de Linhas).
H Y
OT

Estatística
O

É a parte da matemática aplicada que fornece métodos de coleta, organização, descrição,

SC

análise e interpretação de dados para a utilização dos mesmos na tomada de decisão. Ou seja,
é um conjunto de métodos e processos que serve para estudar e medir fenômenos coletivos,
OR

através da obtenção de dados e consequente organização, resumo, apresentação, análise e

conclusão baseada nos dados.
T
VI

Pode ser subdividida em: Estatística descrita (ou dedutiva) e estatística inferencial (ou
indutiva).
O
DR
PE
 1- Estatística descritiva (ou dedutiva)
É o ramo da Estatística que tem por objetivo descrever e analisar fatos relacionados a

R
determinado grupo ou população, sem pretender tirar conclusões. Conjunto de técnicas

TO
destinadas à síntese (resumo) de dados numéricos.

VI
2- Estatística inferencial (ou indutiva)

RO
Baseando-se nos estudos obtidos da análise de amostra de uma população, procura

ED
inferir ou estimar as leis de comportamento de toda a população. Técnica por meio das quais são
tomadas decisões sobre uma população com base na observação de uma amostra.

-P
 A estatística descritiva e a estatística inferencial são complementares. Não existe hierarquia

70
entre elas.

66
36
Método estatístico

61
Estatística é uma ciência exata que estuda a coleta, a organização, a análise e registro de
dados por amostras.
36
-1
O método estatístico reúne as técnicas básicas de observação dos fenômenos coletivos,
bem como a quantificação e a qualificação de suas características. Estas técnicas ensinam-
O

nos como coletar dados numéricos, sintetizá-los e exprimi-los de maneira simples, porém clara,
OS

bem como descrever e interpretar os acontecimentos, fazendo previsões e conclusões.

RD

1- Fase 1: Definição do problema

CA

Definir o problema a ser estudado e analisar outros estudos realizados sobre o tema.
Y

2- Fase 2: Planejamento
H

Elaborar como fazer o levantamento dos dados, identificando as variáveis da pesquisa.

OT

Determinar como a recolha de dados pode solucionar um problema.

O
SC

3- Fase 3: Coleta de dados

Este passo é considerado como opcional, pois envolve a coleta das informações e o registro
OR

sistemático dos dados primários (informações obtidas pelo próprio pesquisador) ou secundários
(dados provenientes de outas fontes ou pesquisadores).
T

A coleta de dados pode ocorrer de duas maneiras diferentes: Direta ou indireta.

VI

Reunir dados após o planejamento do trabalho pretendido, bem como definição da

O

periodicidade da coleta (contínua, periódica, ocasional ou indireta).

DR
PE
 4- Fase 4: Apuração
Nesta etapa, o pesquisador realiza a tabulação dos dados brutos, ou seja, conta e organiza

R
os dados coletados; organização e contagem dos dados.

TO
5- Fase 5: Apresentação dos dados

VI
Montagem de suportes que demonstrem o resultado da coleta dos dados (gráficos e tabelas).
Apresentação tabular: Os dados são organizados em linhas e colunas de forma ordenada.

RO
ED
6- Fase 6: Análise e interpretação dos dados
Exame detalhado e interpretação dos dados e resultados obtidos.

-P
Sugestão sobre a ampliação do trabalho ou execução de novos estudos.
Através da análise e interpretação de dados, a estatística inferencial faz a tomada da

70
decisão.

66
36
Bloco 02
Conceitos básicos

61
1- Experimento aleatório
36
-1
São os fenômenos que, quando repetidos inúmeras vezes em processos semelhantes,
possuem resultados imprevisíveis.
O
OS

2- Espaço amostral
É o conjunto formado por todos os resultados possíveis de um experimento aleatório. Em
RD

outras palavras, é o conjunto formado por todos os pontos amostrais de um experimento.

CA

Diretamente ligado aos experimentos aleatórios, temos o espaço amostral, que consiste nos
possíveis resultados do experimento.
H Y

3- População
OT

Conjunto universo de todos os elementos (pessoas, objetos, coisas, etc.), com uma
característica em comum.
O
SC

Ex.: Todos os alunos de uma escola; todos os carros produzidos por uma fábrica; número de
funcionários de uma empresa; população mundial.
OR

4- Amostra
T

É uma parcela da população.

VI

Ex.: Número de funcionários homens de uma empresa; número de funcionárias mulheres de uma
O

empresa; faixa etária da população.

DR
PE
 R
TO
Técnicas de pesquisa

VI
1- Censitária ou censo

RO
É uma avaliação direta de um parâmetro, através de dados obtidos em todos os

ED
componentes da população.
Características: É caro, lento, desatualizado, porém, com 100% de confiabilidade.

