Condutas para prevenção de acidentes ocorridos por asfixias em idosos e crianças: um

relato de experiência

PRATA, Adriely Swyanny Farias; TOMAZI, Alexandra Pape; FREITAS, Anelise Leal de;
ALVES, Ivanir Marcolino Pires; SETÚBAL, Izadora Cabreira; ALVES, Keila Cristina Macedo;
BUTZKE, Marcelo Haase; SILVA, Matheus Massaranduba - E-mail dos alunos

TORRES, Alynne Santana Leônida; CORDEIRO, Edilene Macedo - E-mail do Professor Autor

RESUMO
Justificativa: Este trabalho relata uma experiência pedagógica de intervenção para promoção
da saúde. Sabe-se que epidemiologicamente a asfixia vem ascendendo como uma importante
modalidade de causas de óbitos não intencionais em âmbito nacional e mundial.  Notou-se
que os casos de asfixia ocorrem em alta proporção nos grupos de idosos e crianças, por terem
pouca acuidade visual e auditiva, pequena capacidade cognitiva, além das mudanças
patológicas específicas à idade. Faz-se necessária a divulgação de condutas e medidas de
prevenção, com a intenção de reduzir os casos de mortalidade. Objetivo: O objetivo deste
trabalho é esclarecer a importância do tema e oferecer informações básicas acerca das técnicas
de primeiros socorros corretas em casos de asfixia em crianças e idosos. Abordando a melhor
maneira para preveni-los e a conduta ideal para amenizar as lesões provocadas. Metodologia:
Utilizou-se como metodologia o estudo descritivo, tipo relato de experiência desenvolvido a
partir de vivências de discentes do 4° período de enfermagem do Centro Universitário São
Lucas – UNISL, na elaboração de um flay apresentado na disciplina de projeto integrador,
com a finalidade de promover a saúde a comunidade acadêmica e a população, por meio de
divulgação de redes sociais, mídias digitais e mídias impressas “folders”, que foram
distribuídos aos acadêmicos do centro universitário São Lucas, com o intuito de uma
construção de saber coletivo. Resultados: Observou-se que a maioria dos participantes não
possuía conhecimento prévio adequado sobre as condutas necessárias em casos de asfixia,
inclusive entre os profissionais de saúde. E que a utilização das tecnologias educativas e das
redes sociais são de grande eficácia para a construção e divulgação de recursos didáticos e de
materiais educativos de boa qualidade, já que as tecnologias alcançam uma grande massa de
publico através do compartilhamento via redes sociais, assim viabilizando a compreensão das
informações de determinado assunto que é pouco divulgado e tem grande relevância. Os
Discentes do projeto perceberam que através do relato informal dos participantes após a
divulgação dos folders, houve ampliação de conhecimento teórico e prático, além de maior
segurança para intervir em situações de urgência e emergência por parte dos educandos.
Salienta-se que a educação em saúde é uma importante ferramenta de trabalho quando
utilizada como meio de comunicação e problematização da realidade. A partir das práticas de
educação em saúde, é possível desenvolver a troca de conhecimento, onde o saber profissional
e o bom senso unem-se em benefício do senso comum. Com isso, tem-se a construção de
indivíduos mais críticos e conscientes. Conclusão: Conclui-se que as ações promoveram a
aquisição de novos conhecimentos e troca de experiências dos graduandos de enfermagem
com a comunidade acadêmica e população em geral. E que o conhecimento em primeiros
socorros pode salvar vidas e diminuir o numero de óbitos aos que são acometidos com a
asfixia. Espera-se que os dados obtidos por este levantamento permitam a criação de políticas
públicas que sejam traçadas com o intuito de divulgação e elaborar conhecimento prévio
sobre tal tema para a promoção em saúde, assim diminuindo o número de óbitos não
intencionais por asfixia tanto em crianças como em idosos.

PALAVRAS-CHAVE: Asfixia; Educação em Saúde; Primeiros Socorros; óbitos.