1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Análisis de Circuitos Eléctricos I

Carrera: Ingeniería Electromecánica

Clave de la Asignatura: EMM-0503

Horas Teoría- Horas Práctica- Créditos: 3-2-8

2.- U B I C A C I Ó N DE LA A S I G N A T U R A:
A) RELACION CON OTRAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIO

ANTERIORES POSTERIORES
ASIGNATURAS TEMAS ASIGNATURAS TEMAS
Matemáticas IV Sistemas de
ecuaciones lineales, Análisis de Circuitos Análisis de redes de
Matrices y Eléctricos II corriente alterna en
determinantes estado estable.
Matemáticas V Ecuaciones Electrónica I Semiconductores
diferenciales lineales Amplificadores
de orden superior. operacionales
Electrodinámica transistores bipolares.
Electricidad y
Magnetismo

B) APORTACION DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO:

Capacidad de análisis, interpretación y cálculo de variables en circuitos eléctricos de corriente directa
mediante métodos manuales de cálculo y de software.

3.- O B J E T I V O (S) G E N E R A L (ES) DEL CURSO

Analizar y resolver circuitos eléctricos excitados con Corriente Directa y Corriente Alterna en
estado estable y transitorio.
4.- T E M A R I O

NUMERO TEMAS SUBTEMAS

1 Circuitos de corriente directa simples 1.1 Corriente, Voltaje y Potencia

1.2 Conceptos Fundamentales de Resistencia,
Inductancia y Capacitancia
1.3 Fuentes Dependientes e Independientes
1.4 Transformación de fuentes.
1.5 Análisis de mallas
1.6 Análisis de nodos
2 Análisis de circuitos por teoremas. 2.1 Teorema de superposición
2.2 Teorema de Thevenin
2.3 Teorema de Norton
2.4 Teorema de máxima transferencia de Potencia
3 Análisis Transitorios en Circuitos de 3.1 Función Rampa
primer orden. (circuitos RC, RL serie) 3.2 Función Escalón
3.3 Función impulso
3.4 Función exponencial
3.5 Respuesta natural
3.6 Respuesta forzada.
3.7 Respuesta completa
3.8 Aplicación de software

4 Análisis de Transitorios en Circuitos 4.1 Respuesta Natural

de segundo orden (circuitos RLC). 4.2 Respuesta completa
4.3 Respuesta completa.
4.4 Aplicación de software.

5.- P R A C T I C A S (En su Caso)

Nombre de la practica Objetivo
N. A. N. A.

6.- P R O Y E C T O S (En su Caso)

Nombre del Proyecto Objetivo
Realización de circuito RLC Analizar la respuesta en el tiempo.
en serie.

7.- R E C U R S O S NE C E S A R I O S
Recurso Objetivo
Resistencias, inductancias, Apoyo a la realización de proyecto sugerido.
capacitores, fuente de voltaje
DC y osciloscopio.
8.- HORAS DE UTILIZACION DE LOS RECURSOS DE CÓMPUTO
Horas de Utilización Recurso
4 PC y Software.

9. S O F T W A R E REQUERIDO
Software Objetivo
PSpice Apoyo al proyecto (Simulación de un circuito RLC).

10.- S U G E R E N C I A S DE EVALUACION
Conceptos % de la % de la % de la
Evaluación 1 Evaluación 2 Evaluación 3
1. Examen Escrito 50% 50% 60%
2. Tareas 30% 30%
4. Puntualidad y Asistencia 20% 20% 20%
12. Proyecto 20%
Calificación Final 100 100 100

No. Concepto de Evaluación No. Concepto de Evaluación

1 Examen Escrito 7 Trabajos
2 Tareas 8 Practicas de Campo
3 Participación 9 Practicas de Laboratorio
4 Puntualidad y Asistencia 10 Grupos de Trabajo
5 Actitud 11 Desempeño en la Empresa
6 Exposición 12 Proyecto

Nota: La calificación esta conformada por 5 conceptos (los cuales se muestran en

la tabla anterior), asignándole un porcentaje a cada una de ellos, de tal manera,
que la suma sea siempre, el 100% de la evaluación.

11.- A P R E N D I Z A J E S R E QU E R I D O S
• Concepto de voltaje, corriente y resistencia
• Uso de instrumentos de medición eléctrica
• Ley de Ohm
• Ley de Kirchoff
• Solución de sistema de ecuaciones lineales
• Determinante de matrices
• Solución de ecuaciones diferenciales
• Derivación e integración
12. - S U G E R E N C I A S DIDACTICAS
• Discusión de conceptos teóricos
• Experimentos sobre leyes y conceptos
• Presentación de teoremas de análisis de circuitos eléctricos.
• Formar grupos para analizar y discutir los diferentes temas.
• Utilizar software para la solución de circuitos eléctricos.
• Presentar modelos didácticos para análisis
• Resolver problemas
• Investigación documental y experimental.
• Programas desarrollados

13.-U N I D A D E S DE APRENDIZAJE

NUMERO DE UNIDAD 1

NOMBRE DE LA UNIDAD: CIRCUITOS DE CORRIENTE DIRECTA SIMPLES.