-P
2- Estimação (ou amostral)

70
É uma avaliação indireta de um parâmetro, com base em um estimador através de

66
cálculos de probabilidades. É uma pesquisa que obtém as informações a partir de uma parte do

36
universo de dados, isto é, de um subconjunto da população.
Ex.: Pesquisa eleitoral.

61
Características: É barato, atualizado, rápido, porém, a confiabilidade é menor que 100%.
36
A confiabilidade é menor que 100% pois não estão sendo utilizados todos os elementos da
-1
população, mas somente uma amostra.
O

Observação: A Estatística fornece instruções de como calcular o tamanho da amostra (número de

OS

elementos a serem pesquisados) e das técnicas de amostragem (processo ou técnica de seleção

e extração de amostra).
RD
CA

Tipos de amostragem
Y

1- Amostragem não probabilística

H

A amostragem é não probabilística quando há uma escolha deliberada dos elementos da

OT

amostra. Este tipo de amostragem pode prejudicar a representatividade da amostra em relação à

população.
O
SC

Geralmente é feita quando há a inacessibilidade a toda a população ou a população é

constituída de material contínuo como líquido ou gases.
OR

Ex.: Amostragem por conveniência; amostragem por julgamento (parte da população está
acessível); amostragem por cotas; amostragem sem normas (algo que foi feito sem uma forma
T

definida); amostragem utilizando voluntários.

VI
O

2- Amostragem probabilística
DR
PE
 A amostragem é probabilística quando a seleção da amostra é feita de forma aleatória,
sendo que cada elemento da população tem uma probabilidade conhecida de participar da amostra.

R
São os tipos de amostragem probabilística mais cobrados em provas: Amostragem aleatória

TO
simples, amostragem sistemática (ou catastrófica), amostragem estratificada e amostragem por

VI
meio de conglomerados.
Bloco 03

RO
2.1- Amostragem aleatória simples

ED
Os elementos da população são enumerados, onde a seleção da amostra é feita por meio
de um sorteio (é aleatória), sem restrição, onde cada elemento da população tem a mesma

-P
probabilidade de pertencer à amostra.
Atribui a cada elemento da população um número único.

70
Selecionar a amostra utilizando números aleatórios.

66
Ex.: CPF, número de matrícula.

36
2.2- Amostragem sistemática (ou catastrófica)

61
Quando os elementos da população se apresentam ordenados e a retirada dos elementos
36
da amostra é feita periodicamente (dentro de um intervalo), temos uma amostragem sistemática.
-1
Ou seja, usar ordem natural ou ordenar a população, selecionar um ponto aleatório entre 1
e 10, selecionar a amostra segundo intervalos correspondentes aos números.
O

Ex.: Teste de qualidade de uma linha de produção, pesquisa de clientes já cadastrados na empresa,
OS

lista telefônica.
RD

1.3- Amostragem estratificada

CA

Consiste em dividir toda a população ou o “objeto de estudo” em diferentes subgrupos ou

estratos diferentes, de maneira que um indivíduo pode fazer parte apenas de um único estrato
Y

ou camada.
H

Ex.: Alunos separados por sexo, alunos do curso de Engenharia Civil, alunos da manhã, alunos
OT

separados por série.

O
SC

1.4- Amostragem por meio de conglomerados (ou grupos)

É uma técnica que explora existência de grupos na população. Esses grupos
OR

representam adequadamente a população total em relação a característica que queremos medir.

Em outras palavras, estes grupos contêm variabilidade da população inteira, são grupos
T

heterogêneos.
VI

Ex.: Pesquisa de moradores de bairros próximos, minérios provenientes de frentes de extração

O

diferentes.
DR
PE
 Exercícios

R
1- Trata-se da estatística que tem as atribuições de obtenção, organização, redução e

TO
representação de dados estatísticos, bem como a obtenção de algumas informações que auxiliam

VI
na descrição de um fenômeno observado. Esta estatística é denominada:
A) Coletora

RO
B) Celetista

ED
C) Populacional
D) Amostral

-P
E) Descritiva

70
2- Seu objetivo básico é o de sintetizar uma série de valores de mesma natureza, permitindo, dessa

66
forma, que se tenha uma visão global da variação desses valores, organiza e descreve os dados

36
de três maneiras: por meio de tabelas, de gráficos e de medidas. Trata-se de:
A) Estatística descritiva

61
B) Estatística probabilística
C) Estatística inferencial
36
-1
D) Estatística populacional
O

3- Observe as afirmativas:
OS

I. O termo Estatística provém da palavra Estado e foi utilizado originalmente para denominar
levantamentos de dados, cuja finalidade era orientar o Estado em suas decisões.
RD

II. A Estatística Descritiva é a parte da Estatística que tem por objetivo obter e generalizar
CA

conclusões para a população a partir de uma amostra, através do cálculo de probabilidade.

