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IV Curso de Metodologia Científica do IMIP

Da idéia ao projeto de pesquisa I:


Delimitação e proposição do
problema de pesquisa.
Estrutura do projeto

Mestranda: Fernanda Montenegro


Professora: Cynthia Braga

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OBJETIVO GERAL

Proporcionar o conhecimento sobre como


elaborar a questão de pesquisa e estruturar
o projeto de pesquisa

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Abordar a origem de uma questão de
pesquisa;
2. Conhecer as 5 características básicas de
uma boa questão de pesquisa;
3. Apresentar os passos para o
desenvolvimento do problema de pesquisa;
4. Definir um projeto de pesquisa e
apresentar a sua estrutura.

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QUESTÃO DE PESQUISA

“A dúvida é a mãe da invenção”

Pesquisar = Resolver problemas


Primeiro passo = Ter um problema
Para se detectar problemas é necessário se
rever a realidade.

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QUESTÃO DE PESQUISA
Características básicas:

F actível
I nteressante
N ova (inovadora)
E tica
R elevante

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QUESTÃO DE PESQUISA
FACTÍVEL:
9Número adequado de sujeitos
9Domínio técnico adequado
9Viável em termos de tempo e custos
9Escopo manejável

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QUESTÃO DE PESQUISA
INTERESSANTE:
¾Para o investigador
¾Para a comunidade científica
¾Para os financiadores

NOVA (INOVADORA):
• Confirma ou refuta achados anteriores
• Expande achados anteriores
• Fornece novos achados
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QUESTÃO DE PESQUISA
ÉTICA

RELEVANTE:
ƒ Para o conhecimento científico
ƒ Para as diretrizes clínicas e de saúde
ƒ Para direcionamentos futuros de pesquisa

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A PROCURA DO PROBLEMA

• Domínio do assunto = revisão de trabalhos


de pesquisa
• Experiência = pesquisadores seniores
• Pensamento crítico sobre a prática clínica
• Aplicação de novos conceitos e métodos a
questões antigas
• Atividades de ensino

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DESENVOLVIMENTO DO PROBLEMA
* Primeiro passo: seleção do tema
Tema ≠ Problema
Exemplos:
Tema – Mortalidade perinatal no estado de
pernambuco
Problema – Como influenciam a idade, a
escolaridade e o controle pré-natal na taxa
de mortalidade perinatal?

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DESENVOLVIMENTO DO PROBLEMA

Tema – Gastroenterites na infância


Problema – Qual a freqüência, perfil clínico e
epidemiológico da infecção pelo rotavírus em
crianças de 0 a 5 anos com diarréia
atendidas na emergência do IMIP, no
período de maio de 2004 a abril de 2005?

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DESENVOLVIMENTO DO PROBLEMA
* Segundo passo: formulação do problema

FAZER CIÊNCIA É PROCURAR A


PERGUNTA ADEQUADA
ƒ Que dados vai coletar? Que métodos vai
utilizar? Como os analisará?
ƒ Qual é exatamente a questão?

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DESENVOLVIMENTO DO PROBLEMA
ƒ Quais os conceitos e variáveis a estudar?
ƒ Terá esta pesquisa uma contribuição
importante e diferente para alguém e por
que?
ƒ Quais as possíveis dificuldades a serem
enfrentadas?

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DESENVOLVIMENTO DO PROBLEMA

A FORMULAÇÃO CORRETA DO
PROBLEMA É UMA CONDIÇÃO
NECESSÁRIA, MAS NÃO SUFICIENTE
PARA ASSEGURAR A QUALIDADE DO
TRABALHO CIENTÍFICO.

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DESENVOLVIMENTO DO PROBLEMA
* Terceiro passo: resolução do problema

Resolver = dar resposta


Requisitos para a resolução do problema:
1. Entender o problema
2. Selecionar a informação
3. Definir um enfoque para resolver o
problema

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DO PROBLEMA AO PROJETO
O que é um projeto?
Projetar = avançar
Mapa da estrada

Definir 2 pontos: onde estamos?


aonde queremos chegar?

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PROJETO DE PESQUISA
Fatores que interferem na PESQUISA (Viagem):
• Motivação – PROBLEMA
• Local de partida – CONHECIMENTO
• Caminho a seguir – MÉTODO
• Luz que iluminará o caminho – TEORIA
• Ferramentas – TÉCNICAS
• Velocidade – OPERACIONALIZAÇÃO
• Local de chegada – OBJETIVOS E
RESULTADOS

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PROJETO DE PESQUISA

UM PROJETO ADEQUADAMENTE
ESTRUTURADO PERMITE AO
PESQUISADOR EMPREGAR COM
EFICIÊNCIA TEMPO E ESFORÇOS

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ESTRUTURA DO PROJETO
I. INTRODUÇÃO
*Cenário atual do conhecimento sobre o
assunto
*Métodos a serem utilizados
*Evitar referências secundárias e de qualidade
duvidosa
*ENFOQUE NO TEMA

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ESTRUTURA DO PROJETO
*Estrutura “em funil”- do geral para o
específico
• O que se sabe
• O que não se sabe
• O que se precisa saber
*Finalizar com a justificativa do problema a
ser estudado

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ESTRUTURA DO PROJETO
1.1 Modelo Teórico
• Inserido após a introdução
• Obrigatório nos estudos analíticos
• Organograma
• Facilita a escolha dos fatores de
risco/variáveis e a elaboração da discussão.

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ESTRUTURA DO PROJETO
II. JUSTIFICATIVA

• Importância da realização do projeto


• Não repetir o que foi dito na introdução
• Não usar referências bibliográficas

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ESTRUTURA DO PROJETO
III. OBJETIVOS

* Definir objetivo geral


* Definir objetivos específicos (sub-itens 3.1.;
3.2.; 3.3.)
* Verbo no infinitivo

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ESTRUTURA DO PROJETO
IV. HIPÓTESES

ƒ Necessárias em estudos analíticos


ƒ Afirmação preditiva que especifica a
associação entre 2 ou mais variáveis
ƒ Criam a análise dos resultados

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ESTRUTURA DO PROJETO
V. MÉTODOS
5.1. Desenho do estudo
5.2. Local do estudo
5.3. Período de coleta
5.4. População do estudo
5.5. Amostra
5.6. Tamanho amostral

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ESTRUTURA DO PROJETO
V. MÉTODOS
5.7. Seleção dos participantes
5.8. Definição e operacionalização de variáveis
5.9. Acompanhamento de participantes
5.10. Crítérios para descontinuação do estudo
5.11. Coleta de dados
5.12. Instrumentos para coleta de dados

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ESTRUTURA DO PROJETO
VI. PROCESSAMENTO E ANÁLISE DOS
DADOS
• Revisão dos questionários ou fichas,
organização, arquivo, digitação,codificação e
limpeza
• Software utilizado
• Métodos e procedimentos estatísticos
• Nível de significância

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ESTRUTURA DO PROJETO

VII. ASPECTOS ÉTICOS


VIII. ORÇAMENTO
IX. CRONOGRAMA
X. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
APÊNDICES
ANEXOS

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OBRIGADA!

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