BIBLIOGRAFIA
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (BASICA Y
EDUCACIONAL
COMPLEMENTARIA)
Analizará y resolverá 1.1 Emplear las técnicas de análisis para resolver 1
problemas de circuitos problemas de circuitos eléctricos simples: 2
eléctricos simples. a) Mallas 3
b) Nodos 4
c) Transformación de fuentes 5

1.2 Aplicar la ley de Ohm y Kirchoff, en problemas

para calcular valores de corriente, voltaje,
resistencia y potencia de circuitos eléctricos que
contengan fuentes independientes y
dependientes de corriente y voltaje.

NUMERO DE UNIDAD 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: ANÁLISIS DE CIRCUITOS POR TEOREMAS.

BIBLIOGRAFIA
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (BASICA Y
EDUCACIONAL
COMPLEMENTARIA)
Analizará y resolverá 2.1 Emplear los teoremas de Superposición, 1
problemas de circuitos Thevenin, Norton y de máxima transferencia 2
eléctricos simples, aplicando de potencia para calcular valores de corriente, 3
teoremas voltaje, resistencia y potencia en circuitos con 5
fuentes independientes y dependientes. 6
2.2 Sustituir un circuito por otro equivalente y
obtener la máxima transferencia de potencia
aplicando los teoremas.
NUMERO DE UNIDAD 3

NOMBRE DE LA UNIDAD: ANÁLISIS DE TRANSITORIOS DE PRIMER

ORDEN (CIRCUITOS RC y RL SERIE)
BIBLIOGRAFIA
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (BASICA Y
EDUCACIONAL
COMPLEMENTARIA)
Analizará circuitos de primer 3.1 Investigar y discutir los conceptos de funciones 1
orden alimentados con rampa, escalón, impulso y exponencial. 2
funciones discontinuas que 3.2 Obtener las funciones rampa, escalón e 3
incluyan condiciones impulso, a partir una de otra, utilizando métodos 4
iniciales, en el dominio del matemáticos. 5
tiempo. 3.3 Resolver problemas de circuitos eléctricos por 6
medio de la suma de funciones e interpretar su 7
respuesta.
3.4 Obtener mediante métodos matemáticos las
relaciones integro diferenciales en los circuitos
RL y RC
3.5 Demostrar analítica y gráficamente la obtención
del dual de los circuitos eléctricos.
3.6 Calcular la respuesta natural en los circuitos RL
y RC utilizando ecuaciones diferenciales.
3.7 Calcular la respuesta forzada para circuitos RL y
RC utilizando ecuaciones diferenciales.
3.8 Calcular la respuesta completa en los circuitos
RL y RC utilizando software.

NUMERO DE UNIDAD 4

NOMBRE DE LA UNIDAD: ANALISIS DE TRANSITORIOS DE SEGUNDO

ORDEN (CIRCUITO RLC)
BIBLIOGRAFIA
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (BASICA Y
EDUCACIONAL
COMPLEMENTARIA)
Analizará circuitos de 4.1 Investigar y presentar un resumen sobre las 1
segundo orden, que incluyan características de los circuitos RCL y en grupo 2
condiciones iniciales en el deducir las ecuaciones diferenciales que 3
dominio del tiempo. determinan las respuestas de circuitos. 4
4.2 Calcular la respuesta natural de los circuitos de 5
segundo orden en serie y paralelo, incluyendo 6
condiciones iniciales. 7
4.3 Calcular la respuesta forzada de los circuitos de
segundo orden en serie y paralelo, incluyendo
condiciones iniciales.
4.4 Calcular la respuesta completa de los circuitos
de segundo orden con condiciones iniciales.
14.-BIBLIOGRAFIA BASICA Y COMPLEMENTARIA

1. ANALISIS DE CIRCUITOS ELECTRICOS

EDWARD BOBROW
ED. INTERAMERICANA

2. ANALISIS DE REDES
M. E. VAN VALKENBURG
ED. LIMUSA

3. ANALISIS DE CIRCUITOS EN INGENIERIA

WILLIAM H. HAYT, JR. I
JACK E. KEMMERLY
ED. MC. GRAW HILL

4. ANALISIS BASICOS DE CIRCUITOS EN INGENIERIA

DANID E. JOHSOSN JOHN L. HILBURN
ED. PRENTICE HALL

5. TEORÍA DE REDES ELECTRICAS

NORMAN BALABANIAN
THEODORE A. BICKART
SUNDARAM SESHU
ED. REVERTÉ

6. TEORÍA DE CIRCUITOS
LAWRENCE P. HUELSMAN
ED. PRENTICE HALL

7. TEORÍA DE CIRCUITOS
JUAN HERRERA ROJAS
ED. LIMUSA