III. A coleta, a organização e a descrição dos dados estão a cago da Estatística Indutiva ou
Y

Inferencial.
H

Pode-se dizer que:

OT

A) Todas estão incorretas.

B) Todas estão corretas.
O
SC

C) Apenas I está correta.

D) Apenas II está correta.
OR

E) Apenas III está correta.

T

4- O diretor de um sistema penitenciário, com o propósito de estimar o percentual de detentos que

VI

possuem filhos, entregou a um analista o cadastro com os nomes de 500 detentos da instituição
O

para que esse profissional realizasse entrevistas com os indivíduos selecionados. A partir dessa
DR
PE
 situação hipotética e dos múltiplos aspectos a ela relacionados, julgue o item seguinte, referente a
técnicas de amostragem.

R
A diferença entre um censo e uma amostra consiste no fato da última exigir a realização de

TO
um número maior de entrevistas.

VI
RO
Bloco 04

ED
5- Os proprietários de um estádio esportivo queriam prever quais opções adicionais de salgadinho
venderiam bem. Eles selecionaram aleatoriamente 80 números de assentos e entrevistaram os

-P
ocupantes destes assentos. Marque a alternativa correta:
A) A população é toda pessoa que compra salgadinhos do estádio esportivo; a amostra é os

70
ocupantes dos 80 assentos selecionados.

66
B) A população é os ocupantes dos 80 assentos selecionados; a amostra é as opções de

36
salgadinho.
C) A população é os ocupantes de todos os assentos do estádio esportivo; a amostra é os

61
ocupantes dos 80 assentos selecionados.
36
-1
6- Um pediatra selecionou aleatoriamente 10 pais de seus pacientes. Então, ele perguntou aos pais
quais suas opiniões sobre diversos tipos de fraldas. Marque a alternativa correta:
O

A) A população é os pais dos pacientes do pediatra que usam fraldas; a amostra é os pais de
OS

todos os pacientes do pediatra.

B) A população é os pacientes do pediatra; a amostra é os 10 pacientes selecionados.
RD

C) A população é os pais dos pacientes do pediatra; a amostra é os 10 pais dos pacientes

CA

selecionados.
Y

7- Uma supervisora de fábrica seleciona aleatoriamente 40 hastes rosqueadas dentre aquelas

H

produzidas aquela semana na fábrica. Em seguida, ela testa sua resistência à tração. Marque a
OT

alternativa correta:
A) A população é todas as hastes rosqueadas já produzidas na fábrica; a amostra é as hastes
O
SC

rosqueadas produzidas naquela semana.

B) A população é as hastes rosqueadas produzidas na fábrica aquela semana; a amostra é as
OR

40 hastes rosqueadas selecionadas.

C) A população é todas as hastes rosqueadas do mundo; a amostra são todas as hastes
T

rosqueadas produzidas na fábrica.

VI
O
DR
PE
 8- Uma vereadora queria saber o que seus eleitores pensavam de um novo plano diretor. Ela
selecionou aleatoriamente 75 nomes na lista telefônica da cidade e realizou uma entrevista pelo

R
telefone. Marque a alternativa correta:

TO
A) A população é todo mundo que está na lista telefônica da cidade; a amostra é as 75 pessoas

VI
selecionadas.
B) A população é os habitantes da cidade; a amostra é os eleitores registrados na cidade.

RO
C) A população é os eleitores registrados na cidade; a amostra é todo mundo que está na lista

ED
telefônica da cidade.
9- Um inspetor de segurança conduz testes de qualidade do ar em um grupo de 7 salas de aula

-P
selecionadas aleatoriamente em uma escola do ensino fundamental. Marque a alternativa correta:
A) A população é todas as salas de aula do distrito; a amostra é as 7 salas de aula selecionadas.

70
B) A população é todas as salas de aula da escola do ensino fundamental; a amostra é as 7

66
salas de aula selecionadas.

36
C) A população é todos os alunos do ensino fundamental da escola; a amostra é os alunos das
7 salas de aula selecionadas.

61
36
10- Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo com relação as principais fases
-1
do método estatístico:
( ) Coleta de dados, amostragem, apresentação tabular e apresentação gráfica e definição do
O

problema.
OS

( ) Definição do problema, planejamento, coleta de dados, apuração, apresentação dos dados,

análise e interpretação dos dados.
RD

( ) Amostragem, apresentação tabular, apuração dos dados, interpretação dos dados e

CA

planejamento.
( ) Planejamento, definição do problema, coleta de dados, apuração, apresentação dos dados,
Y

análise e interpretação dos dados.

H
OT

Método estatístico:
Definição do problema  Planejamento  Coleta de dados  Apuração de dados 
O

Apresentação  Análise e intepretação

SC
OR

11- Classicamente a Estatística divide-se em duas grandes áreas: a Descritiva e a Inferencial. Seus
métodos produzem informações estatísticas:
T

A) Divergentes.
VI

B) Complementares.
O

C) As inferenciais são superiores as descritivas.

DR

D) As descritivas são superiores as inferenciais.

PE
 12- O objetivo de uma pesquisa era o de se obter, relativamente aos moradores de um bairro,
informações sobre duas variáveis: nível educacional e renda familiar. Para cumprir tal objetivo,

R
todos os moradores foram entrevistados e arguidos quanto ao nível educacional e, dentre todos os

TO
domicílios do barro, foram selecionados aleatoriamente 300 moradores para informar a renda

VI
familiar. As abordagens utilizadas para as variáveis nível educacional e renda familiar foram,
respectivamente:

RO
A) Censo e amostragem por conglomerados.

ED
B) Amostragem aleatória e amostragem sistemática.
C) Censo e amostragem casual simples.

-P
D) Amostragem estratificada e amostragem sistemática.
E) Amostragem sistemática e amostragem em dois estágios.

70
66
 Nível educacional: É uma qualitativa ordinal.

36
 Renda familiar: E uma quantitativa contínua.

61
Bloco 05
36
Variáveis aleatórias
-1

Variável é a característica de interesse que é medida em casa elemento da amostra ou

O

população. Como o nome diz, seus valores variam de elemento para elemento. As variáveis
OS

podem ter valores numéricos e não numéricos. Variáveis podem ser classificadas da seguinte
forma:
RD
CA

1- Variável quantitativa
São aquelas obtidas a partir de cálculos, valores ou contagem. Mensuram as características
Y

desses elementos da população.

H

Dentro da variável quantitativa eu posso estudar um determinado dado:

OT

a) Discreta: São as variáveis enumeradas que resultam de contagens, isto é, ocorre quando
O
SC

trabalhamos com números inteiros ou pontos isolados do espaço de medições.

Ex.: Número de acidentes em rodovia; número de inscrições em um concurso; número de
OR

nascimentos em uma cidade; número de filhos; número de funcionários; etc.

T

b) Contínua: Ocorre quando a variável pode assumir qualquer valor. Resultam de medições
VI

ou relações.
O

Ex.: Peso, altura, renda familiar, distância percorrida por um veículo, volume de água
DR

consumido por uma pessoa, consumo de energia elétrica de uma família.

PE
 2- Variável qualitativa (ou categórica)

São aquelas variáveis cujo o resultado é uma propriedade, atributo ou qualidade

R
TO
particular. Descrevem as características dos elementos de uma população.

Posso estudar dois tipos de variáveis qualitativas:

VI
RO
a) Qualitativa nominal: Não admite ordenação e permite a reunião das observações em

ED
categorias mutuamente excludentes.

Ex.: Sexo, etnia, estado civil, nacionalidade, região, área de estudo, partido político.

-P
70
b) Qualitativa ordinal: É uma variável que permite a ordenação, sequência classificatória
ou hierarquização.

66
Ex.: Nível de instrução (fundamental, médio, superior), classes sociais (A, B, C, D).

36
61
ATENÇÃO!!!
36
Uma variável originalmente quantitativa pode ser coletada de forma qualitativa.
-1
Por exemplo, a variável idade, medida em anos completos, é quantitativa (contínua); mas,
se for informada apenas a faixa etária (0 a 5 anos, 6 a 10 anos, etc...), é qualitativa (ordinal). Outro
O

exemplo é o peso dos lutadores de boxe, uma variável quantitativa (contínua), se trabalharmos com
OS

o valor obtido na balança; mas qualitativa (ordinal) se o classificarmos nas categorias do boxe
RD

(peso-pena, peso-leve, peso-pesado, etc.).

Outro ponto importante é que nem sempre uma variável representada por números é
CA

quantitativa.
O número de telefone de uma pessoa, o número de casa, o número da sua identidade. Às
Y

vezes o sexo do indivíduo é registrado na planilha de dados como 1 se macho e 2 se fêmea, por
H

exemplo. Isto não significa que a variável sexo passou a ser quantitativa.
O OT
SC
T OR
VI
O
DR
PE